Цветы в подарок маме на праздник 8 марта

Тема: Цветы в подарок маме к празднику 8 марта.

ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: создание условий для развития художественно-творческих способностей детей, их наблюдательности, коррекция мелкой моторики рук, внимания, умения аккуратно выполнять цветы из бумаги.

ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:

Обучающий аспект – формировать у детей умения работы с цветной бумагой, ознакомить с техникой изготовления цветов;

Коррекционный аспект – содействовать развитию мелкой моторики рук, внимания;

Воспитательный аспект - прививать детям художественно-эстетический вкус, воспитывать самостоятельность, организованность, аккуратность, трудолюбие, любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование и материалы: клей ПВА или клей карандаш, ножницы, простой карандаш, салфетка красного цвета, технологические карты, заготовки подарочного конверта, клеенка.

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

1.Организационная часть

- Ребята, я очень рада видеть вас на нашем занятии. Сегодня у нас на уроке присутствуют гости. И так, мы начинаем.

- Прозвенел уже звонок

Начинается урок

Мы друг другу повернемся

И друг другу улыбнемся.

1. Готовность класса к уроку.

Ну ребята мы проверим,

Мы готовы заниматься? (Да!)

Все ль на месте,

Всё ль в порядке, (Да!)

Бумага, ножницы и клей? (Да!)

1. Определение темы и целей урока.

- Ребята, сегодня мы будем мастерить кое-что особенное, я думаю вы догадаетесь сами, после того, как я прочитаю стихотворение.

Нынче праздник! Нынче праздник!

Праздник бабушек и мам! Это самый добрый праздник

Он весной приходит к нам.

Это праздник послушанья

Поздравленья и цветов,

Прилежанья, обожанья

Праздник самых лучших слов!

- Ребята, какой праздник мы ждем в начале весны?

- И кого же мы будем поздравлять? (девочек, мам, бабушек)

- А как принято поздравлять женщин? (дарить подарки)

- А какие подарки любят женщины? (цветы)

- А ваши мамы любят цветы?

- А какие цветы любят ваши мамы?

- Ребята, а давайте подарим нашим мама цветы, хотите?

- Хорошо. И так, тема нашего сегодняшнего урока «Цветы в подарок маме на праздник 8 марта»

II. Вступительная беседа

- Итак, мы знаем какой праздник приближается к нам. И сейчас я хочу вам показать видеосюжет «История праздника 8 марта». C чего же все начиналось…

Почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история 8 марта? Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, это их обижало!

Потом женщинам позволили работать. Но условия труда были тяжелыми. Тогда в Нью-Йорке (город в Соединенных Штатах Америки) более 150 лет тому назад работницы прошли «маршем пустых кастрюль». Они громко били в пустые кастрюли и требовали повышения зарплаты, улучшения условий работы и равные права для женщин и мужчин. Это так удивило всех, что события стали называть Женским днем.

Потом в течение многих лет женщины устраивали избирательного голоса, выступали против ужасных условий труда. Особенно протестовали они против детского труда. Тогда было решено избрать один общий женский день для многих стран. Женщины разных стран договорились, что именно в этот день будут напоминать мужчинам, что женщину надо уважать.

Впервые Международный женский день был проведен 19 марта 1911 года в Германии, Австрии, Дании и некоторых других европейских странах. Эта дата была избрана женщинами Германии. В Советском Союзе 8 марта длительное время было обычным рабочим днем. Но 8 мая 1965 года, накануне 20-летия Победы в Великой Отечественной войне, Международный женский день был объявлен праздничным.

В 1977 году ООН (Организация объединенных Наций) объявила 8 марта днем борьбы за женские права – Международным женским днем. Этот день объявлен национальным выходным во многих странах. Поэтому мамы и бабушки в этот день могут немного отдохнуть, сходить на праздничный концерт, пообщаться со своими детьми.

Итак, женщины добились поставленной цели. 8 марта мы всегда поздравляем наших мам, бабушек, которые так много времени уделяют нашему воспитанию, а также сестричек и знакомых девочек. В этот день папы поздравляют своих жен и мам, дарят им цветы.

III. Анализ образца.

- Ребята, а сейчас внимательно посмотрите, на подарочный конверт с цетами, который я сделала?

- Из чего она сделана? (она выполнена из цветной бумаги)

- Из каких частей состоит?

- Чем закреплены детали? (клеем)

- А сейчас я вам объясню, как выполнить подарочный конверт с ромашками, внимательно слушайте.

IV. Порядок выполнения открытки.

- И так, у вас на столе лежит подарочный конверт, 3 стебля цветка, 3 листочка ромашки, 6 белых кружочков и 3 красные салфетки.

1. Для одного цветка нам понадобятся 2 круга. Каждый круг сложить пополам 3 раза.

2. Карандашом обозначить лепесток и вырезать по контуру.

3. В центр капнуть капельку клея и приклеить вторую заготовку так, чтобы верхние лепестки располагались между нижними.

4. Переходим к изготовлению сердцевины.
   Скатываем шарики из квадратиков салфетки красного цвета и приклеиваем в центре цветка.

- И так, начинаем клеить:

1. Сначала берем основу нашего букета – подарочный конверт. Открываем его.

2. Приклеиваем полоски бумаги зеленого цвета – стебель.

3. Затем приклеиваем ромашки и листики.

4. Закрываем конверт.

5. Приклеиваем бантик.

6. Наш букет готов.

1. Повторение выполнения открытки.

- Ребята, кто запомнил этапы выполнения подарочного конверта?

Физкультминутка

- А, сейчас, ребята немного отдохнем. Для это проведем физкультминутку для глаз. Снимем напряжение и дадим нашим глазкам отдохнуть.

Раз – налево, два – направо,

Три – наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас!

А теперь нажмем немного

Точки возле своих глаз.

Сил дадим им много – много,

Чтоб усилить в тыщу раз!

Посмотреть влево. Посмотреть вправо.

(Круговые движения глазами: налево – вверх – направо – вниз – вправо – вверх – влево – вниз. Поднять взгляд вверх. Опустить взгляд вниз. Быстро поморгать.)

V. Самостоятельное выполнение букета цветов.

- Какой подарок вы считаете самым дорогим? (сделанный своими руками)

-Да, я с вами согласна, самым дорогим всегда считался подарок, сделанный своими руками. В него вы можете вложить свою любовь, доброту и изобретательность.

- Перед тем как приступить к работе давайте вспомним правила рабочего человека и правила техники безопасности с ножницами и клеем.

Правила рабочего человека.

1. На рабочем месте не должно быть ничего лишнего.

2. Располагать инструменты и материалы нужно так, чтобы они не мешали работе и их удобно было брать.

3.Надо содержать в чистоте и порядке рабочее место.

4. Нельзя разговаривать во время работы и отвлекаться.

-Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами.

Правила техники безопасности при работе с ножницами.

1. Ножницы нельзя близко подносить к лицу, и особенно, к глазам.

2. Нельзя размахивать ножницами.

3. При разрезании надо держать материал в одной руке так, чтобы пальцы другой руки были в стороне oт лезвий ножниц.

Правила техники безопасности при работе с клеем.

1. Наноси клей тонким слоем, аккуратно размазывая кисточкой.

2. Лишний клей убери салфеткой.

- В помощь вам я раздам технологические карты на изготовление цветов из бумаги.

VI. Выставка и анализ выполнения работ.

- Мы с вами сегодня проделали очень большую работу. Мне хочется посмотреть, какие подарки у вас получились.

- К доске выйдут те, кто выполнил работу.

- А сейчас я попрошу ………подарить подарки нашим гостям.

VII. Викторина.

1. Кто такая кузина?

• A. Дама, мужа которой зовут Кузя

• Б. Двоюродная сестра

• B. Французская гувернантка

• Г. Дальняя родственница

2. Как называется головное женское украшение из драгоценных камней?

• A. Корона

• Б. Диадема

• B. Венец

• Г. Браслет

3. Кто у двух весёлых гусей был хозяйкой?

• A. Тетушка

• Б. Бабуся

• B. Матушка

• Г. Доченька

4. Как называется деловая встреча в ресторане или кафе в наше время?

• A. Брифинг

• Б. Бизнес-ланч

• B. Шведский стол

• Г. Раут

5. По определению, мир должна спасти именно она

• A. Конституция

• Б. Победа

• B. Красота

• Г. Революция

6. На каком цветке гадают любит, не любит?

• A. Роза

• Б. Тюльпан

• B. Ромашка

• Г. Подснежник

7. Как имя девочки, которая уронила в речку мячик?

• A. Маня

• Б. Таня

• B. Галя

• Г. Ляля

8. Девичья краса

• A. Улыбка

• Б. Талия

• B. Коса

• Г. Походка

9. Первая женщина, побывавшая в космосе

• A. Марина Ладынина

• Б. Людмила Иванова

• B. Валентина Терешков

• Г. Раиса Горбачева

VIII. Рефлексия.

- Ребята на доске закреплен «Кувшин настроения» нашего сегодняшнего занятия. Кому занятие понравилось очень – клеят синею капельку. Кому не очень – зеленую. А кому совсем не понравилось – красную.

- Все понятно?

- Чему мы с вами сегодня учились? (Выполнять букет)

- Что вам понравилось на уроке?

- Молодцы ребята!

IX. Уборка рабочего места.

- Ребята, давайте дружно уберем свои рабочие места.

- Всем спасибо за урок!

9