Труд человека. ОБЖ. Предупреждение бытового травматизма

Познание мира 14.10.14

Тема: Труд человека. ОБЖ. Предупреждение бытового травматизма

Цели: познакомить с разнообразием осеннего труда на полях, в огородах, садах, скверах, парках; развивать наблюдательность, внимание к окружающему миру; воспитывать уважение к труду человека

Тип урока: комбинированный

Метод: словесно-наглядный

Ход урока:

1.Орг момент

2.Сообщение темы, цели

3.Объяснение нового материала (учебник стр 45-46)

Диалог:

-Сегодня мы с вами увидим, как много людям нужно трудиться, чтобы наши города и села были чистыми, чтобы в парки и сады весной прилетало много птиц, чтобы на полях, садах и огородах уродился хороший урожай.

Отправимся с вами в парк. Что нужно сделать, чтобы он стал чистым и красивым?

(ответы детей)

А теперь перенесемся в сад.

Что нужно сделать в саду осенью?

-Убрать урожай, из этого урожая сварить варенье, компоты, посушить фрукты, затем очистить сад, сделать обрезку деревьев, посадить новые саженцы, опрыскать собранные листья для уничтожения вредных насекомых.

4.Работа в группах.

1 группа –«работает» в поле. Ученики рассказывают, какие виды работ проводятся в поле.

2 группа –«работает» в огородах и рассказывает о своей работе.

3 группа – на ферме и рассказывает о работах, проводимых на скотном дворе.

Учитель дополняет их ответы.

Вывод: только с помощью труда можно добиться хороших результатов. Если осенью пропустить хоть один день, это отразится на будущем урожае.

5.Работа в «дневнике наблюдений» стр 24

6.Физминутка

7.ОБЖ. Предупреждение бытового травматизма

- Как вы думаете, что такое травма?

Выслушиваются ответы детей.

 Травма – любое повреждение организма.

- Какие травмы вы можете назвать?

- Царапины, ушибы, ожоги, переломы...

- Все получаемые детьми травмы врачи условно делят на пять групп.

Учитель открывает на доске схему.

На доске:

– Об этих группах травм мы будем говорить сегодня и на следующем уроке. Начнем с первой группы –бытового травматизма.

Как вы понимаете смысл этого выражения?

- Это травмы, полученные дома, в быту.

- Бытовой травматизм включает в себя повреждения и несчастные случаи, которые произошли дома или в детских учреждениях – яслях, детских садах, на детских площадках. Как вы думаете, какие травмы чаще всего случаются в быту?

- Ссадины, ушибы, растяжения, вывихи, возможны и переломы, ожоги, электротравмы, отравления.

- Начнем с самого легкого вида травм – с ушибов. Что это такое?

- Это когда человек обо что-то ударился.

- Какой отличительный признак ушиба вы знаете?

- Синяк.

- Правильно. Он образуется из-за того, что к месту ушиба приливает кровь. Какую помощь нужно оказать себе, если ушибся?

- Приложить что-нибудь холодное.

- Правильно. Лучше всего – лед, завернутый в тряпочку или полотенце, но можно и просто салфетку, намоченную в холодной воде.

Подойдет ли такой способ, если человек ушибся головой, у него появилась сонливость и болит голова?

- Нет, не подойдет. Это может быть не просто ушиб, а сотрясение мозга.

- Что делать в таком случае?

- Срочно обратиться к врачу.

- Молодцы! Правильно рассуждаете. Следующие виды бытовых травм – ссадины, порезы. Кто из вас может объяснить, что это такое?

- Это когда содрана кожа, идет кровь.

- Чем ссадина отличается от пореза?

- Ссадина – более легкая травма, поверхностная, порез – более глубокая.

- При этих травмах даже самый обычный порез пальца может привести к неприятным последствиям, если рану вовремя и правильно не обработать. Дома у нас должен быть собран необходимый арсенал медицинских средств.
Что лежит в домашней аптечке у предусмотрительных людей? Бинты и вата. Свежую ранку или царапину надо сначала закрыть кусочком бинта или марли, сверху положить немного ваты, а потом забинтовать.
Но прежде ранку надо обработать – уничтожить микробов, которые в нее попали. Для этого в аптечке держат пузырьки с растворами йода и бриллиантовой зелени (зеленки). Смазывать надо только края ранки, иначе йод и зеленка вызовут боль, жжение и пощипывание.
Если из ранки течет кровь, то берут трехпроцентный раствор перекиси водорода. Чистую вату или марлю обильно смачивают перекисью и тщательно протирают поврежденное место. Перекись водорода не только остановит кровотечение, но и убьет инфекцию.
В аптечке должен быть и лейкопластырь, который удобно использовать при небольших ранках, порезах, ссадинах. Он просто незаменим, когда новая обувь натерла ногу. Лейкопластырь накладывается сухими руками на сухую, предварительно обработанную кожу.
В домашней аптечке стоит иметь пинцет. Он будет необходим, если кто-нибудь посадит себе занозу.
Если сразу удалить занозу не удается, несколько минут подержите палец в ванночке с горячей водой. После этого "распаренная" кожа легче "отдаст" занозу. Удалив ее, обработайте ранку зеленкой или йодом.
Если удалить занозу самостоятельно не получается, обратитесь к врачу.

- Какими средствами, находящимися в домашней аптечке, вы можете воспользоваться, получив ссадину или порез?

- Йодом, зеленкой, ватой, бинтом, перекисью водорода, пластырем.

- Если вы продезинфицировали ранку, но через некоторое время вокруг нее появляется краснота, значит, инфекция уже успела попасть внутрь. В таком случае надо обратиться к врачу.
Еще при бытовой травме может пойти кровь из носа. Что делать в этом случае?

Выслушиваются ответы детей.

– Главное – вести себя спокойно, сесть, много не разговаривать, дышать через рот. На переносицу положить что-нибудь холодное. Если кровь долго не останавливается, нужно заложить в ноздрю тампон, смоченный перекисью водорода.
Ни в коем случае не запрокидывайте голову.
Другие виды бытовых травм – вывихи, растяжения.
В каких ситуациях человек может получить вывих или растяжение?

- Человек может споткнуться обо что-то, поскользнуться.

- У кого из вас было растяжение? Что делали взрослые?

- Накладывали тугую повязку и обращались к врачу.

- Правильно. Чем вывих отличается от растяжения?

Выслушиваются ответы детей.

– Вывих – более серьезный вид травмы, когда кость выступает из сустава, и в этом месте появляется опухоль. При вывихе помочь может только врач. Пострадавший может только приложить что-нибудь холодное и очень аккуратно обращаться с поврежденной конечностью. 
-Молодцы! Я желаю вам, чтобы у вас никогда не было никаких травм.

8.Подведение итогов урока