Технологическая карта урока по окружающему миру на тему "Наша маленькая планета Земля"

Принципиальной особенностью данного урока является выполнение заданий, направленных на получение ещё никогда не существовавшего « продукта». Таким «продуктом» является совместное создание макета игрового поля к игре «Природные зоны на планете Земля». Выполнение практической задачи имеет групповой характер. Отличие решения практической задачи от решения проектной задачи заключается в том, что для её решения учащимся предлагаются все необходимые средства и материалы (картинки, рисунки) в виде набора заданий и требуемых для их выполнения данные ( на данном уроке подбор картинок к природным зонам). При решении практической задачи у учащихся формируются оценочные действия, культурные нормы поведения. Осваивается реальная практика произвольности поведения: самоорганизация «Я», управление собственным поведением в работе в паре и группе. Итогом решения практического задания является правильное использование программных знаний, умений, навыков по теме: Наша маленькая планета Земля. Созданный реальный продукт необходимо публично представить, тем самым показать уровень владения программного содержания, указанного выше. Дать оценку выполненным собственным действиям. Практическая значимость урока заключается в том, что продукт, созданный детьми, может быть применим в дальнейшем на практике.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?