Саба?ты? ма?саты: Біріккен с?з туралы т?сінік беру.
Міндеттері:
Біріккен с?з туралы ??ымын таныстыра отырып, жатты?у ж?мыстарын ж?ргізу;
О?ушыларды шы?армашылы??а баули отырып, ойлану ?абілеттерін ж?не с?здік ?орларын молайту;
Топпен ж?мыс жасай білуге т?рбиелеу, адамгершілік ізгі ?асиеттерді бойларына сі?іру.
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?.
К?рнекіліктер: Интерактивті та?та, слайдтар, суреттер, с?зж?мба?тар
Саба?ты? барысы:
?йымдастыру кезе?і: а) С?лемдесу, о?ушыларды т?гендеу,психологиялы? дайынды?.
?) Саба??а ?зірлігін тексеру, о?у ??ралдарын дайындау.
?й тапсырмасымен ж?мыс: . Ереже жаттау
Білімді жан-жа?ты тексеру кезе?і.
Жа?а саба?:
32−жатты?у. С?здерді о?ы.
Берілген с?здерді с?з ??рамына талда. ?р с?з неше т?бірден ??рал?ан?
С?здік ж?мыс:
Ша?сор?ыш балм?зда?
Айнаб?ла?, ?осая?, Тескенсу, итм?рын, Алак?л, Талды?ор?ан, Ботаг?з, Есд?улет, а??у, а?б?кен, тасба?а.
33-жатты?у
С?здерді о?ып, к?шіріп жаз.
?р с?з неше т?бірден ??рал?ан?
А??у, б?заубас, А?марал, ша?сор?ыш, балм?зда?, егеу??йры?, Жеті?ара?шы, шекара.
Екі т?бірден жасал?ан с?з біріккен с?з деп аталады. Біріккен с?зді ??райтын т?бірлер бірігіп жазылады: к?к??тан, итм?рын.
34−жатты?у. ?ле?ді о?ып, жат?а жаз.
Біріккен с?здерді тауып, астын сыз. Оларды? ?алай жасал?анын т?сіндір.
К?н к?ркіреп, себелеп,
Жа?быр жауып, басылды.
К?кжиекке керемет
Кемпір?оса? асылды.
35-жатты?у. Ережені есі?е са?та.
Екі т?бірден ??рал?анымен, бір ?ана ма?ынаны білдіреді.Б?л біріккен с?з, себебі бір ?ана с?ра??а жауап береді
36−жатты?у.Біріккен с?збен аталатын ?здері? білетін а?, ??с, ш?п аттарын жаз.
а?дар:.,.,.
??стар:.,.,.,
ш?птер;.,.,.
?осымша тапсырмалар: Біріккен с?здерді о?ып, оларды? ма?ыналарын т?сіндір.Біріккен с?здер ??рамында?ы с?здерді? ма?ынасын т?сіндір.
К?кжиек, б?заубас, Жеті?ара?шы, Сарыа?аш, а?са?ал, а?бас, алтыба?ан, бір?азан, кемпірауыз, к?ксерке, а?б?кен, тасба?а, ешкім, ешбір, бірнеше, ?р?ашан, шекара, ?осая?, Темір?азы?, ас?аба?, ?ыры?ая?.
С?йлемдерді о?ып, біріккен с?здерді тап.Біріккен с?здерді? айтылуы мен жазылуында айырмашылы?ты? бар жо?ын а??ар.
Амангелдіні? фотосуреті ?алма?ан. Ата?ты суретші ?біл?ан ?астеев батырды? суретін салып болып, туыстарына к?рсеткенде, олар: «Аума?ан батырды? ?зі ?ой», − деп та??алыпты.
Саба?ты ?орыту: Біз не білдік? Тал?ылау.
?йге тапсырма: . 37−жатты?у.
О?ушы білімі мен белсенділігін ба?алау
Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: " Біріккен с?з " »
Сабақтың тақырыбы: «Біріккен сөз»
Сабақтың мақсаты: Біріккен сөз туралы түсінік беру.
Міндеттері:
Біріккен сөз туралы ұғымын таныстыра отырып, жаттығу жұмыстарын жүргізу;
Оқушыларды шығармашылыққа баули отырып, ойлану қабілеттерін және сөздік қорларын молайту;
Топпен жұмыс жасай білуге тәрбиелеу, адамгершілік ізгі қасиеттерді бойларына сіңіру.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Көрнекіліктер: Интерактивті тақта, слайдтар, суреттер, сөзжұмбақтар
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасымен тексеру
ІІІ. Жаңа сабақ.
ІҮ. Жаңа сабақты бекіту.
Ү. Қорытындылау, бағалау.
ҮІ. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі: а) Сәлемдесу , оқушыларды түгендеу,психологиялық дайындық.
ә) Сабаққа әзірлігін тексеру, оқу құралдарын дайындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: . Ереже жаттау
Білімді жан-жақты тексеру кезеңі.
Қимылдың
Қаратпа сөз Қыстырма сөз
Сөз
Күрделі сөздер Біріккен сөз
Жаңа сабақ:
Оқушыларды сабақтың тақырыбы мен мақсатын таныстыру.
Дәптермен жұмыс. Көркем жазу сәті
--------------------------------------------------------------------
(Қаламсапты дұрыс ұстау мен дұрыс отыру ескертіледі).
32−жаттығу. Сөздерді оқы.
Берілген сөздерді сөз құрамына талда. Әр сөз неше түбірден құралған?
Сөздік жұмыс:
Шаңсорғыш балмұздақ
Айнабұлақ, қосаяқ, Тескенсу, итмұрын, Алакөл, Талдықорған, Ботагөз, Есдәулет, аққу, ақбөкен, тасбақа.
33-жаттығу
Сөздерді оқып, көшіріп жаз.
Әр сөз неше түбірден құралған?
Аққу, бұзаубас, Ақмарал, шаңсорғыш, балмұздақ, егеуқұйрық, Жетіқарақшы, шекара.
Екі түбірден жасалған сөз біріккен сөз деп аталады. Біріккен сөзді құрайтын түбірлер бірігіп жазылады: көкқұтан, итмұрын.
34−жаттығу. Өлеңді оқып, жатқа жаз.
Біріккен сөздерді тауып, астын сыз. Олардың қалай жасалғанын түсіндір.
Күн күркіреп, себелеп,
Жаңбыр жауып, басылды.
Көкжиекке керемет
Кемпірқосақ асылды.
35-жаттығу. Ережені есіңе сақта.
Екі түбірден құралғанымен, бір ғана мағынаны білдіреді.Бұл біріккен сөз, себебі бір ғана сұраққа жауап береді
36−жаттығу.Біріккен сөзбен аталатын өздерің білетін аң, құс, шөп аттарын жаз.
аңдар: ..., ..., ...
құстар: ..., ..., ...,
шөптер; ..., ..., ...
Қосымша тапсырмалар: Біріккен сөздерді оқып, олардың мағыналарын түсіндір.Біріккен сөздер құрамындағы сөздердің мағынасын түсіндір.
Көкжиек, бұзаубас, Жетіқарақшы, Сарыағаш, ақсақал, ақбас, алтыбақан, бірқазан, кемпірауыз, көксерке, ақбөкен, тасбақа, ешкім, ешбір, бірнеше, әрқашан, шекара, қосаяқ, Темірқазық, асқабақ, қырықаяқ.
Сөйлемдерді оқып, біріккен сөздерді тап.Біріккен сөздердің айтылуы мен жазылуында айырмашылықтың бар жоғын аңғар.
Амангелдінің фотосуреті қалмаған. Атақты суретші Әбілқан Қастеев батырдың суретін салып болып, туыстарына көрсеткенде, олар: «Аумаған батырдың өзі ғой», − деп таңғалыпты.
Сабақты қорыту: Біз не білдік? Талқылау.
Үйге тапсырма: . 37−жаттығу.
Оқушы білімі мен белсенділігін бағалау
заттың
