Сабақ мақсаты: Табиғат тылсымын қиянат жасамау құндылығы арқылы түсініктерін кеңейту. Міндеттері: Оқушыларға табиғатқа, жалпы адамзатқа зиянын тигізбеу ұғымын түсіндіру; Оқушыларда жаңашырлық қасиеттерін дамыту; Оқушыларды қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу. | Ресурстар: (құралдар, мәліметтер) бейнеролик, шығармашылық тапсырмалар |
Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңi. 5-Т ережесі Тыныштық сәтi. Су асты патшалығына ойша саяхат. Көзіңізді жұмыңыз және бірнеше рет терең тыныстаңыз; денеіңізді босатыңыз. Бірнеше секундтан соң теңіз түбіне саяхат жасаймыз. Теңіз жағасымен келе жатқаныңызды елестетіңіз. Толқындардың жеңіл шалпылына, шағалалардың шуылына құлақ түріңіз. Жалаң аяқтарыңызбен құмды сезініңіз. Шалғайдан қара нүкте көріп тұрсыз: ол жақындаған кезде дельфин екенін түсіндіңіз. Ол сізді теңіз түбіне алып кету үшін келді. Ол өте әдепті жәндік, сізді шыдамдылықпен күтіп тұр. Жайлап оның арқасына отырыңыз, мықтап ұстап, жолға шығыңыз. Дельфиннің арқасында жайланып отырып, өзіңді қауіпсіз сезіну, су астында жүзу қандай керемет. Жан-жағыңызға қараңыз: мұнда кемпірқосақ тәрізді арлы-берлі жарқырай қалқыған әсем балықтар қаншама. Теңіз түбіне бойлаған сайын айнала қалайша өзгереді, суда тербелген қаншама ғажайып балдырлар. Қараңызшы, қандай орасан зор балықтар, ал енді анау жаққа көз тастаңыз... бұл орасан зор сегізаяқ. Су асты неткен қызықты әрі ғажап әлем. Сіз бір нәрсені байқадыңыз ба? Мұнда неткен тұңғиық, толық тыныштық. Осы тыныштық күйде болыңыз. Ал қазір жоғарыға, өз әлемімізге кері қайтуға дайындалыңыз. Айналаға жіті қараңыз. Ғажап түстерге тағы бір рет қараңыз және тыныштыққа құлақ түріңіз. Осындай тыныштық сізге самалдай әсер береді. Енді дельфин кері қарай жолға шықты. Сіз су бетіне шықтыңыз, жағаға жақындадыңыз. Дельфиннің арқасынан түсіңіз, оны сипалаңыз және осындай ғажап саяхатқа апарғаны үшін ризашылық білдіріңіз. Сыныпқа оралыңыз және өз орныңызға келіңіз. Бірнеше секундтан соң көзіңізді ашыңыз, осы түйсінген тыныштықты өз бойыңызда сақтауға тырысыңыз. | |
Үй тапсырмасын тексеру. «Аққулы мекен» Ы. Кененбаев табиғаттың қандай көрінісі балаларды таңғалдырды? Балаға табиғат қандай шабыт берді? Кейіпкер күнделігіне не жазды деп ойлайсыңдар? Табиғаттан сендер қандай әсер аласыңдар? Табиғатқа қалай сүйіспеншілік танытып, аялауға болады? Табиғаттың тылсым күштеріне куә болған сәттерді айтып бере аласың ба? | Сабақ барысын талқылау: |
Дәйексөз: «Табиғат – тал бесігім» Мақал 2 рет ұл балаларға, 2 рет қыз балаларға Бәріміз қосылып айту. | |
Әңгімелеу. Бейнеролик «Адамдардың жануарларға көмегі» Мәтіннің мазмұны бойынша сұрақтар: 1. Адамдар жануарларға көмек көрсетуінің себебі неде? 2. Адамдардың көмек көрсетуінің себебі неде? 3. Қиянат жасамау тек көмектесу ме? 4. Сен өз өміріңде осылай жасаған іс-әрекеттерің болды ма? 5. Жалпы адамзатқа зиян келтірмеу үшін сен өзің қандай іс-әрекеттер жасайсың? 6. Зиян келтірмеу үшін қандай өмірдің құндылықтарын өз бойындау шындауың керек? | Мұғалім сыйы |
Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс. (төрт мезгіл суреттерін мозайка әдісімен құрастыру арқылы топтасады) Қазақстанның ғажайып жерлерінің фото суреттерімен байланыстырып, табиғаттың ұнаған көрінісіне шағын әңгіме жазу. | |
Топпен ән айту. Көк тудың желбірегені Cөзі: Ибрагим Ескендір Көк тудың желбірегені- Қазақтың асқақ беделі. Махаббат, қайрат екеулеп, Шымырлатқаны денені. Көк тудың желбірегені- Жаныма қуат береді. Таласқа түссе жан мен ту Жан емес, Маған керегі- Көк тудың желбірегені. Көк тудың желбірегені- Елдіктің асқақ өлеңі Әр жаққа тартпай, Қазағым Бір сөзге жинал дегені. Көк тудың желбірегені- Бақыттың елжірегені. Қиырда қалған Қазақтың Азат отанға жете алмай Көзінің мөлдірегені. | |
Үй тапсырмасы. Дәптермен жұмыс. «Бала және інжугүл қоңыраулары» ертегісін оқып келу. 154-155 бет | |
Сабақты қорытынды минуты. Баяу әуен қойылады. Оқушылар денесін, басын тік ұстап, көзін жұмып отырады.Мұғалім жәй дауыспен: «Бүгінгі сабағымызды есімізге түсірейікші. Жақсыны естіп, айтып бәріміздің көңіл – күйіміз көтерілді. Ісіміз де, сөзіміз бен ойымызда, болатынына сенімдімін. Сабақта көрініс тапқан жақсы қасиеттер жүректерімізде сақталып, іс жүзіне асырылсын. Жақсы ой ойлайық, жақсы сөз сөйлейік, жақсы іс жасайық! Осындай тыныштықта сәл отыра тұрайық. Қандай жан тыныштығы! Енді жайлап көздеріңді ашуға болады» | |