Оқыту әдістері: Ой шақыру, топтастыру, еркін жазу, болжау.
Сабақтың түрі: Жаңа материалды түсіндіру.
Сабақтың көрнекілігі: Дидактикалық материалдар, электронды оқулық, суреттер, сызбалар, кестелер, ойын түрлері, слайд – шоу.
Пәнаралық байланыс: әдебиет, сурет
Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі. Дидактикалық кезең. Оқытушылардың танымдық қызметінің мотивациясы.
Мағынаны ажырату кезеңі.
Жаңа сабақ. Қызығушылығын ояту.
Жұмбақ шешу.
Сөз табының ең басында тұрамын,
Білесіңдер Кім? Не? деген сұрағым.
Сөйлемде ой иесі боламын,
Етістіктен көркейемін толамын. (Зат есім)
Зат есіммен көршілес,
Сынаудан бір сәт ерінбес,
Бұл қай сөз табы? (Сын есім)
Жұмбақ шешу, ой толғау арқылы сабақтың тақырыбы ашылады.
Электронды оқулық.
а) Тақтаға сөйлемдер жазылған кесте ілінеді, осы кесте бойынша жаңа сабақ түсіндіріледі.
Бөлме Жарық
Ағаш Қандай? Биік
Ат Жүйрік
Құлақтан кіріп бойды алар,
Әсем ән мен тәтті күй. Абай
Біздің сыныптың бөлмелері кең және жарық.
б) Сөйлемдерден Қандай?Қай сұрақтарына жауап беретін сөздерді табу.
в) Сурет бойынша сын есімдерді табу, қорытындылау.
г) Өткен тақырыптан алған білімге сүйене отырып, «Топтау» стратегиясы арқылы толғау іздендіру.
Жақсы Әдепті Жаман Ақ қар
Қызыл гүл
Заттың түрін – түсін білдіретін сөздер
Заттың сапасы
Сан есім
Заттың дәмін, иісін білдіретін сөздер
Заттың көлемін, аумағын, салмағын білдіретін сөздер
Ащы алма Дәмді тағам Тұзды құрт Үлкен бөлме Кең сынып Ұзын көше
Озат оқыту әдісі бойынша, осылай сын есімдерді топтау арқылы түсіндіремін.
Ой толғаныс кезеңі.
Поэзия минуты. Абай Құнанбаевтың жыл мезгілдеріне байланысты «Қыс», «Күз» өлеңдерін мәнерлеп оқу.
Орнында отырған оқушыларосы өлеңдердің ішінен есімдерді тауып дәптерлеріне жазады.
Біліміңді байқап көр. Осы сөйлемдерді тақтаға жазады, орфографиялық нормаға сәйкес жазылғанын тексереміз. Эпитет, теңдеуді тапқызу.
Сен қалай ойлайсың?
Осы уақытта ең жақсы оқитын оқушыларғатапсырма беру. Тірек сөздерді пайдаланып, мәтін құрастыру.
Тірек сөздер: алғыр, өте тиянақты, аса ұғымтал, әп – әдемі, тап – таза, мұнтаздай, қайырымды, жолдастарына тым беделді, мұғалімдер, қоғамдық жұмыс, белсенді оқушы.
Ұйқасын тап.
Зеректілікке байланысты оқушыларға өлең құрастыру. Көп нүктенің орнына кезекті сөздерді қояды.
Біздер ... баламыз,
... ой – санамыз.
Достықты біз ...,
... боламыз.
Оқып білім...
Біз - бақытты баламыз.
1 – қатар «зерек», 2 – қатар «әдепті» 3 – қатар «бақытты» деген сөздерге сатылай кешенді талдау жасайды.
Дидактикалық кезең. Жаңа сабақты бекіту. Сын есім ережесін, сұрағын сұрап, мысал келтіре отырып, қайталау.