Сценарий открытого урока: "Урок – игра "Путешествие в город мастеров"
Еремеева Ирина Удариновна
учитель начальных классов
МБОУ "Куокуйская СОШ"
Кобяйского улуса Республики Саха (Якутия)
Цель: Знакомство с миром труда и профессий, усвоение новых терминов, развитие самостоятельности, самоконтроля, анализа, познавательных процессов.
Оборудования к уроку: карандаши, фломастер, бумага,задання.
План урока:
1. Организационный момент.
2. Введение в "Мир профессий".
3. Разделение на группы.
4. Работа в группах.
5. Защита проектов.
6. Рефлексия. Итог урока.
Группы:
«Умелые руки», «Артистический», «Знайки», «Помогай»,«Канцелярский», «Предприимчивый».
Ход урока:
Беседа «Мир профессий».
- Какие профессии бывают?
- Профессии наших бабушек, дедушек, родителей.
- Правила работы в группах.
Задания группам.
- Составить план района.
- Придумать название улиц и переулков.
- Продумать, какие предприятия и учреждения могут быть в этом районе, разместить их на плане.
- Заселить дома известными героями.
- Рассказать об их образе жизни.
- Описать один день жителя этого района.
* Район «Умелые руки».
- Имеют дело с вещами, инструментами, механизмами, машинами. У них «золотые» руки, они мастера, настойчивы, рациональны, реалистичны.
Примеры профессий: инженер, портной, водитель, агроном, столяр, ювелир.
Сказочные жители: Самоделкин, Данила – мастер, Никита Кожемяка, железный дровосек, Марья – искусница.
* Район «Знайки».
Умные имеют абстрактное мышление, аналитические способности, развитые интеллектуальные способности.
Примеры профессий: математика, астроном, химик, биолог, геолог.
Жители: Шерлок Холмс, Знайка, астроном Стекляшкин, доктор Гаспар («Три толстяка»), Паганель (Дети капитана Гранта).
Дополнительные задания:
* Район «Помогай».
Постоянное общение с людьми, умение разбираться в людях, обучать их, убеждать, готовы прийти на помощь, дружелюбивы, ответственны.
Примеры профессий: врач, учитель, психолог, социальные работники.
Сказочные жители: Крокодил Гена, Доктор Айболит, гимнаст Тибул, Карандаш, Чипполино, Пеппи – Длинный Чулок.
Дополнительные задания:
- «Невидимый предмет» (инсценировка «Тяжелый чемодан»).
- «Лица» (определить настроение изображенных лиц).
* Район «Канцелярский».
Умеют работать с различной информацией, работают строго по правилам, добросовестны, послушны, деловиты, практичны.
Примеры профессий: бухгалтер, кассир,стенографист, работники почты, телеграфа.
Сказочные жители: Почтальон Печкин, Полицейский из Страны Дураков – Бульдог, милиционер Свистулькин из солнечного города, Мальвина, крот из «Дюймовочки», Шляпкин из «Алисы в стране чудес».
Дополнительные задания:
- Разгадать кроссворд.
- «Перепутанные линии».
* Район «Предприимчивый».
Имеют хорошие навыки общения, разбираться в людях, энергичны, инициативны, склонны к приключениям, риску.
Профессии: продавцы, бизнесмены, журналисты, коммерсанты.
Сказочные жители: Незнайка, Буратино, дядя Федор, Кот Матроскин, Гулливер, Карлсон.
Дополнительные задания:
- «Новая функция» (как можно в других целях использовать карандаш, пластиковые бутылки).
- Как выжить в необитаемом острове!
* Район «Артистический».
Хороший художественный вкус, творческое воображение, фантазия, впечатлительность.
Профессии: художник, балерина, музыкант, певец.
Сказочные жители: поэт Цветик, художник Тюбик, Бременские музыканты (все), клоуны.
Дополнительные задания:
- «Несуществующее животное» (рассказать о нем, нарисовать его).
- «Рассказ по кругу» (по одному предложению, чтобы получился связный рассказ).
Работа в группах.
Защита проектов, выполнение дополнительных заданий.
Рефлексия:
- Кому какой район понравился?
- Кем ты хочешь стать в будущем?
- Какая профессия подошла бы … Почему?
Задание на дом:
- Рассказать об уроке дома.
- Прочитать книги о своих сказочных жителях во время летних каникул.
- Написать сочинение «Я начинающий журналист».
- Чем занимается мой папа (мама) на своей работе.
- В каких условиях он трудится, что производит.
- Как получил свою профессию?
- Нравится ли она ему?
