kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Сипаттау м?тіні

Нажмите, чтобы узнать подробности

?аза? тілі

Уа?ыты:

Кабинет:

М??алім:Курмангалиева Бибинур  Нурлыгаиновна

Саба?ты? атауы

Сипаттау м?тіні

Сілтеме

?аза? тілі о?улы?ыны? ?дістемесі

Саба?ты? жабды?ы

Жалпы ма?саттар Сипаттау м?тіні туралы ??ымдарын тере?дету, сипаттауды? не ?шін ?ажет екенін а??арту. О?ушыларды заттарды на?ты белгілеріне ?арай ?зара салыстырып сипаттай білуге ?йрету. Байланыстырып с?йлеу тілін, а?ыл-ойын дамыту. 
О?ыту н?тижесі 1. «М?тін» деген не екенін біледі;
2. М?тінні? т?рлерін аны?тай алады;
3.М?тін неше б?ліктен т?ратынын біледі;
4. Ал?ан білімдерін ?здіктерінен ?орыта алу.
Негізгі идеялар М?тін — б?л жалпы (бір) та?ырып т??ірігіндегі біріккен, саба?тасты? пен т?тасты? т?н, а?паратты жеткізетін мазм?нды (м?нді) с?йлемдерді? тізбегі. М?тін с?зіні? этимологиясы семантикалы? ??рылымдардан т?рады; адамны? жаса?ан н?рсесі, осы істелген н?рсе ?лементтеріні? ішкі байланыстылы?ы, істелген н?рсені? шеберлілігі ж?не осы атал?ан ?ш семантикалы? ??рылымдар?а сай оны ?ш п?н — м?тінтану, герменевтика ж?не поэтика зерттейді.

Жалпы ма?саттар

О?ыту  н?тижесі

Топ?а б?лу

Сыныпты жыл мезгілдеріне ?арай т?рт топ?а б?лу. К?з айында туыл?андар 1 - топ, ?ыс айында д?ниеге келгендер 2 - топ, к?ктем айында?ылар 3 - топ, жаз айында?ылар 4 - топ болып б?лінеді.

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ынтыма?тасты? атмосферасы

       Адамны? к?лкісі – ?лемдегі е? ?ажайып ??былыстарды? бірі. Адам к?лкіні? к?мегімен  таныса да, ?оштаса да алады. Жымиыс бізді? сезімімізді? сарасыны? ашылуына жол ашады.     К?лкі ар?ылы к??іл к?йлері?ді білдіріліп к?рі?дер. Бір - бірі?е жымиы?дар, к?лкілері?ді сыйла?дар. Рахмет! Ендеше саба?ымызды бастайы?.

?й тапсырмасын с?рау

??гімелеу м?тіні неше б?ліктен т?рады? 
Берілген жоспар бойынша ??ра?ан ??гімелеу м?тінін о?ыту, талдау. 
?айта ба?ыттау с?ра?тарына жауап беріп бол?ан со?, де?гейлеріне ?арай топ?а бір-бірден ынталандыру ?шін смайликтер таратылады.

?ызы?ушылы?ты ояту

«Ой ?оз?ау» Б?л не? ойыны.
?р топ ?нтаспадан т?рлі дауыстарды естіп, нені? дауысы екенін тауып, сипаттайды. 
1-топ: Жолбарысты сипаттайды. 
2-топ: А??уды сипаттайды.
3-топ: Маймылды сипаттайды.
Бейнесюжет к?рсетіледі.

О?улы?та?ы тапсырмаларды орындау.

Берілген жатты?уларды топтар?а б?ліп орындау.

?осымша шы?армашылы? тапсырмалар.

Ма?ынаны тану

М?тінді тізбектеп о?у

Сергіту с?ті

Са?атты? тіліндей,

Иіліп о??а бір,

Са?атты? тіліндей

Иіліп сол?а бір.

О? ая?, сол ая?,

Жатты?у о?ай-а?.

Ой тол?аныс

«Ойлан, тап» 
1- топ: Затты не ??былысты сипаттайтын с?здерді ?ызыл ?орап?а, ал сипаттамайтын с?здері жасыл ?орап?а салы?ыз.
2-топ: Тест. С?ра?тарды? д?рыс жауабын тауып, белгіле?із.
3-топ: Семантикалы? карта толтыру.

?й тапсырмасы

О?улы?та?ы тапсырмаларды  орындау,ереже жаттау

К?нделіктеріне жазады

 Ба?алау

 Ба?алау пара?шаларын толтыру.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«сипаттау м?тіні»



Қазақ тілі

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:Курмангалиева Бибинур Нурлыгаиновна

Сабақтың атауы

Сипаттау мәтіні

Сілтеме

Қазақ тілі оқулығының әдістемесі

Сабақтың жабдығы

Жалпы мақсаттар Сипаттау мәтіні туралы ұғымдарын тереңдету, сипаттаудың не үшін қажет екенін аңғарту. Оқушыларды заттарды нақты белгілеріне қарай өзара салыстырып сипаттай білуге үйрету. Байланыстырып сөйлеу тілін, ақыл-ойын дамыту. 
Оқыту нәтижесі 1. «Мәтін» деген не екенін біледі;
2. Мәтіннің түрлерін анықтай алады;
3.Мәтін неше бөліктен тұратынын біледі;
4. Алған білімдерін өздіктерінен қорыта алу.
Негізгі идеялар Мәтін — бұл жалпы (бір) тақырып төңірігіндегі біріккен, сабақтастық пен тұтастық тән, ақпаратты жеткізетін мазмұнды (мәнді) сөйлемдердің тізбегі. Мәтін сөзінің этимологиясы семантикалық құрылымдардан тұрады; адамның жасаған нәрсесі, осы істелген нәрсе әлементтерінің ішкі байланыстылығы, істелген нәрсенің шеберлілігі және осы аталған үш семантикалық құрылымдарға сай оны үш пән — мәтінтану, герменевтика және поэтика зерттейді. 

Жалпы мақсаттар

Оқыту  нәтижесі

Топқа бөлу

Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ынтымақтастық атмосферасы

Адамның күлкісі – әлемдегі ең ғажайып құбылыстардың бірі. Адам күлкінің көмегімен таныса да, қоштаса да алады. Жымиыс біздің сезіміміздің сарасының ашылуына жол ашады. Күлкі арқылы көңіл күйлеріңді білдіріліп көріңдер. Бір - біріңе жымиыңдар, күлкілеріңді сыйлаңдар. Рахмет! Ендеше сабағымызды бастайық.

Үй тапсырмасын сұрау


Әңгімелеу мәтіні неше бөліктен тұрады? 
Берілген жоспар бойынша құраған әңгімелеу мәтінін оқыту, талдау. 
Қайта бағыттау сұрақтарына жауап беріп болған соң, деңгейлеріне қарай топқа бір-бірден ынталандыру үшін смайликтер таратылады.

Қызығушылықты ояту

«Ой қозғау» Бұл не? ойыны.
Әр топ үнтаспадан түрлі дауыстарды естіп, ненің дауысы екенін тауып, сипаттайды. 
1-топ: Жолбарысты сипаттайды. 
2-топ: Аққуды сипаттайды.
3-топ: Маймылды сипаттайды.
Бейнесюжет көрсетіледі. 

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау.

Берілген жаттығуларды топтарға бөліп орындау.

Қосымша шығармашылық тапсырмалар.

Мағынаны тану

Мәтінді тізбектеп оқу

Сергіту сәті

Сағаттың тіліндей,

Иіліп оңға бір,

Сағаттың тіліндей

Иіліп солға бір.

Оң аяқ, сол аяқ,

Жаттығу оңай-ақ.

Ой толғаныс


«Ойлан, тап» 
1- топ: Затты не құбылысты сипаттайтын сөздерді қызыл қорапқа, ал сипаттамайтын сөздері жасыл қорапқа салыңыз.
2-топ: Тест. Сұрақтардың дұрыс жауабын тауып, белгілеңіз.
3-топ: Семантикалық карта толтыру. 

Үй тапсырмасы

Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау

Күнделіктеріне жазады

 Бағалау

 Бағалау парақшаларын толтыру.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
сипаттау м?тіні

Автор: Курмангалиева Бибинур Нурлыгаиновна

Дата: 21.04.2016

Номер свидетельства: 321365

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Солт?стік  Америка климаты"
    ["seo_title"] => string(24) "soltustikamierikaklimaty"
    ["file_id"] => string(6) "297385"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456170259"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(172) "Дінтану ғылымының қалыптасуы мен дамуы. Негізгі діни ұғымдар. Дін – рухани мәдениет феномені."
    ["seo_title"] => string(80) "dintanu_g_ylymynyn_k_alyptasuy_mien_damuy_nieghizghi_dini_u_g_ymdar_din_rukhani_"
    ["file_id"] => string(6) "450807"
    ["category_seo"] => string(14) "estestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1516266877"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства