Знакомясь с новым произведением, читатель всегда находится в определенной позиции по отношению к тому миру, который предъявляется автором, к его мыслям и чувствам, переживаниям героев, способам изображения картины мира. Читатель ощущает себя не только участником показанных событий, но и собеседником автора, который какими-то своими особыми средствами вызывает его на диалог. Даже если читателю что-то не нравится, все равно этот диалог может состояться. Именно на организацию такого продуктивного диалога направлен урок.