Ш дыбысы ж?не ?рпі.

О?у іс-?рекетіні? та?ырыбы: Ш дыбысы ж?не ?рпі.

О?у іс-?рекетіні? ма?саты: ?тілген дыбыстар туралы балаларды? білімдерін бекіту. Балаларды? ойлау ?абілеттерін, ?иялын дамыту (буын ??рау, с?з ??рау, ж?мба? шешу, жа?ылтпаш айту). Ш дыбысы ж?не оны? ?ріп та?басымен таныстыру. Балаларды? ш дыбысы бар с?здерге мысалдар келтіртіп, сол с?здерді ?атыстырып бірнеше с?йлем ??рату ар?ылы байланыстырып с?йлеуге ?йрету, ??ымталды??а т?рбиелеу. Жазу?а ?олдарын жатты?тыру.

О?у іс-?рекетіні? к?рнекіліктері: кеспе ?ріптер, текшелер.

О?у іс-?рекетіні? барысы:

I. ?йымдастыру кезе?і.Балалар шатты? ше?беріне т?рады, бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.

Балалар?а ?ткен о?у іс-?рекетінде таныс?ан дыбыстарын ?айталатады.
Алдымен дыбыс дегеніміз не? Со?ан то?талайы?.Дыбыстар нешеге б?лінеді?Дауысты дыбыстар ?алай айтылады?
Дауыссыз дыбыстар ?алай айтылады?
Негізгі б?лім.1. Ш дыбысы ж?не ?рпімен таныстыру.Балалар, кім ш дыбысына байланысты та?па?, жа?ылтпаш айтып береді?Ж?мба? жасырады.Мысалы:Зулап т?сіп т?менге, Шы?а алмас менсіз б?генге.(Шана)
Шана с?зіне дыбысты? талдау жасайды.Шана с?зін айтып к?рі?дерші, е? бірінші ?андай дыбыс естіліп т?р?

Ш ?рпімен танысу: ш дыбысыны? баспа т?рін к?рсетеді.Ш дыбысын ауада жазып к?рсетеді.
Сергіту с?тін ?ткізу.Отырып-а? орнымда, Айдын к?лді кешемін. Сен білмесе? егер де, Былай ескек есейін.
(?имылмен к?рсету).Тіл ?старту жатты?уы.Шы-шы-шы ?кем мені? а?шы.
Д?птермен ж?мыс.
Ш дыбысына байланысты берілген суреттерді? аттарын атап, олар?а дыбысты? талдау жасайды. ?айшы, ша?ыра?,а?аш с?здерінде ш дыбыс ?ай жерде т?р?анын талдатады, я?ни ш дыбысыны? с?здегі орнын практикалы? жолмен т?сіндіреді.

?лгіге ?арап, ?зік сызы?тарды ?осып, ш ?рпіні? баспа т?рін жазады.

Торк?здегі ш дыбысыны? орналас?ан орнына ?арай с?з ??растырту. С?з ж?мба? шешкізу.
«С?з ойла, тез ойла» дидактикалы? ойыны.
Ш дыбысына с?з ойлату, с?зді д?рыс айт?ан бала?а ?са? ойыншы?тардан бір-бірден беріп т?рады. С?зді к?п ?рі д?рыс ойла?ан болса, к?п ойыншы??а ие болады. Кімні? ойыншы?тарыны? саны арты? болса, сол бала ?тады. Мысалы: шана, шар, шие, машина, а?аш, шымшы?.

Осы с?здерге с?йлем ??рату ?ажет. Б?дан кейін таныс дыбыстарды есте са?тау ?шін сол дыбыс басталатын н?рселерді? суретін к?рсетіп, ?ай дыбыстан басталатынын тап?ызу.

Педагог балалар?а ж?мба? жасырады.Тікен-тікен тік пісте ?ысы-жазы бір т?сте. (Шырша)

III. ?орытындылау.
Шырша с?зі ?ай дыбыстан басталады? Ш дыбысы дауысты дыбыс па? Дауыссыз дыбыс па?
Неліктен дауыссыз, к?не, б?ріміз айтамыз. Ал енді ш дыбысына кім тез с?здер тауып айтады?
Бір бала шана с?зін та?та?а текшелер ар?ылы жазып береді, буын?а б?леді, ?ал?ан балалар орындарында дауыстап айтады.Шана с?зінде ?анша буын бар?Шапала? ?ру ар?ылы буын?а б?лу.

«Д?кен» дидактикалы? ойыны. Шарты: балалар кеспе ?ріптермен ш дыбысы кездесетін с?здерді ??растырып жазады. Мысалы: шана с?зін ??растыр?ан бала «сатушыдан» ойыншы? шананы сатып ал?ан болып есептеледі. Сол сия?ты сатылымда машина, шие, шар, т.б. заттар болады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ш дыбысы ж?не ?рпі.»

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Ш дыбысы және әрпі.

Оқу іс-әрекетінің мақсаты: Өтілген дыбыстар туралы балалардың білімдерін бекіту. Балалардың ойлау қабілеттерін, қиялын дамыту (буын құрау, сөз құрау, жұмбақ шешу, жаңылтпаш айту). Ш дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыру. Балалардың ш дыбысы бар сөздерге мысалдар келтіртіп, сол сөздерді қатыстырып бірнеше сөйлем құрату арқылы байланыстырып сөйлеуге үйрету, ұғымталдыққа тәрбиелеу. Жазуға қолдарын жаттықтыру.

Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: кеспе әріптер, текшелер.

Оқу іс-әрекетінің барысы:

I. Ұйымдастыру кезеңі.Балалар шаттық шеңберіне тұрады, бір-бірлеріне жылы лебіздерін білдіреді.

Балаларға өткен оқу іс-әрекетінде танысқан дыбыстарын қайталатады.

Алдымен дыбыс дегеніміз не? Соған тоқталайық.Дыбыстар нешеге бөлінеді?Дауысты дыбыстар қалай айтылады?
Дауыссыз дыбыстар қалай айтылады?

Негізгі бөлім.1. Ш дыбысы және әрпімен таныстыру.Балалар, кім ш дыбысына байланысты тақпақ, жаңылтпаш айтып береді?Жұмбақ жасырады.Мысалы:Зулап түсіп төменге, Шыға алмас менсіз бөгенге.(Шана)

Шана сөзіне дыбыстық талдау жасайды.Шана сөзін айтып көріңдерші, ең бірінші қандай дыбыс естіліп тұр?

Ш әрпімен танысу: ш дыбысының баспа түрін көрсетеді.Ш дыбысын ауада жазып көрсетеді.

Сергіту сәтін өткізу.Отырып-ақ орнымда, Айдын көлді кешемін. Сен білмесең егер де, Былай ескек есейін.

(Қимылмен көрсету).Тіл ұстарту жаттығуы.Шы-шы-шы Әкем менің аңшы.

Дәптермен жұмыс.

Ш дыбысына байланысты берілген суреттердің аттарын атап, оларға дыбыстық талдау жасайды. Қайшы, шаңырақ,ағаш сөздерінде ш дыбыс қай жерде тұрғанын талдатады, яғни ш дыбысының сөздегі орнын практикалық жолмен түсіндіреді.

Үлгіге қарап, үзік сызықтарды қосып, ш әрпінің баспа түрін жазады.

Торкөздегі ш дыбысының орналасқан орнына қарай сөз құрастырту. Сөз жұмбақ шешкізу.

«Сөз ойла, тез ойла» дидактикалық ойыны.

Ш дыбысына сөз ойлату, сөзді дұрыс айтқан балаға ұсақ ойыншықтардан бір-бірден беріп тұрады. Сөзді көп әрі дұрыс ойлаған болса, көп ойыншыққа ие болады. Кімнің ойыншықтарының саны артық болса, сол бала ұтады. Мысалы: шана, шар, шие, машина, ағаш, шымшық.

Осы сөздерге сөйлем құрату қажет. Бұдан кейін таныс дыбыстарды есте сақтау үшін сол дыбыс басталатын нәрселердің суретін көрсетіп, қай дыбыстан басталатынын тапқызу.

Педагог балаларға жұмбақ жасырады.Тікен-тікен тік пісте Қысы-жазы бір түсте. (Шырша)

III. Қорытындылау.

Шырша сөзі қай дыбыстан басталады? Ш дыбысы дауысты дыбыс па? Дауыссыз дыбыс па?
Неліктен дауыссыз, кәне, бәріміз айтамыз. Ал енді ш дыбысына кім тез сөздер тауып айтады?

Бір бала шана сөзін тақтаға текшелер арқылы жазып береді, буынға бөледі, қалған балалар орындарында дауыстап айтады.Шана сөзінде қанша буын бар?Шапалақ ұру арқылы буынға бөлу.

«Дүкен» дидактикалық ойыны. Шарты: балалар кеспе әріптермен ш дыбысы кездесетін сөздерді құрастырып жазады. Мысалы: шана сөзін құрастырған бала «сатушыдан» ойыншық шананы сатып алған болып есептеледі. Сол сияқты сатылымда машина, шие, шар, т.б. заттар болады.