Русский язык: Урок № 106. Живое украшение Земли. Смысл интонации предложения. Вопросы к словам предложения.

Сквозная тема:

«Окружающая среда»

Школа: № 9

Дата: « 07»___04___20_20__г.

ФИО учителя: Заботина Н.В.

Класс: 2 «__б__» класс.

Учебник: Русский язык. Учебник для 2 класса общеобразовательной школы. Часть 4. / Е.В. Богатырёва, Р.А. Бучина, Н.А. Остроухова, Н.В. Регель, О.И. Труханова. – Алматы: Алматыкітап баспасы, 2017.

Лексическая тема:

Живое украшение Земли.

Тема урока:

Смысл интонации предложения. Вопросы к словам предложения.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу):

2.1.4.1 участвовать в диалоге, высказывая свое мнение и выслушивая мнения других (по средством Ватсапп).

2.2.3.1 формулировать вопросы с опорой на ключевые слова, отвечать на вопросы по содержанию прочитанного.

2.3.4.1 создавать небольшие тексты разных типов и стилей с использованием слов и/или изображений для раскрытия темы и основной мысли.

Порядок действий:

Ресурсы: заполняется (учителем):

Выполнение (заполняется учеником)

Изучи:

Создание положительного эмоционального настроя.

- Здравствуйте, дети! Начинаем наш сегодняшний урок и хотелось бы, чтобы вы улыбнулись и радовались сегодняшнему дню и нашей встречи!

- Сегодня мы отправимся в путешествие по нашей стране, мы узнаем много нового и интересного, побываем в интересных местах, а потом расскажем о своих впечатлениях родным и друзьям. Но природа открывает свои тайны только добрым и сердечным людям.

Н.С. Борбат

Запишите в тетради для правил и запомните их.

ЗАПИШИ И ВЫУЧИ ПРАВИЛО:

В устной речи содержание предложения передаёт интонация.

В письменной речи на интонацию указывают знаки препинания.

с. 7-9

Ответь:

Ответить устно на вопросы:

- Как называется наша планета?

- Одинаков ли растительный и животный мир на нашей планете?

- Для чего нужно беречь природу?

Выполни:

- Запишите в рабочей тетради сегодняшнее число и вид работы

(Классная работа).

- Пропишите в тетради сочетания букв, слоги, слова. Из слов составьте предложение и запишите его в тетради.

Задание № 2:

Работа с упражнением с. 9, упр. 6

Задание № 3.

Вспомни, что такое синквейн?

Примеры синквейнов:

Напишите синквейн со словами РАСТЕНИЕ или ПЛАНЕТА.

Рабочая тетрадь

с. 9, упр. 6

Домашнее задание:

с. 9, упр. 8;

выучить правила по теме урока.

с. 9, упр. 8

Рефлексия:

(словесная оценка и/или комментарий)

Оцени свою работу

Обратная связь:

(словесная оценка и/или комментарий)

Ты выполнил 3 задания. Если что-то не понятно обратись к родителям или ко мне.