Разработка классного часа "Мама - главное слово в нашей судьбе" (для1-2 классов)

Этап,

виды работ

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный этап

- Здравствуйте, ребята, меня зовут София Романовна, и сегодня самый теплый и лучезарный классный час проведу у вас я.

- Наведите порядок на парте, оставьте все лишние вещи.

Приветствие учителя.

II. Вступительная беседа

1. Постановка цели классного часа

2. Информация о празднике

3. Чтение стихотворений учениками

- Почему классный час должен быть теплым и лучезарным спросите вы, а все потому что он посвящен самый главным и дорогим людям в нашей жизни – а каким, узнаете, послушав стихотворение.

Какое самое первое слово?

Какое самое светлое слово?

Какое самое главное слово?

Его никогда не напишут с ошибкой.

На первой странице оно в букваре,

Его произносят повсюду с улыбкой,

И каждый малыш говорит во дворе…

Какое самое первое слово?

Какое самое светлое слово?

Какое самое главное слово?

Шепни его тихо, скажи его звонко.

Главное слово любого ребенка- «ма-ма»

- Итак, послушав стихотворение, кому посвящён наш классный час?

- Верно, классный час посвящён нашим дорогим и родным мамам. Все же дети любят мам?

- День матери — международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять мам, в отличие от Международного женского дня, когда поздравления принимают все представительницы прекрасного пола. В разных странах этот день приходится на разные даты.

В России праздник «День матери» учрежден в 1998 году, и как правило его празднуют в последнее ноябрьское воскресенье, в этом году этот праздник выпадает на 25 ноября.

- Запомнили? Поздравите ваших мам.

- Есть ли на белом свете слово нежнее и приятнее?

Добрые мамины руки, самое чуткое и заботливое сердце – оно всегда светится любовью, никогда не остается равнодушным. Оно сгусток вселенского добра, мирового света. Не важно, сколько тебе лет – десять или девяносто – ты всегда будешь нуждаться в заботе и теплоте маминого взгляда.

- Ребята, а кто же знает стихотворения о маме? Расскажите.

1: На свете добрых слов немало,

Но всех добрее и важней одно:

Из двух слогов простое слово: «мама»

И нету слов дороже, чем оно.

2: Мама – первое слово,

Главное слово в нашей судьбе!

Мама жизнь подарила,

Мир подарила мне и тебе!

3: Есть в природе знак святой и вещий

Ярко обозначенный в веках –

Самая прекрасная из женщин

Женщина с ребенком на руках.

4: От любой напасти заклиная

(Ей-то уж добра не занимать!),

Нет, не Богоматерь, а земная,

Гордая, возвышенная мать.

5: Пусть вечно ей солнце рукоплещет,

Так она и будет жить в веках

Самая прекрасная из женщин –

Женщина с ребенком на руках.

- Похлопаем вашим одноклассникам, какие красивые стихи подготовили, они большие молодцы.

Слушают стихотворение, вникают

- Мамам.

-Да.

- Поздравим.

Чтение стихотворений.

Прослушивание стихотворений одноклассников.

Делают вывод

III. Динамическая пауза

Дружно маме помогаем – пыль повсюду вытираем.

Мы белье теперь стираем, полощем, отжимаем.

Подметаем все кругом и бегом за молоком.

Маму вечером встречаем, двери настежь открываем,

Маму крепко обнимаем.

Выполнение динамической паузы

IV. Работа по теме классного часа

V. Заключительный этап

Рефлексия

- Ребята, а сейчас мы с вами посмотрим мультфильм о маме.

Просмотр мультфильма «Мама для мамонтёнка»

- Понравился ли вам мультик?

- О чем он?

- Правильно ли поступила слониха? Почему?

- Ребята, назовите качества своих мам, от которых вам становится тепло и светло.

- Мама всем своим сердцем любит своё дитя, слабое оно или сильное, спокойное или крикливое, весёлое или грустное, мама понимает его и в радости, и в горе. Когда хорошо – разделит радость, когда плохо – утешит. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает.

- Сейчас мы предлагаем вам игру «Мамина забота».

Я буду задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «Ма-моч-ка!» Только дружно. Готовы? Тогда начали.

- Кто пришёл ко мне с утра?

- Кто сказал: «Вставать пора!»

- Кашу кто успел сварить?

- Чаю в чашечку налить?

- Кто косички мне заплёл?

- Целый дом один подмёл?

- Кто цветов в саду нарвал?

- Кто меня поцеловал?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

- Молодцы, ребята! Конечно, это может быть только она – мамочка!

- Вот и подошел к концу наш праздник.

А сейчас, ребята, я обращаюсь к вам:

Как бы не манил вас бег событий,

Как ни влёк бы в свой водоворот,

Пуще глаза маму берегите

От обид, от тягот, от забот.

Если стали сердцем вы суровы,

Будьте, дети, ласковыми с ней.

Берегите мать от злого слова.

Знайте: дети ранят всех больней.

Если ваши матери устали,

Добрый отдых вы должны им дать…

Вам наказ даю, напоминаю:

Дорогие дети, берегите Мать!

Дети, если вам понравился наш классный час, поверните свои ладошки ко мне. Если что-то вызвало затруднение, не поднимайте ладошки

Просмотр мультфильма

- Про мамонтёнка, который потерял свою маму, и при помощи других зверей ее вновь обрёл.

- Да. Ведь абсолютно всем детям нужна мама.

Играют.

Дети работают с ладошками