Саба?ты? та?ырыбы: Да (де) , та (те) шылаулары
Саба?ты? ма?саты:
- Да (де), та (те) шылаулары жатыс септік жал?ауларына ??сас келетіндігі, б?л шылауларды? б?лек жазылатынды?ы ж?не ?зі тіркескен с?зге к?шейткіш ?стеме ма?ына ?степ т?ратынды?ын т?сіндіру.
- Жатты?уларды ауызша, жазбаша орындату ар?ылы да, де, та, те шылауларын шылау т?л?алас ?осымшалардан ажырата білу да?дыларын ?алыптастыру, де?гейлік тапсырмаларды орындау, ?зара білімдерін тексеру ?абілеттерін арттыру.
- Саба? барысында е?бек?орлы??а, шы?армашылы? ж?мыс істеуге т?рбиелеу
Саба?ты? т?рі: аралас
Саба?ты? типі: жа?а та?ырып
Саба?ты? ?діс- т?сілі: с?ра? жауап, де?гейлік тапсырма
Саба?ты? к?рнекілігі: проектор, слайд, карточкалар, сурет
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і, о?ушыларды? саба??а дайынды?тарын тексеру
ІІ. Психологиялы? икем
Шырылдады ?о?ырау
Біз саба?ты бастаймыз
Жа?а білім алу?а,
Ал?а ?адам аттаймыз!
Жар?ын к?н, жар?ын к?н!
Біз сені с?йеміз!
Біз сенен с?раймыз!
Бер бізге жар?ын к?н,
Бейбіт к?н жылуын.
Бер бізге жар?ын к?н,
Денсаулы?, ізгілік.
ІІІ. ?ткенді пысы?тау
А)?й тапсырмаларын тексеру осы жатты?у?а байланысты
Шылау ж?не мен ( бен, пен), ж?не шылау туралы ережелерді еске т?сіру.
Б) сурет ар?ылы с?з бен с?зді байланыстыратын шылауларды пайдаланып мысал ??растыру, ?орытындылау.
ІV. Жа?а саба?
Кестемен ж?мыс
Орманда ?сімдіктерді? алуан т?рі ?седі.
Н?рг?лде М.?уезовты? шы?армалар жина?ы бар.
А?шыны? к?зі а?сандай басып бара жат?ан елікте болды.
К?ктем шы?а орман да шу?а толды.
Биыл Асылбекова Н?рг?л де педагогикалы? практикадан ?тті.
Хайуанаттар ба?ында елік те бар.
І.
А) Бірінші ба?анда?ы с?йлемдерді о?ы?дар, ?арамен жазыл?ан с?здерді? т?бірі мен ?осымшасын ажыраты?дар.
Б) ?арамен жазыл?ан с?здер туралы не айтасы?дар?
Олар жатыс септігіні? жал?ауы.
ІІ.
А) Екінші ба?анда?ы с?йлемдерді о?ы?дар, еш?андай ма?ынасы жо?, с?ра?тар?а жауап бере алмайтын с?здер бар ма?
Б) Ендеше олар не болады?
Олар шылаулар. Ол шылаулар алдында?ы с?зге к?шейткіш ма?ына ?степ т?р.
Мына с?йлемдерді о?ы?дар:
?йірмеге Айдар да, Марат та ?атысады.
Оны? жаса?ан б?йымдары ?демі де с?нді.
Осыдан барып ?андай ?орытынды шы?ару?а болады:
- Да (де) , та (те) шылаулары б?лек жазылады
- ?зі тіркескен с?зге к?шейткіш ма?ына ?степ т?рады
- Да (де) , та (те) шылаулары ?зі тіркескен с?зді? со??ы дыбысына ?арай ?ндестік за?ы бойынша бірде да, бірде та, бірде те болып ?згеріп т?рады.
- Біры??ай с?здермен ?айталанып тіркескен да (де) , та (те) шылауларыны? арасына ?тір ?ойылады.
- Екі сын есімні? арасына келсе, онда еш?андай тыныс белгісі ?ойылмайды.
Саба?ымызды ?рі ?арай де?гейлік тапсырма орындай отырып жал?астырамыз.
Келесі кезе? ?ш де?гейден т?рады. Тапсырмаларды толы?ымен орындап отыр?ан о?ушы тиісті ?пайларын алады. ?пай сандары ар?ылы б?гінгі білімдерін ба?аланады.
І де?гей- 3 ?пай
ІІ де?гей-4 ?пай
ІІІ де?гей-5 ?пай
Жиыны 12 ?пай болса «5», 11-10 ?пай– «4», 9-8 ?пай-«3»
І де?гей
Дыбысты? талдау
ІІ де?гей
Сатылап кешенді талдау
ІІІ де?гей
С?йлем м?шесіне талдау
