?зі?ді ?зі? тексер

Оңтүстік Қазақстан облысы

Шардара ауданы

«Сырдария» жалпы орта мектебі

Ашық сабақ

Тақырыбы:

Өзіңді-өзің тексер

(қайталау)

Дайындаған:

Бастауыш сынып мұғалімі

Қамысбаева С.Т.

2015-2016 ж

Сабақ таырыбы: Өзіңді-өзің тексер. (қайталау)

Сабақ мақсаты:

Білімділігі: мәтін түрлерін,лепті, сұраулы, хабарлы сөйлемдерді,сөз тіркесі, жай және құрмалас, қыстырма сөйлемдерді ажырата білу дағдыларын нығайту.

Дамытушылығы: балалардың сауаттылығын,ауызша және жазбаша білімдерін дамыту.

Тәрбиелігі: ұйымшылдыққа, өзбетінше жұмыс жасауға, еңбек- сүйгіштікке тәрбиелеу.

Сабақ әдісі: сұрақ-жауап, топтық тапсырмалар.

Сабақ көрнекілігі: плакат, суреттер, үлестірмелі парақтар, 42 әріптер.

Сабақ барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.

Психологиялық дайындық

Мақсатымыз-білім алу,

Міндетіміз- еңбектену,

Үздік оқып, биіктерге қол жеткізу.

Оқушыларды топқа бөлу

1-топ: Қыркүйек «Білекті бірді жығар, білімді мыңды жығар»

2-топ: Қазан « Білімдіге дүние жарық,білімсіздің күні кәріп»

3-топ: Қараша «Мектеп кеме,білім теңіз,мақсатымызға тез жетеміз»

Үй тапсырмасын тексеру

70-жаттығу

Сұрақ-жауап арқылы қорытындылау

Жаңа сабақ

Бүгінгі жаңа сабағымызды өткен сабақтарды пысықтау барысында өзімізді-өзіміз тексеруге берілген жаттығуларды орындаймыз.

Оқулықпен жұмыс

1-жаттығу. Өлеңді жатқа жаз.

Күз

Ұшырды жапырақты жел екпінді,

Ол сірә, көрді дейсің елеп кімді,

Жоғалтқан ойыншығын жасбаладай,

Мұңайып үй артында терек тұрды.

2-жаттығу (талдау)

Тау жолы.Тар соқпақпен адамдар ақырын жүріп келеді.Арқаларында ауыр сөмке,қолдарында ұзын сапты балғалары бар.Бұлар геологтер. Олар тау-тасты кезіп, пайдалы қазбалар іздейді.

Сыныпты жинақтау

3-жаттығу. Мәтін жұмбақты оқу, шыққан жауабына сан есімі бар сөйлем құрау.

Қазақ тілінде қырық екі әріп бар.

Топтық жұмыс

42 әріптен өлең құрастыру, жалғасын жатқа айту.

6,37,16,37,17 25,1,22,22,1,13 17,1,15,25,1,18,3,1.

Ғ Ы Л Ы М Т А П П А Й М А Қ Т А Н Б А

20,23,37,18 25,1,22,22,1,13 3,1,22,25,1,18,3,1

О Р Ы Н Т А П П А Й Б А П Т А Н Б А

Топтарды бағалап отыру

4- жаттығу

Боз ат мінген атам бозда,

Боздап жүрген атан бозда

Сергіту сәті

5- жаттығу

1-топ

Малды теппейді, ..... ....... .

Еңбек ширатады, ..... ......... .

2-топ

Жақсыны арман оздырар, .... ...... ....... .

Мал қонысын іздейді, ..... ....... ........ .

3-топ

Жақсының сөзі ақыл шақырады, .... ..... ...... ...... .

Ұстаның бізі сүйкімді, ...... ...... ....... .

Топтық бағалау

6- жаттығу

Мәтінді тізбектей оқыту.Бірыңғай мүшелерді тауып, оларды тыныс белгілерімен толықтыру.

Шығармашылық тапсырма

«Күз» тақырыбына әңгіме жазу

1-топ:

Қыстырма сөздерді пайдалану

2-топ:

Құрмалас сөйлемді пайдалану

3-топ:

Сөз тіркесін пайдалану

Ұпай бағаларын беру.

7- жаттығу. Тест

Сөз тіркесін белгіле.

а) оқып отыр

ә) сары май

б) шашын өрді

Қорытынды сұрақ-жауаптар алу:

ия немесе жоқ деп жауап беру керек

1-топ:

1.Күз мезгілі саған ұнайма? Бұл хабарлы сөйлем (жоқ)

2.Сөйлем дыбыстан тұрады. (жоқ)

3.Хабарлы сөйлемнің соңына нүкте қойылады.(ия)

2-топ:

1.Құрмалас сөйлем бір жай сөйлемнен тұрады. (жоқ)

2.Жеке бір сөзден жасалған сөйлем мүшесін күрделі мүше деп атайды.(жоқ)

3.Жайылма сөйлембастауыш пен баяндауыштан басқа тұрлаусыз мүшелерден тұрады. (ия)

3-топ

1.Дархан қаладан келді. Құрмалас сөйлем (жоқ)

2.Жауап алу мақсатында айтылған сөйлемді лепті сөйлем дейміз.(жоқ)

3.Сөйлемде бір ғана сұраққа жауап беріп бірдей тұлғада тұратын сөйлемді күрделі мүше дейміз. (жоқ)

Ұпай бағаларын беру.

Қорытынды:

Рефлекция:

1.Саған бүгінгі сабақ ұнадыма?

2.Несімен ұнады?

3.Не есіңде қалды?

4.Қай топ оқушылары жақсы жауап берді деп ойлайсың?

Ұпай бағаларын санап жеңімпаз топты марапаттау.

Үйге тапсырма:

2- жаттығу.