ҚМЖ Сауат ашу
Тақырыбы:Өзім туралы
Мектеп: №2
Сынып:1ә
Мұғалімнің аты- жөні: Жусупова Айман Каиржановна
Сабақтың оқыту мақсаты:
Бағдарлама бойынша нөмірі мақсатты анықтау:
1.1.8.1 Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрату.
Сабақтың мақсаты:
Барлық оқушылар үшін:
Сурет бойынша сөйлем құрастыра алады. Сөйлемдерді байланыстырып әңгіме құрай алады.
Оқушылардың көпшілігі үшін:
Сурет бойынша сөйлемдер құрағанда оның бір- бірімен байланыстылығын біледі.
Кейбір оқушылар үшін:
Сюжет бойынша құрастырылған әңгімені айтып бере алады.
Тілдік мақсат:
Оқушылар игереді:
Берілген сюжет бойынша шағын әңгіме құруды.
Пәндік лексика және лексикология:
Берілген сурет бойынша сөйлем құрастыру, сөйлемдердің байланыстылығына көңіл бөлу, сюжет бойынша әңгіме құрап айту.
Диалог үшін/ жазу үшін қажетті сөздер:
Талқылау:
Мына сурет туралы не айтар едің?Суретте кімдер бейнеленген? Оны қайдан білдің?Сенің ойыңша ол қандай бала?Оның орнында сен болсаң не істер едің?
Сюжетті сурет- сюжетные картинки-.
Алдыңғы білім
Берілген тақырыпқа әңгіме құрап айту.
(Т)Оқушылардың үстелінде заттардың суреттері жатады. Оқушы өзіне ұнаған заттың біреуін ғана алады да өз тобын іздейді, оқу құралдары: І топ, спорттық құралдар –ІІ топ,
киімдер- ІІІ топ.
(Т)Неліктен осы құралдарды таңдағанын дәлелдейді.
Мен кітап оқығанды жақсы көремін. Мен теннис ойынын ұнатамын. Маған таза ауада коньки тебу ұнайды. Мәтінге ат таңдап қойыңдар. Демалыста.
Балалар біз сендермен не істедік?
- Сурет бойынша сөйлем құрастырдық.
-Сөйлемдерден мәтін құрастырдық.
-Мәтінге ат қойдық.
-Біз сонда кімдер туралы айтып жатырмыз. ( өзіміз туралы айтып жатырмыз)
-Ендеше бұл тапсырманы қалай орындағанымызды саусақпен бағалай қояйық.
Жоспар
Жоспарланған уақыт
Жоспарланған іс-шара
ресурстар
Жағымды көңіл- күй
Қызығушылықты ояту.Ширату жаттығулары.
Келесі тапсырмаға кіріспес бұрын сәл сергіп алайық.
-Машинамен іс тігеміз. (қимылмен көрсету)
- Велосипед тебеміз.
- Жүгіреміз.
- Қуанып қол шапалақтаймыз.
орындықтар
Өмірлік тәжірибелерін өзектендіру.
Сабақ тақырыбы бойынша жұмыс
Оқулықпен жұмыс
Тақырыпты ашу.
(Т)Проблема туғызу.Тақтада берілген сурет бойынша
жүргізілетін жұмыстар:
-Суретегі кім?
- Оған сипаттама бер.
-.Оның көңіл- күйі қандай?
-Оны қайдан көріп тұрсың?
Әр топ өздерінің құраған сөйлемдерін ауызша айтады.
Әр топтың құраған сөйлемдерінен бір- бір сөйлем алып, келесі топ өз сөйлемін қосып айтады. Соңында бір оқушы толық құралған мәтінді айтады.
Біз қандай тапсырма орындап жатырмыз? Сурет бойынша әңгіме құрап,әңгімені мәтінге айналдырып жатырмыз.
(Т)Әр топ әңгімеге ат қояды. Соның ішінен барлығына ұнаған тақырып таңдалып алынады?
Ендеше, бүгінгі тақырыбымыздың аты: Берілген сюжетті сурет бойынша шағын әңгіме құрап айту. Мәтінге ат қою. Өнерпаз бала.
«Фуршет» әдісімен пікір алысады.Кімнің жауабы ұнады?Неге? Кімдікі ұнады, ұнамады өз пікірлерін білдіреді.
АКТ
АКТ
А-4
Рефлексия
«Броун» әдісімен сабақты қорытындылау.
-Бүгін сабақта нені үйрендік?
-Оны қайдан білдік?
Сюжетті сурет дегенімізді қалай ұғасың?
Сабақта қандай тапсырмалар орындадыңдар?
«Бағдаршам» әдісімен бағалау,
Бағдаршам дөгелекшелері
Жетістік критериилері:
Оқушы нені білді?
Себебі:
-Сурет бойынша әңгіме құрауды.
-Сурет бойынша құрылған әңгімеге ат қоюды.
-Әңгімен айтып беруді:
Саралау жұмысы::
Өзің жақсы көретін бір тағамның суретін сал.
Бейнелеу, дүниетану.