Она тили ўқитиш методикаси

Mavzu: “Yusuf Xos Hojib deydi”. “Eng ulug’ kunlar”

Maqsad: Allomanining mehmonlar haqidagi o’gitlari, xalqimiz ardoqlab bayram qulib kelayotgan ulug’ kunlar haqida qisqacha ma’lumotlar berish. Ulug’ kunlarni qadrlash, mehr, hurmat bilan qarashni o’quvchilar qalbiga singdirish.(2 –slayd)

Dars turi: musobaqa darslari

Dars tipi: aralash

Darsning shakli: bahs - munozara

Jihoz: Bayramlar aks etgan rasmlar.kompyuter, slaydlar.

Darsning borishi

“Kiyinish odobi” mavzusi, uyga topshirilgan ijodiy ish yuzasidan suhbat o’tkazish. Eng yaxshi ishlarni bajargan o’quvchilarga rag’batlantirish.

Dam olish daqiqasi o’tkazish.

Yangi mavzu:

- Mehmonga chiroyli bo’lib kiyinib bordingiz. Endi o’zingizni qanday tutishingiz kerak? Bu savolga javoblar olgach, buyuk alloma Yusuf Xos Hojibning bu haqda aytgan o’gitlarini eslab, o’quvchilar javoblarini to’ldirish. (4 – slayd)

Mehmonga taklif qilinsangiz, oshni odob bilan yeng boshqalarning osh – ovqatini ta’tib ko’rmang, o’zgalarni zo’rlab ovqatlanishiga undash yaramaydi. Qanchalik to’q bo’lsangiz ham, taklif qilinganingizdan keyin ovqatdan yeyish lozim. Bu sizning qadringizni oshiradi.

Bo’limda o’rganilgan odoblar o’quvchilarga qanchalik singanligini bilish maqsadida muammoli savollar bilan murojaat etib, o’quvchilarni bahsga chorlash.

1. Ko’chada ketayotgan edingiz, ko’zingiz yo’lning o’rtasida nima qilishini qo’rqib turgan bolaga tushdi. Shunda siz nima qilasiz? (5 –slayd)

2. Siz ovqatlanib o’tirgan edingiz. To’satdan yon qo’shningiz hovliqib kirib keldi. Jahlingiz chiqdi. Qo’shningizga qanday muomalada bo’lasiz? (6 - slayd)

3. 1 – sentabr – Mustaqillik bayrami kuni sizga aylangani taklif qilishdi. Sizning esa eng yaxshi kiyimlaringiz kir, qolgani ham tayyor emas. Shunda siz nima qilasiz. (7 – slayd)

Javoblar olingach, so’nggi savolga bog’lagan holda “Eng ulug’ kunlar” haqida ma’lumot berish. Bayramlarni nishonlash va ulug’ kishilarni xotirlash xalqimizning an’anasiga aylanib qolgan. Yangi yilning boshlanishidanyoq ketma – ket bayramlar bo’ladi. (8 – 15 slaydlar)

Bu bayramlarga bolalar ham o’zlarining sovg’alari bilan qatnashadilar. Archa bayramida Qorbobodan sovg’alar oladilar. Onalar bayramida o’z qo’llari bilan tayyorlagan narsalarini onalariga, buvilariga sovg’a qiladilar.

Hayit kunlari esa buvi – buvajonlari, ota – onalari, kichkintoylarga hayitliklar tuhfa qiladilar.

Xotira kunlarida bizning baxtli – saodatli kunlarda yashashimiz uchun kurashgan eng ulug’ insonlar yod etiladi.

Alloma, buyuk insonlar tug’ilgan kunlarida ularni xotirlab kechalar uyushtiriladi.

Yana qanday kunlarda bizning xalqimiz bayramlar qiladilar? Bular qanday nishonlanadi? Qisqacha ma’lumotlar bering, deb o’quvchilarga savol berib,javoblar olish, ularni to’ldirish qo’yilgan baholarni e’lon qilish.

Ijodiy ish: “Yozda” sarlavhali kichik insho yozib kelish.

Quyida biz 2 - sinf odobnonma darslarida yil davomida o’tilgan ertak va rivoyatlar yuzasidan o’tkazilgan umumlashtiruvchi darsni interfaol metodida va yangi pedagogik texnologiyaning “Klaster” metodi asosida o’tishni tavsiya qilmoqchimiz.

Ma’lumki, “Klaster” metodidan asosan o’qituvchilar bilimni mustahkamlashda bo’lim yuzasidan umumlashtiruvchi darslarni o’tkazishda foydalanish maqsadga muvofiqdir. Bu metod bo’yicha o’tiladigan dars:

• o’quvchilarni erkin fikrlashga o’rgatadi;

• o’quvchilarning aqliy rivojlanishini o’stiradi;

• mustaqil fikr yuritishga ko’mak beradi;

Dars noan’anaviy shaklda bo’lib, 4 bosqichda amalga oshiriladi.

Topshiriq berishdan avval har bir o’quvchiga tayyor jadval chizilgan varaqlar tarqatiladi.

1 – bosqichda o’quvchilar jadval asosida yil davomida o’qigan rivoyat va ertaklarning nomini yozib chiqadilar. Ular nomi kitobdagi kabi ketma – ketlikda yozilishi shart emas.

Sher va chumoli

Odobning boshi til

Halollik

Ko’prik

Dono momo

2 – bosqichni bajarishga barcha o’quvchilar barobar kirishlari shart, bu bosqichda o’quvchilar yuqorida yozgan rivoyat, ertaklarning qahramonlarini esga olib yozishlari lozim

Kambag’al dehqon

O’rmon hayvonlari

Dehqon

Odil

Ayiq polvon

Sher

Chumoli Sher Tulki

Dono momo

3 – bosqichda o’quvchilar ijobiy timsoldagi qahramonlarni to’g’ri chiziq bilan, salbiy timsoldagi qahramonlarni egri chiziq bilan tutashtirib chiqadilar.

Uyga vazifa: Mavzuni o’qish, mavzu yuzasidan test tuzish

Mavzu: “Yusuf Xos Hojib deydi”. “Eng ulug’ kunlar”