Мен алтыдамын

Есенберлина Айнур Ермекбаевна

Жезқазған қаласы №4орта мектебінің

қазақ тілі мен әдебиеті пәнінің мұғалімі

Тақырыбы: «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте!»

Тақырыбы: «Өзге тілдің бәрін біл, өз тіліңді құрметте!

Сыныбы: 1 «В»

Мақсаттары:

Білімділік : ағылшын, орыс тілдері әлемдік тілдер қатарына жататындықтан жас шәкірттерге олардың маңыздылығын сезіндіру, ана тілінің қадір қасиетіне, болашағына қамқор болып, дамыту үшін өз үлестерін қосуы керек екендігін ұғындыру.

Дамытушылық: оқушылардың шығармашылық қабілеттерін дамыту, топ болып бірлесіп жұмыс атқаруға дағдыландыру.

Тәрбиелік: ана тілін біліп өзге тілдерді құрметтеуге шақыру. өзге елдің тілін , мәдениетін, әдебиетін білетін дара тұлға даярлау;

Сабақтың түрі: нәтиже сабақ

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, жұптық жұмыс, топтық жұмыс,ойын , суретпен жұмыс, ашық журнал әдісі.

Пәнаралық байланыс: орыс, ағылшын тілдері.

 Көрнекілігі: сабақтың тақырыбы жазылған плакат, интербелсенді тақта,  қиынды қағаздар, «жұлдызша», белгі картасы, ашық журнал, оқу құралдары бейнеленген суреттер:

 1. Кітап

 2. Қалам

 3. Қарындаш

4. Күнделік

5.Дәптер

Барысы:

І .Ұйымдастыру кезеңі

 -Сәлеметсіздер ме бүгінгі мерекенің қадірлі қонақтары! Бәріміз осы жерде дүниеге келіп, бәріміз осы таңғажайып Қазақстан мемлекетінде тұрамыз, әр алуан тілде сөйлейміз. Себебі Қазақстан көпұлтты мемлекет. Бүгінгі мейрам - тілдер күні!

Hello kids!
Здравствуйте, дорогие гости нашего праздника! Жители необъятного Казахстана! Все мы родились в этой прекрасной земле, а говорим на разных языках. И все потом, что Казахстан – многонациональное государство. Сегодня мы празднуем День языков,қош келдіңіздер! Оқушылыр 2 топқа бөлініп отырады, бірінші топ «Ұлдар» , екінші топ «Қыздар».

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау

«Жұлдыз жолы» ойыны арқылы мен сіздерден үйге берілген сөздікті сұрап шығамын, дұрыс жауап берген оқушыға «жұлдызша» беремін.2 топтан екі- екіден 4оқушы әр қатардың артына барып тұрсын, дұрыс жауап берген жағдайда бір қадым алға басып отырады. Дұрыс жауап беріп, алдыңғы қатарға шығып, «жұлдыз жолын» толықтай жүріп өткен оқушы «жұлдызшамен» марапатталады. Қанша жұлдыз жиналған мәлімет топтар бойынша интербелсенді тақтадағы ашық журналда жазылады.

Привет, пока, школа, ручка, мальчик, девочка, учитель, как тебя зовут?, ученик, один, пять, досвидания, книга, меня зовут - , стерка.

ІІІ. Оқушылардың білімін тексеру

1.Тақтамен жұмыс:

Тақтада ұл,қыз баланың суреті және әже мен мұғалімнің суреті бейнеленген оқушы қалай амандасып- қоштасатынын айтады.

Ұл бала және қыз баламен – Сәлем!

Әже және мұғаліммен – Сәлеметсізбе!

2. Жұптық жұмыс :

Екі топтың оқушылары өзара диалог құрып сөйлеседі:

-Сәлем!

-Сәлем!

-Сенің атың кім?

-Менің атым – Игорь.Ал сенің атың кім?

-Менің атым- Аня. Сен неше жастасың?

-Мен алты жастамын. Сен ше?

-Мен де алты жастамын.

-Сен қайда барасың?

-Мен мектепке барамын.

- Сен нешінші сыныпта оқисың?

- Мен бірінші «В» сыныбында оқимын. Ал сен ше нешінші сыныпта оқисың?

- Менде бірінші «В» сыныбында оқимын.

-Сау бол!

-Сау бол , Аня!

ІV. Сергіту сәті:

Тербеледі ағаштар,

Алдымнан жел еседі,

Кіп – кішкентай балалар,

Үп- үлкен боп өседі.

Интербелсенді тақтада бейне жазба көрсетіледі өздерінің құрдастары «Қара жорға» биін билеуде, соған қарап оқушыларда билейді.

3. Жалпылама жұмыс:

Интербелсенді тақтада 6 түрлі – түсті ұяшық берілген екі топтан әр оқушы ұяшықты таңдап , суретте не бейнеленгенің айтады, қалған оқушылар оны қайталайды.Мұғалім оқушылардың дұрыс немесе бұрыс қайталағаның тыңдап, керек жағдайда түзету жасайды.

Қарындаш, қалам, кітап, дәптер, өшіргіш, мұғалім, сынып, мектеп,сызғыш.

4.«Тіл білгірі» сайысы оқушылар үйге берілген тақпақтарын айтады:

 Мен мектепке барамын.

Қолыма гүл аламын,

Дайын дәптер қаламым.

Мен мектепке барамын.

Мен қазақтың тілімін!

Мен қазақтың тілімін!

Беретін көп білімім,

Достасатын сендермен

Жаңа пәннің бірімін.

Тілім барда мақтанам.

Тілім менің аппақ ән,

Бірлігімді бүгінгі

Ана тілім сақтаған.

5. «Бәйге» сайысы:

Еліміз  көп  ұлтты  болғандықтан  еліміздің  әр тұрғыны үш тілді бірдей меңгеруі қажет. Сондықтан сайысымызда қазақ, орыс,ағылшын тілдері бойынша  сұрақтар  беріледі.  Берілген сұрақтарға тез, шапшаң жауап беру керек. Белгі  картасын  бірінші  көтерген  оқушы  жауап  береді, жауап  дұрыс  болмаған  жағдайда  келесі  көтерген  ойыншы  жауап  беруге болады.

«Бәйге» сайысының сұрақтары:

1.«Тіл» сөзі қалай аударылады?

 Жауабы: тіл,язык,language

 2. Сендер қайда келдіңдер?

Жауабы: мектепке, в школу, school

3.Сенің атың кім?

Жауабы: Менің атым - . My name is, меня зовут-.

4.Мынау не?

Жауабы: қалам, ручка, pen

5.Онға дейін сана қазақша, орысша, ағылшынша.

 Жауабы: бір,екі, үш, төрт, бес, алты, жеті,сегіз, тоғыз, он.Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять. Оne ,two, three, four, five. six, seven, eight. nine, ten.

6. Біз тапсырмаларды , үй тапсырмаларын қайда жазамыз?

Жауабы: дәптер, тетрадь, notebook

7. Сендерге кім сабақ береді?

Жауабы : мұғалім, учитель, teacher

8. Сенің қасында отырған кім?

Жауабы: ұл, мальчик,boy, қыз, девочка,girl.

9. Сен мектепке келгенде кім боласың?

Жауабы: оқушы, ученик,pupil.

10. Біз қай жерде сабақ оқып отырмыз?

Жауабы: сынып, класс, cabinet.

Ашық журналға қай топ қанша сұраққа жауап бергені және ұпайы белгіленеді.

V. Сабақты бекіту:

1.«Кім жылдам?» ойыны әр топқа «қиынды қағаз- мозайка » беріледі олар оны құрастырып, аудармасын айтады. Олар: мұғалім, ата,қыз бала, ұл бала.

Сұрақ мұғаліммен, атамен, ұл баламен, қыз баламен қалай амандасамыз?

Жауабы: Сәлеметсіз бе, ата, мұғалім!

Сәлем, Антон!

Сәлем, Оля!

2.Сұрақ – жауап жүргізу:

Мынау не? 

Мынау – қалам, күнделік, қарындаш, өшіргіш.

Мынау кім?

Мынау – мұғалім, оқушы, ұл бала, қыз бала.

3.Суретке қарап аудармасын айтыңдар

Мектеп, сынып, тіл, сегіз, оқимын,мен, сау бол, алты жастамын.

VI. Бағалау.

Ашық журналдағы ұпай сандарын есептеп жүлдегерді анықтау, жеңімпаз топты мадақтау қағазымен марапаттау.Әр оқушыға сабақ бойында көрсеткен ынта – жігеріне, біліміне қарай тиісті бағасын қою, көлемі үлкен «жұлдызшаман» марапаттау.

Ашық журнал (топты бағалау)

Топтың атауы	1.«Жұлдыз жолы» ойыны	2.Тақтамен жұмыс	3.Жұптық жұмыс (диалог)	4.Жалпылама жұмыс (ұяшық таңдау)	5. .«Тіл білгірі» сайысы	6.«Бәйге» сайысы:	7. Кім жылдам?» ойыны
Ұлдар тобы
Қыздар тобы

«3»ұпай – қанағат Бағасы:

«4» ұпай –орташа 20-26 – «3»

«5» ұпай –үздік 26-30- «4»

30-35- «5»

1. «Жұлдыз жолы» ойыны:

Привет, пока, школа, ручка, мальчик, девочка, учитель, как тебя зовут?, ученик, один, пять, досвидания, книга, меня зовут - , стерка. Дұрыс жауап беріп, алдыңғы қатарға шығып, «жұлдыз жолын» толықтай жүріп өткен оқушы «жұлдызшамен» марапатталады.

Марапатталуы: түрлі – түсті жұлдыздар,үнемі түстеді қайталаймыз өздерінің жұлдызшаларын түсін жетік білетін болады.

1. Тақтамен жұмыс: қалай амандасу қажет?

Сәлеметсіз бе,әже! Сәлеметсіз бе, мұғалім!

Сәлем, Антон! Сәлем, Аида!

1. Жұптық жұмыс- екі топтың оқушылары өзара диалог құрып сөйлеседі.

Ұлдар тобы	Қыздар тобы	Ұпайлары
Ахметшин Алексей	Бородина Дарья	2	3
Бушнев Илья	Беляева Диана	3	2
Евтафеев Ярослав	Конина Алина	3	3
Миллер Руслан	Мантай Анастасия	3	3
Шуменко Олег	Сидоренко Софья	3	3

1. Жалпылама жұмыс:интербелсенді тақтада 6 түрлі – түсті ұяшық берілген екі топтан әр оқушы ұяшықты таңдап , суретте не бейнеленгенің айтады, қалған оқушылар оны қайталайды.Мұғалім оқушылардың дұрыс немесе бұрыс қайталағаның тыңдап, керек жағдайда түзету жасайды.

Мынау қандай түс? Мынау не?

, , , ,

, .

1. «Тіл білгірі» сайысы оқушылар үйге берілген тақпақтарын айтады

Ұлдар тобы	Қыздар тобы	Ұпайлары
Ахметшин Алексей	Бородина Дарья	3	3
Бушнев Илья	Беляева Диана	3	3
Евтафеев Ярослав	Конина Алина	2	3
Миллер Руслан	Мантай Анастасия	2	2
Шуменко Олег	Сидоренко Софья	3	2

6.«Бәйге» сайысы- сайысымызда қазақ, орыс,ағылшын тілдері бойынша  сұрақтар  беріледі.  Берілген сұрақтарға тез, шапшаң жауап беру керек. Белгі  картасын  бірінші  көтерген  оқушы  жауап  береді, жауап  дұрыс  болмаған  жағдайда  келесі  көтерген  ойыншы  жауап  беруге болады.

1-сұрақ: «Тіл» сөзі қалай аударылады?

 Жауабы: тіл,язык,language

2-сұрақ: сендер қайда келдіңдер?

Жауабы: мектепке, в школу, school

3-сұрақ: сенің атың кім?

Жауабы: Менің атым - . My name is, меня зовут-.

4- сұрақ: Мынау не?

Жауабы: қалам, ручка, pen

5-сұрақ: Онға дейін сана қазақша, орысша, ағылшынша.

 Жауабы: бір,екі, үш, төрт, бес, алты, жеті,сегіз, тоғыз, он.Один, два, три, четыре, пять, шесть, семь, восемь, девять, десять. Оne ,two, three, four, five. six, seven, eight. nine, ten.

6-сұрақ: Біз тапсырмаларды , үй тапсырмаларын қайда жазамыз?

Жауабы: дәптер, тетрадь, notebook

7-сұрақ: Сендерге кім сабақ береді?

Жауабы : мұғалім, учитель, teacher

8-сұрақ: Сенің қасында отырған кім?

Жауабы: ұл, мальчик,boy, қыз, девочка,girl.

9-сұрақ: Сен мектепке келгенде кім боласың?

Жауабы: оқушы, ученик,pupil.

10-сұрақ: Біз қай жерде сабақ оқып отырмыз?

Жауабы: сынып, класс, cabinet.

Ұлдар тобы	Қыздар тобы	Ұпайлары
Ахметшин Алексей	Бородина Дарья	2	3
Бушнев Илья	Беляева Диана	2	2
Евтафеев Ярослав	Конина Алина	3	3
Миллер Руслан	Мантай Анастасия	3	2
Шуменко Олег	Сидоренко Софья	3	3

1. .«Кім жылдам?» ойыны әр топқа «қиынды қағаз- мозайка » беріледі олар ішінен біреуін таңдап оны құрастырып, аудармасын айтады. Олар: мұғалім, ата,қыз бала, ұл бала.Сұрақ мұғаліммен, атамен, ұл баламен, қыз баламен қалай амандасамыз?

Жауабы: Сәлем, Олег! Сәлем, Настя!

Сәлеметсіз бе, ата! Сәлеметсәз бе,мұғалім!

1-сурет:

Суретте кімдер бейнеленген? Сурет неше бөлікке бөлінген?

2- сурет: Бұл кім? Оның аяқ киімінің түсі қандай? Шалбарының ше?Сурет неше бөлікке бөлінген?

3-сурет: Бұлар кімдер? Неше бейне бейнелеен? Бас киімдері қандай? Сурет неше бөліктен тұрады?

4-сурет: Бұлар кімдер? Оларға ат қой. Қолдарында не бар? Сурет неше бөліктен құралған?

8. Сұрақ – жауап жүргізу:

1.Мынау не? Мынау – қалам, күнделік, қарындаш, өшіргіш.

2.Мынау кім? Мынау – мұғалім, оқушы, ұл бала, қыз бала

Ұлдар тобы	Қыздар тобы	Ұпайлары
Ахметшин Алексей	Бородина Дарья	3	3
Бушнев Илья	Беляева Диана	3	3
Евтафеев Ярослав	Конина Алина	3	3
Миллер Руслан	Мантай Анастасия	3	3
Шуменко Олег	Сидоренко Софья	3	3

1. Суретке қарап аудармасын айтыңдар:мектеп, сынып, тіл, сегіз, кітап,күн ,жеті саны, қоңырау.

1-сурет 2- сурет

3- сурет 4- сурет

5-сурет 6- сурет

7- сурет 8- сурет