?аза? тілі "?олы?ды к?тер" сынып

?ыс?а мерзімді жоспар Сынып: 1

Саба?ты? та?ырыбы

?олы?ды к?тер.

Ма?саты

С?здерді пысы?тату, ?айталату,с?з тіркестері мен с?йлемдерді ??рату,санату,с?ра?тар?а жауап беруге, ??гімелетуге ?йрету.

О?ытун?тижесі

О?ушыларды? ?з достары туралы айта біледі, ?з ойын толы? жеткізе біледі, ?збетіменбілімалады, ізденеді, сыниойлану?ат?селеді, топпенж?мысжасайды.

Т?йіндіидеясы

«Жа?сымен жолдас болса?,

Жетерсі? м?рат?а.» ( Ма?ал)

?діс-т?сілдер

СТО технологиясы, диалог ар?ылы о?ыту,топты? таныстырылым, с?ра?-жауап, ба?алау, кері байланыс

Уа?ыты

Ресурсы

Саба?ты?мазм?ны:

М??алімні?іс-?рекеті

О?ушыны?іс-?рекеті

1 мин

Тренинг

Амандасу.Шатты? ше?бер.

«Мені? жа?сы ?асиетім».

О?ушылар к??іл-к?йлерін к?теріп, ?уенмен ?имылдар к?рсетіп топ?а жиналады.

5мин

Кластер

Сынып о?ушыларын ?ш топ?а б?ліп, сайыс ?ткізу. ?р топ

Роботбекті? суретін салып таныстырады

Мынау-Роботбек.Ол сендермен танысу?а келді.Ол-мені? досым.Роботбек алтыда. Ол бірінші сыныпта о?иды. Роботбек жа?сы дос.

?р т?рлі де?гейдегі с?ра?тар?а жауап бере отырып, ?й тапсырмасын ?айталайды. Сыни ойлайды.

1 мин

Жа?а с?здер

Д?рыс айту?а да?дыландыру:

- м??алім с?здерді м?нерлеп о?иды;

- Жа?а с?здермен с?з тіркестерін ??рау.С?йлемдер ??рау.

ОЛ –он, она

ОЛАР- они

О?ушылар м??алімнен кейін с?здерді дауыстап о?иды, тізбектеп о?иды.

Жа?а с?здерді с?здік д?птерге жазу.

10мин

О?улы?, топты ба?алау стикерлері

Сыныпты ?ш топ?а б?лу. ?р топ диалогты о?ып, аударады. Диалог

- Мені?атым – Роботбек. Ал сені?атынкім?

- Мен алтыдамын. Сен нешедесі??

- Мен біріншісыныптао?имын. Сен нешіншісыныптао?исы??

3. С?ра?тар?ажауап беру.

Сені?досы? бар ма? Оны?атыкім? Олнешеде? Олнешіншісыныптао?иды? Олжа?сыдос па?

4 Cипаттама беру: Мынау - Роботбекті? басы (к?зі, ?олы, ая?ы.)

Диалог ар?ылы ж?пта, топта тал?ылау.Топ болып та?ырыпты т?сін

5мин

О?улы?, д?птер, «Ба?даршам» ба?алау ?дісі

5. Жазу:

Мынау- бас. Мынау к?з.

Мынау-?ол. Мынау- ая?.

Дайынды??а 4 минут уа?ыт беріледі.

Д?птерге жазады

Содан кейін бір – біріні? тапсырмасын жауап ?лгісі бойынша тексереді.

2 мин

Сергіту с?ті

6 О? ?олымда бес сауса?.

Сол ?олымда бес сауса?.

Екі ?олда барлы?ы.

Бар екен ?ой 10 сауса?. (санаймыз)

іс- ?имылдарын ?айталайды.

6мин

7. Санама?

Ал санайы?,санайы?,

Жа?сы ойланып алайы?.

Т?р-т?стерді атайы?,

Санап б?рін табайы?.

Сары, жасыл,?ара,

Ойланып бір ?ара.

А?,к?к,?ызыл,

Жа?сы біл.

7мин

о?улы?

диалог

100 б диалогті о?иды, аударады

6мин

жа?ылтпаш

Доп,доп,доп

?ызыл,жасыл,к?к

Доп.доп

Б?дан ж?йрік жо?

2мин

ба?алау

стикерлер

?йге тапсырма

4-тапсырма. Ереже.

К?нделіктеріне жазып алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?аза? тілі "?олы?ды к?тер" сынып»

			Қысқа мерзімді жоспар Сынып: 1
Сабақтың тақырыбы			Қолыңды көтер.
Мақсаты			Сөздерді пысықтату, қайталату,сөз тіркестері мен сөйлемдерді құрату,санату,сұрақтарға жауап беруге, әңгімелетуге үйрету.
Оқытунәтижесі			Оқушылардың өз достары туралы айта біледі, өз ойын толық жеткізе біледі, өзбетіменбілімалады, ізденеді, сыниойлануғатөселеді, топпенжұмысжасайды.
Түйіндіидеясы			«Жақсымен жолдас болсаң, Жетерсің мұратқа.» ( Мақал)
Әдіс-тәсілдер			СТО технологиясы, диалог арқылы оқыту,топтық таныстырылым, сұрақ-жауап, бағалау, кері байланыс
Уақыты	Ресурсы	Сабақтыңмазмұны:
		Мұғалімніңіс-әрекеті		Оқушыныңіс-әрекеті
1 мин	Тренинг	Амандасу.Шаттық шеңбер. «Менің жақсы қасиетім».		Оқушылар көңіл-күйлерін көтеріп, әуенмен қимылдар көрсетіп топқа жиналады.
5мин	Кластер	Сынып оқушыларын үш топқа бөліп, сайыс өткізу. Әр топ Роботбектің суретін салып таныстырады Мынау-Роботбек.Ол сендермен танысуға келді.Ол-менің досым.Роботбек алтыда. Ол бірінші сыныпта оқиды. Роботбек жақсы дос.		Әр түрлі деңгейдегі сұрақтарға жауап бере отырып, үй тапсырмасын қайталайды. Сыни ойлайды.
1 мин	Жаңа сөздер	Дұрыс айтуға дағдыландыру: - мұғалім сөздерді мәнерлеп оқиды; - Жаңа сөздермен сөз тіркестерін құрау.Сөйлемдер құрау. ОЛ –он, она ОЛАР- они		Оқушылар мұғалімнен кейін сөздерді дауыстап оқиды, тізбектеп оқиды. Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазу.
10мин	Оқулық, топты бағалау стикерлері	Сыныпты үш топқа бөлу. Әр топ диалогты оқып, аударады. Диалог - Меніңатым – Роботбек. Ал сеніңатынкім? - Мен алтыдамын. Сен нешедесің? - Мен біріншісыныптаоқимын. Сен нешіншісыныптаоқисың? 3. Сұрақтарғажауап беру. Сеніңдосың бар ма? Оныңатыкім? Олнешеде? Олнешіншісыныптаоқиды? Олжақсыдос па? 4 Cипаттама беру: Мынау - Роботбектің басы (көзі, қолы, аяғы.)		Диалог арқылы жұпта, топта талқылау.Топ болып тақырыпты түсін
5мин	Оқулық, дәптер, «Бағдаршам» бағалау әдісі	5. Жазу: Мынау- бас. Мынау көз. Мынау-қол. Мынау- аяқ. Дайындыққа 4 минут уақыт беріледі.		Дәптерге жазады Содан кейін бір – бірінің тапсырмасын жауап үлгісі бойынша тексереді.
2 мин	Сергіту сәті	6 Оң қолымда бес саусақ. Сол қолымда бес саусақ. Екі қолда барлығы. Бар екен ғой 10 саусақ. (санаймыз)		іс- қимылдарын қайталайды.
6мин		7. Санамақ Ал санайық,санайық, Жақсы ойланып алайық. Түр-түстерді атайық, Санап бәрін табайық. Сары, жасыл,қара, Ойланып бір қара. Ақ,көк,қызыл, Жақсы біл.
7мин	оқулық	диалог		100 б диалогті оқиды, аударады
6мин	жаңылтпаш	Доп,доп,доп Қызыл,жасыл,көк Доп.доп Бұдан жүйрік жоқ
2мин	бағалау			стикерлер
	Үйге тапсырма	4-тапсырма. Ереже.		Күнделіктеріне жазып алады.