Пән: қазақ тілі Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Менің мектебім | Мектеп: Новый орта мектебі |
Күні:21.12.18ж | Мұғалімнің аты-жөні: Қасымхан Л.М. |
Сынып: 2 « в » | Қатысқандар: | Қатыспағандар: |
Сабақ тақырыбы | Нәтиже сабақ Мен не үйрендім?ЖБ |
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары | 2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу. 2.2.5.1* - дереккөздерден мәліметті табу,мәліметті іріктеп алу. 2.3.6.1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу. 2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу |
Сабақ мақсаттары | Барлық оқушылар: сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табады, күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысады, бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазады. Көптеген оқушылар: сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табады. Кейбір оқушылар: дереккөздерден мәліметті табады,мәліметті іріктеп алады. |
Бағалау критерийлері | Оқыған, тыңдаған мәтіндері бойынша жоспар құрай алады.тірек сөздерді пайдаланып, шағын мәтін жазады. |
Тілдік мақсаттар | сөйлем, мәтін |
Құндылықтарды дарыту | Адамгершілік құндылықтармен қатар, әдептілік қасиеттері дамиды. |
Пәнаралық байланыстар | АКТ , әдебиеттік оқу, дүниетану |
АКТ қолдану дағдылары | Акт пәнімен байланыс |
Бастапқы білім | Хабарлы сөйлем туралы біледі. |
Сабақ барысы |
Сабақтың жоспарланған кезеңдері | Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет | Ресурстар |
Сабақтың басы | Қызығушылығын ояту. Оқушылар өлеңді айтып, амандасудың түрлерін айтады. Мейірімді жүрекпен, Ақпейілді тілекпен. Амандасып алайық, Бір жадырап қалайық! – Қайырлы таң! Қайырлы күн! Сәлем ... | |
Сабақтың ортасы | (Ө) Берілген сөздерден төрт сөйлем құрап жазу.Тиісті тыныс белгілерін қою. (Ж)Диалогті дұрыс қалпына келтіріп жазу. (Т) Ойлан,тап.Тапқан сөздеріңмен сөзжұмбақ құрастырып көру. (Т) «Өлеңді қалай жатқа жазады?» тақырыбында әңгімелеу мәтінін құрастырыңдар. (Ж) Сұрақтардың көмегімен суреттегі затты сипаттап жазу. |
сөз тіркестері жазылған қағаз |
Сабақтың соңы | ЖБ-15 минут | |
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? | Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? | Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
|
Сабақ бойынша рефлексия | Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Мақсат бойынша саралау Диалог негізінде саралау Ресурс және мәтін бойынша саралау |
Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет? |