Саба?ты? та?ырыбы: 78+22 ж?не 100-22
Ма?саты: о?ушылар?а ?тілген саба? бойынша т?сініктер беріп, ал?ан білік да?дыларын ?алыптастыру, ?з бетімен т?сініп, ?атесіз есептеп, ?демі, сауатты жазу?а т?селдіру, о?у?а деген ынтасын, ?ызушылы?ын арттыру.
К?тілетін н?тиже: екі та?балы сандарды ?осып, азайтып, ы??айлы т?сілмен есептеп шы?аруды ?йренеді. Логикалы? ойлау ?абілеті артады.
?дісі: с?ра?-жауап, талдау-жина?тау, т?сіндіру.
Т?рі: кіріктірілген саба? (топты?, жеке ж?мыс)
К?рнекілігі: белсендірілген та?та, постер, ба?алау пара?шасы, суреттер, топты? тапсырмалар.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
О?ушыларды топ?а б?лу (стикерлер ар?ылы)
II. Психологиялы? с?т. (балалар бір-біріне с?ттілік тілейді, «Кел, ойнайы?!» ойынымен саба?ты бастады?)
III. Жа?а саба?.
- Балалар! Б?гін математика саба?ымызда екі та?балы сандарды? ?осуымен азайтуын ы??айлы т?сілдерін ?йренеміз.
?осуды? т?сілдері:
78+22= (70+8) + (20 + 2) =(70+20)+(8+2) =90+10 =100
Азайтуды? т?сілдері:
100-22=(90+10) – (20+2) =(90-20)+(10-2) =70+8=78
-Балалар ?андай т?сілдерді пайдаланды??
Екі та?балы санды онды?тармен бірліктерге б?леміз, сосын амалдарды орындаймыз.
Топты? ж?мыс:
І – топ:
ІІ – топ:
ІІІ – топ:
65+35
37+63
100-34
100-56
51+49
28+72
100-68
100-44
64+36
62+38
100-18
100-53
«Кім жылдам?» ойыны
Сергіту с?ті
Есепті шы?ар:
А) 8 Наурыз мерекесінде ?кем ?йелдерге 35 ?ыз?алда? ж?не одан 28-і кем раушан г?лін сыйлады. ?кем неше г?л сыйлады?
Б) Спортты? жарыстар?а 25 ?л ж?не одан 10-ы арты? ?ыздар ?атысты. Жарыс?а барлы?ы неше бала ?атысты?
В) ?ш сыныпта 76 о?ушы бар. Бірінші сыныпта – 25 о?ушы, екінші сыныпта – 26 о?ушы бар. ?шінші сыныпта неше о?ушы бар?
?р ?атарда?ы сандарды кему ретімен теріп жаз:
98, 89, 78, 87, 64, 46, 52, 25.
23, 32, 48, 84, 19, 91, 71, 17.
- ?демі жазу минуты:
Онды?ы бір болатын сандарды жазу: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.
?йге тапсырма: №6 мысал, ережелерді ?айталау.
Саба?ты? та?ырыбы: 78+22 ж?не 100-22
Ма?саты: о?ушылар?а ?тілген саба? бойынша т?сініктер беріп, ал?ан білік да?дыларын ?алыптастыру, ?з бетімен т?сініп, ?атесіз есептеп, ?демі, сауатты жазу?а т?селдіру, о?у?а деген ынтасын, ?ызушылы?ын арттыру.
К?тілетін н?тиже: екі та?балы сандарды ?осып, азайтып, ы??айлы т?сілмен есептеп шы?аруды ?йренеді. Логикалы? ойлау ?абілеті артады.
?дісі: с?ра?-жауап, талдау-жина?тау, т?сіндіру.
Т?рі: кіріктірілген саба? (топты?, жеке ж?мыс)
К?рнекілігі: белсендірілген та?та, постер, ба?алау пара?шасы, суреттер, топты? тапсырмалар.
Саба? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і:
О?ушыларды топ?а б?лу (стикерлер ар?ылы)
II. Психологиялы? с?т. (балалар бір-біріне с?ттілік тілейді, «Кел, ойнайы?!» ойынымен саба?ты бастады?)
III. Жа?а саба?.
- Балалар! Б?гін математика саба?ымызда екі та?балы сандарды? ?осуымен азайтуын ы??айлы т?сілдерін ?йренеміз.
?осуды? т?сілдері:
78+22= (70+8) + (20 + 2) =(70+20)+(8+2) =90+10 =100
Азайтуды? т?сілдері:
100-22=(90+10) – (20+2) =(90-20)+(10-2) =70+8=78
-Балалар ?андай т?сілдерді пайдаланды??
Екі та?балы санды онды?тармен бірліктерге б?леміз, сосын амалдарды орындаймыз.
Топты? ж?мыс:
І – топ:
ІІ – топ:
ІІІ – топ:
65+35
37+63
100-34
100-56
51+49
28+72
100-68
100-44
64+36
62+38
100-18
100-53
«Кім жылдам?» ойыны
Сергіту с?ті
Есепті шы?ар:
А) 8 Наурыз мерекесінде ?кем ?йелдерге 35 ?ыз?алда? ж?не одан 28-і кем раушан г?лін сыйлады. ?кем неше г?л сыйлады?
Б) Спортты? жарыстар?а 25 ?л ж?не одан 10-ы арты? ?ыздар ?атысты. Жарыс?а барлы?ы неше бала ?атысты?
В) ?ш сыныпта 76 о?ушы бар. Бірінші сыныпта – 25 о?ушы, екінші сыныпта – 26 о?ушы бар. ?шінші сыныпта неше о?ушы бар?
?р ?атарда?ы сандарды кему ретімен теріп жаз:
98, 89, 78, 87, 64, 46, 52, 25.
23, 32, 48, 84, 19, 91, 71, 17.
- ?демі жазу минуты:
Онды?ы бір болатын сандарды жазу: 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.
?йге тапсырма: №6 мысал, ережелерді ?айталау.
