Ma famille

Ma famille

Цель урока: Совершенствование ЛНГ.

Тема: Papa, maman, un fils,et une fille.

Сюжетная линия: Ma famille.

Сопутствующая задача: обучение чтению, аудированию, диалогической форме общения.

Оснащение урока: аудиозапись, мультфильм, ЛСС, интерактивная доска.

Речевой материал: НЛЕ, текст для чтения и для аудирования, диалог.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Цель урока»

2 класс

МАОУ СОШ № 55 «ЛИНГВИСТ»

Учитель: Князева Наталья Викторовна

Цель урока: Совершенствование ЛНГ.

Тема: Papa, maman, un fils,et une fille.

Сюжетная линия: Ma famille.

Сопутствующая задача: обучение чтению, аудированию, диалогической форме общения.

Оснащение урока: аудиозапись, мультфильм, ЛСС, интерактивная доска.

Речевой материал: НЛЕ, текст для чтения и для аудирования, диалог.

1.Речевая зарядка.

Bonjour, mes amis!Comment allez-vous ?

Dites, quelle saison est-ce ? Quel temps fait-il aujourd`hui ?( Беседа о погоде)

Oui. C`est l`automne. Qui sait les poesies sur l`automne?

( Дети рассказывают стихи)

2. Введение в экспозицию урока.

Осень- прохладное время года, идёт дождь. И так хочется скорее очутиться дома, у тёплого семейного очага. А почему нам так хорошо дома? Да потому, что нас там ждут близкие, наша семья, которая нас согревает своим теплом. Но семьи есть не только у людей.

Установка: Посмотрите на доску! Кто еще имеет семью?

Ответы детей.

-La girafe a la famille.

-L`ours a la famille.

- Le zebre a la famille.

-Le lion a la famille.

А из кого же она состоит, наша семья?

Установка: Repetez aprez moi!

( Повторяем слова- члены семьи)

Физкультминутка.

Установка: А сейчас я хочу вас познакомить с семьей черепашек. Они очень весёлые, всегда поют и танцуют. Давайте петь и танцевать с ними!

( Песня « Jamais on n`a vue…»)

Установка: Одна французская девочка нам прислала письмо, в котором рассказывает о своей семье.

Lisons cette lettre!

Давайте прочитаем это письмо!

(текст р. 66)

Установка: Repondez aux questions!

Ответьте на вопросы!

Repondez aux questions!

Comment s`appelle la fillette?
Qui est son frere ?
Qui est la soeur de Toto ?
Quel age a Toto ?
Quel age a Camille ?
Est-ce que Toto est gentil ?
Est-ce que Camille est gentille ?

Установка: Я знаю, что вы любите играть в диалоги. Разыграем диалог! ( page 67)

Скажите, сколько людей принимают участие в диалоге и как их зовут?

Ils s`appellent comment?

Qui veut etre Luc, Aline, Jean?

( Cначала читаем диалог по учебнику, а затем разыгрываем у доски).

Установка: Поиграем в ладошки!

Хлопните, когда услышите лишнее слово.

-papa, le fils, le frère, le grand-pere, l`oncle, la fille.

-maman, la fille, la soeur, la grand-mere,la tante, le fils.

- le frere, la soeur, le fils, la fille,la grand-mere.

- papa, maman,la fille, le fils, le grand-pere, la grand-mere, la tante.

-le grand-pere, la grand-mere, papa,maman, la tante, l`oncle, la fille.

Установка: Когда ты живёшь в семье, надо уметь считать, потому что родители вам дают деньги на пирожки и булочки. Ваши родители меня попросили, научить вас считать!

Давайте посчитаем!

( Сначала считаем до 20, а потом решаем примеры на сложение и вычитание).

Физкультминутка.

Установка: Вы знаете, как плохо жить без семьи?

У меня есть один знакомый мельник. Ему никто не помогает, потому что он живёт один и не успевает следить за своей мельницей.

Давайте споём ему песенку, в которой расскажем, что ему надо делать. И станцуем!

Установка: А еще к нам из леса прибежала семья кроликов, чтобы рассказать о себе, что они тоже семья. Но говорить они не умеют, они нам написали письмо в учебнике и записали на диск.

Ecoutons le texte!

Послушаем текст!

Установка: А теперь прочитаем сами этот текст и переведём его!

Установка: Repondez aux questions!