Литературное чтение Г. Остер " Вредные привычки"

3-А класс Литературное чтение 28.04.2022

Григорий Остер

«Вредные советы»

-Вспомните название раздела, который мы начали изучать? Какие детские журналы вы читали? -С какими произведениями мы познакомились на прошлом уроке? -Чему научили вас юмористические рассказы Ю Ермолаева?

Григорий Остер

Детский писатель. Родился 27 ноября в Одессе в семье портового механика. Окончив среднюю школу в 1966 г., в течение трех лет служил на Северном флоте.

В 1969 г. возвращается в Одессу. В 1970 г. приезжает в Москву, поступает в Литературный институт им. М. Горького на отделение драматургии.

-Посмотрите, какие произведения создал автор.

-Какие читали вы?

Сегодня на уроке мы  узнаем  о творчестве русского писателя

Г. Б.Остера.

Научимся  анализировать произведение, сравнивать плохие и хорошие поступки героев. Сможем  понять какие бывают советы.

- Откройте учебник на стр.183 и прочитайте название произведение Г.Остера.

.

КНИГА ДЛЯ НЕПОСЛУШНЫХ ДЕТЕЙ И ИХ РОДИТЕЛЕЙ ПОСЛУШНЫМ ДЕТЯМ ЧИТАТЬ ЗАПРЕЩАЕТСЯ!

Недавно учёные открыли, что на свете бывают непослушные дети, которые

всё делают наоборот. Им дают полезный совет: "Умывайтесь по утрам" - они

берут и не умываются. Им говорят: "Здоровайтесь друг с другом" - они тут же

начинают не здороваться. Учёные придумали, что таким детям нужно давать не

полезные, а вредные советы. Они всё сделают наоборот, и получится как раз

правильно.

Прочитайте произведение « Вредные советы» и ответьте на вопросы:

• Почему автор даёт такие советы?
• Прочитайте второй вредный совет.
• Наблюдали ли вы такие случаи в жизни? Расскажите.

• Прочитайте третий вредный совет.
• Как вы поняли его?

- Почему советы называются вредными?

- Какова настоящая цель автора, чего он хотел добиться?

• (Обычно дети не любят слушать советы. А эти очень интересные. Читаешь их и понимаешь, как нельзя поступать.)

Итог урока

Советы бывают как полезные, так и вредные. Полезные приносят пользу, а вредные только вред. Г. Остер смог создать новый жанр литературного творчества, который так и назвали «Вредные советы» и его советы оказались полезными, не смотря на название.

Эти советы для непослушных детей, которые всё делают плохо. Учёные придумали, что таким детям нужно давать не полезные, а вредные советы. Они всё сделают наоборот, и получится правильно.

Г. Остер, в своих произведениях, специально применяет такие приёмы как ирония и юмор, чтобы показать бесполезность таких советов .

Прочитайте выразительно текст на стр.183-184. Прочитайте задание на стр. 184 и запишите советы в тетрадь.

10