Қысқа мерзімді жоспар

Қазақ тілі пәнінен қысқа мерзімді жоспар 4 сынып

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қысқа мерзімді жоспар»

Мұғалімдердің аты - жөні	Искакова Айнагуль Сагимбаевна
Күні	17.11.2021 ж.
Сынып: 4 «А»	Қатысушылар саны: 7		Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы	Мақала жаза аламын. Мәтіндерді салыстырмалы талдау: бір тақырыпта түрлі жанрда берілген мәтіндерді салыстыру
Бөлім	Мәдени мұра сыр шертеді
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары	4.3.2.1 – тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу.
Сабақтыңмақсаты	Барлық оқушылар: хабарлама, мақала, жаза алады Оқушылардың басым бөлігі бір тақырыпта түрлі жанрда берілген мәтіндерді салыстыра алады Кейбір оқушылар: : тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін құрастырады
Сабақтың барысы
Сабақтың кезеңі, уақыты	Педагогтың әрекеті	Оқушының әрекеті		Бағалау	Ресурстар
Басы	Психологиялық ахуал қалыптастыру. - Көңіл күйлерін қалай? - Сабаққа дайындықтарын қалай? - Ынталарыңыз қалай? - Ендеше, сабағымызды бастайық! Бүгінгі сабақ ережесі. Сыныпты 2 топқа бөлу. «Мозайка» әдісі Бәйтерек монументі және Алтын адам мозайкасын құрау - тапсырма 1 – топ Бәйтерек монументіне жарнама жасайды. 2 – топ Алтын адам туралы жарнама жасайды. Бағалау критериі: - суретті қолданып жарнама жасау. Дескриптор: - жарнама жасайды; - сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды. - ойларын жүйелі, еркін жеткізеді	Психологиялық ахуал, сабаққа назар аудару - Керемет! (қолдарын көтереді) - Тамаша!(алақандарын шапалақтайды) - Ғажап! (қолдарын көтереді) - О,о,о (бас бармағын көтереді) Жұмыс ережесі * сабақта бір – бірімізді сыйлаймыз, тыңдаймыз! * уақытты үнемдейміз, бағалаймыз! * нақты дәл жауап береміз! * сабақта өзіміздің шапшаңдығымызды, тапқырлығымызды көрсетеміз! * сабаққа белсене қатысамыз, тырысамыз! Мозайка 1 –топ: Бәйтерек монументі 2 –топ: Алтын адам Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Жарнама жасайды		ҚБ «Басбармақ» бірін – бірі бағалау	«Мозайка» суреттер
Ортасы 5 минут	Бөлімі: Мәдени мұра сыр шертеді бөлімі. Сабақтың тақырыбы: Мақала жаза аламын. Мәтіндерді салыстырмалы талдау: бір тақырыпта түрлі жанрда берілген мәтіндерді салыстыру. Оқу мақсаты: тірек сөздерді қолданып белгілі бір стильде мәтін (мақала, мінездеме, сұхбат) жазу. Мәдени мұра сыр шертеді. Мәдени мұра дегеніміз тарихи ескерткіштерді құрметтеу, қадірлеу, қорғау. Ата – бабаларымыздың тұрмыс, салт – дәстүрлерін жас ұрпаққа мұра ретінде қалдыру. - Мәдени мұраларға нелерді жатқызуға болады? Құрметті оқушылар!!! 17 – ші қараша күні сағат 10.00- де Астана қаласына «Бәйтерек» монументін көруге саяхатқа шығамыз. Ақпараттық мақала 17 – ші қараша күні Батыржан Кенжетаев атындағы Новонежин жалпы білім беретін мектептің оқушылары Астана қаласына «Бәйтерек» монументін көруге саяхатқа барды. «Бәйтерек» ежелгі, қасиетті алып ағаш. «Бәйтерек» ежелгі түркі тілінде «бәй» - үлкен, «терек» парсы тілінен аударғанда зәулім ағаш деген ұғымды білдіреді екен. Оның негізінде аңыз әңгімелерде кездесетін «Самұрық» қасиетті құсы алынған. Бәйтеректің ортасында өмір мен үміт беретін алтын жұмыртқа. Ал астында, тамырында айдаһар орналасып, түн мен қысты шақырып тұрғандай. Оқушылар «Бәйтерек» монументі жайлы көптеген мәліметтер алып, ауылдарына қуанышты сезімде қайтті. Бір тақырыпта түрлі жанрда берілген мәтіндерді салыстыру. Хабарлама – шағын газет жанрының бір түрі. Хабарламада сан есім мен жалқы есімдердің алатын орны ерекше. Мұндай жанрда ақпараттың қайда, қашан, не болғаны 1-3 сөйлемнен берілуі қажет. Ақпараттық мақала – маңызды мәліметтер, қызық оқиғалар туралы хабарлап қана қоймай, оған өз пікіріңді білдіруі. Мақала жазуда қашан? қайда? не? кіммен?қалай өткені? деген сұрақтар арқылы құрылады. 2- тапсырма 1 - топ Қожа Ахмет Яссауй кесенесі туралы хабарлама жазу. Бағалау критериі: - шағын мәтін құрастыру; - хабарлама жазу Дескриптор: - хабарланып отырған мәселенің айы, күні, болатын уақыты мен орны көрсетеді; - хабарландырушы кесененің атын қояды; - сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды. Сергіту сәті:«Көңілді күн» Қожа Ахмет Яссауй кесенесі туралы тірек сөздерді қолданып мақала жазу. Тірек сөздер: Оңтүстік-Қазақстан облысы, Қожа Ахмет Яссауи кесенесі, XIV ғасыр Түркістан қаласындағы Ахмет Яссауи ғимараты, орта ғасырлық сәулет өнері, көрнекті ескерткіші. Бағалау критериі: - мақала құрастыру; - тірек сөздерді орынды қолдану; Дескриптор: - тірек сөздерді орынды қолданады; - мақала қысқа, сауатты, дәлелді деректермен жазылады. - ойын жүйелі, еркін жеткізеді; - сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды. «Алтын адам» тақырыбында хабарлама жазу. Бағалау критериі: - шағын мәтін құрастыру; - хабарлама жазу Дескриптор: - хабарланып отырған мәселенің айы, күні, болатын уақыты мен орны көрсетеді; - хабарландырушы монумент атын қояды; - сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды. «Алтын адам» тақырыбында тірек сөздерді қолданып мақала жазу. Тірек сөздер: Алматы облысы Есік қаласы, 1970 жылы табылған, сақтар тайпасы, жас көсем, алтын киімді, сақ жауынгер, археолог К.А. Ақышев тапқан. Бағалау критериі: - шағын мәтін құрастыру; - тірек сөздерді орынды қолдану; Дескриптор: - тірек сөздерді орынды қолданады; - мақала қысқа, сауатты, дәлелді деректермен жазылады. - ойын жүйелі, еркін жеткізеді; - сөйлеу барысында тілдік нормаларды сақтайды.	Көне заттар, аспаптар, ескерткіштер Хабарлама мен мақаланы салыстырады. Ұқсастығы мен айырмашылығын айтады. Қожа Ахмет Яссауй кесенесі туралы хабарлама жазады. Қожа Ахмет Яссауй кесенесі туралы тірек сөздерді қолданып мақала жазады. «Алтын адам» тақырыбында хабарлама жазады. «Алтын адам» тақырыбында тірек сөздерді қолданып мақала жазады.		ҚБ «Бағдаршам» ҚБ: «Шапалақ» арқылы бір – бірін бағалау. ҚБ «Бағдаршам» бірін- бірі бағалау ҚБ: «Шапалақ» арқылы бір – бірін бағалау.
Соңы	Қазақтың музыкалық аспаптары — ғасырлар бойы ұрпақтан-ұрпаққа мирас болып келе жатқан мәдени мұра. Қазақтың ұлттық аспаптары туралы жарнама жасау.	Жарнама жасайды.		ҚБ: «Шапалақ» арқылы бір – бірін бағалау.
Кері байланыс	Рефлексия «Интервью әдісі» Бүгінгі сабақта не ұнады? Сен үшін не жаңалық болды? Саған қандай тапсырма қызықты болды? Үйге тапсырма	Оқушы мұғалім берген сұрақтарға жауап береді		Рефлексия	микрофон 48-жаттығу 92- бет