Балалар, б?гін біз саба?та ?ыс, ?ыс айлары туралы ??гімелесеміз. Кім? Кімдер? Не? Нелер? деген с?ра?тар?а жауап береміз. Де?гейлік тапсырмалар орындаймыз.
Жа?а с?здерді? к?мегімен м?тінді аудару. Бір о?ушы м?тіннен Кім?Кімдер? Не?Нелер? деген с?ра?тар?а жауап беретін с?здерді та?та?а жаздырту. ?ал?ан о?ушылар д?птерге жазады.
Сергіту с?ті
?ыс ?ызы?ын к?реміз,
Шана, коньки тебеміз.
Таза ауада к?п ж?рсек,
Шыны?ады денеміз.
Де?гейлік тапсырмалар
І-де?гей
Сурет бойынша ша?ын ??гіме ??растыру. 110 бет.
ІІ-де?гей
2-тапсырма, 111 бет диалогты о?ып аудару, с?йлемдерді ?аза?ша?а аудару. Мысалы: Пришла зима. Дети любят зиму. Зимние месяца: декабрь, январь, февраль.
ІІІ-де?гей
С?йлемдерді д?рыс ??растыру
1.Келді ?ыс.
2. ?ыста, жауады, ?ар.
3. К?н, ?ыста, суы?.
Саба?ты бекітуге тест ж?мысы беріледі.
Саба?ты ?орытындылау:
Б?гінгі саба?та біз жылды? ?ай мезгілімен танысты??
?ыс ?андай мезгіл?
Адамдар ?алай киінеді?
?ыс айларын кім айтады?
?ыста не жауады?
?арды? т?сі ?андай?
?й тапсырмасы: Жа?а с?здерді жаттау. «?ыс мезгіліні?»суретін салып келу.
Ба?алау: ?р о?ушыны ?діл ба?алау.
?оштасу: Саба? ая?талды. Сау болы?ыздар!
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
а)Білімділік: Қыс мезгілімен және қыс айларымен таныстыру.
ә) Дамытушылық: Оқушылардың сөздік қорларын молайту. Сауатты жазуға, шағын әңгіме құрастыра білуге дағдыландыру. Грамматикалық білімін дамыту мақсатында жаттығулар орындату.
Сабақтың көрнекілігі : Қыс мезгіліне байланысты суреттер.
Техникалық құрал: Мультимедиялық тақта.
Сабақтың барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасу.
Сәлеметсіздер ме балалар
Балалар , бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр, қонақтармен амандасайықшы.
Амансың ба, Алтын күн!
Амансың ба, Көк аспан!
Амансың ба, Жер ана!
Амансың ба, достарым,
Сендерді көрсем қуанам.
Амансыңдар ма, қонақтар!
- Рахмет , балалар, отыра қойыңдар.
2. Кезекшімен сұхбат.
1. Сыныпта кім кезекші?
2. Сабақта кім жоқ?
ІІ. Тіл дамыту сұрақтары.
1) Қазір қандай сабақ?
-Қазір қазақ тілі сабағы.
2) Қазақ тілі қандай тіл?
-Қазақ тілі –мемлекеттік тіл.
3) Қазақ тілі сбағында біз не істейміз?
- Біз қазақша сөйлейміз.
4) Бір жылда неше жыл мезгілі бар?
- Бір жылда 4 жыл мезгілі бар.
5) Бір мезгілде неше ай бар?
- Бір мезгілде 3 ай бар.
6) Қазір қандай ай?
- Қазір желтоқсан айы.
7) Желтоқсан айында біз не киеміз?
- Желтоқсан айында біз құлақшын, пима, етік,тон киеміз. Адамдар қысқы киім киеді.
ІV. Үй тапсырмасын тексеру.
«Киімдер» тақырыбы бойынша өтілген сөздерді қайталау.
«Қыс» мезгіліне байланысты қысқы киімдердің атауларын аудару.
(карточкамен жұмыс).
1 оқушы тақтаға шығып қуыршаққа қысқы киімдерді кигізеді.
Мұғалім: Бұл киімдерді қай мезгілде киеміз?
Балалар: Қыс мезгілінде.
V. Жаңа сабақ (12-15минут)
Сабақтың тақырыбын, мақсатын айту.
Балалар, бүгін біз сабақта қыс, қыс айлары туралы әңгімелесеміз. Кім? Кімдер? Не? Нелер? деген сұрақтарға жауап береміз. Деңгейлік тапсырмалар орындаймыз .
Аппақ, аппақ қар!
Аппақ, аппақ дала!
Шаңғы, коньки теуіп,
Ойнайық далада.
- Балалар, бұл қай жыл мезгілі?
- Қыс мезгілі.
- Балалар, жылдың ең суық мезгілі бұл – қыс мезгілі. Қыста күн суытып, аяз , боран болады.
- Балалар, қыс мезгілінің басқа жыл мезгілдерінен қандай айырмашылығы бар?
- Ребята, чем отличаеться зима от других времен года?
Қыс айлары: желтоқсан, қаңтар, ақпан.
Желтоқсан – қыстың бірінші айы
Қаңтар – қыстың екінші айы
Ақпан – қыстың үшінші айы
Балалар, қазір қандай ай?
Қазір – желтоқсан айы.
Желтоқсан – қыстың бірінші айы.
Осы желтоқсан айында қандай мереке бар?
1-желтоқсан – Тұңғыш Президент күні, 16-желтоқсан Тәуелсіздік күні, Жаңа жыл мерекесі бар.
Балалар, біздің оқулықта 111-бетте мынадай жұмбақ бар. Мен оқимын, сендер тыңдаңдар.
Қыста ғана болады,
Ұстасаң қолың тонады. (қар)
Бұл не балалар? Дұрыс айтасыңдар, бұл – қар. Бір ыдысқа қар салып, партаның үстіне қойып, қасына салфетка қою.
-Кім тақтаға келіп осы жұмбақты кітаптан мәнерлеп оқып береді.
- Балалар, зат есімнің ережесін есімізге түсіріп көрейікші.
Зат есім дегеніміз – заттың атын білдіретін сөз табы. Сұрақтары: Кім? Не? Кімдер? Нелер? Мысалы: Кім? – ата, әже, бала. Не? – қар, аяз, шырша.
Жаңа сөздермен жұмыс
қар – снег сырғанақ- каток
жер – земля желтоқсан -декабрь
қыста – зимой қаңтар - яварь
демалыс – каникулы ақпан - февраль
Мұғалім жаңа сөздерді оқиды.
-Оқушылар қайталайды.
Бірінші қатар орысша, екінші қатар қазақша.
-Жаңа сөздермен сөз тіркесін құрастыру.
-Сөз тіркестерінен сөйлем құрастыру.
-Жаңа сөздердің ішінен зат есімді табу. Мысалы: Не? – қар, жер, сырғанақ, демалыс. 3-сөз тіркесін, 3-сөйлемді тақтаға жаздырту.
Мәтінмен жұмыс: 110бет, 1-тапсырма
-Мәтінді мұғалім оқиды. Әр оқушы 1сөйлемнен оқиды.
Жаңа сөздердің көмегімен мәтінді аудару. Бір оқушы мәтіннен Кім?Кімдер? Не?Нелер? деген сұрақтарға жауап беретін сөздерді тақтаға жаздырту. Қалған оқушылар дәптерге жазады.
Сергіту сәті
Қыс қызығын көреміз,
Шана, коньки тебеміз.
Таза ауада көп жүрсек,
Шынығады денеміз.
Деңгейлік тапсырмалар
І-деңгей
Сурет бойынша шағын әңгіме құрастыру. 110 бет.
ІІ-деңгей
2-тапсырма, 111 бет диалогты оқып аударту , сөйлемдерді қазақшаға аударту. Мысалы: Пришла зима. Дети любят зиму. Зимние месяца: декабрь, январь, февраль.
ІІІ-деңгей
Сөйлемдерді дұрыс құрастыру
1.Келді қыс.
2. Қыста, жауады, қар.
3. Күн, қыста, суық.
Сабақты бекітуге тест жұмысы беріледі.
Сабақты қорытындылау:
Бүгінгі сабақта біз жылдың қай мезгілімен таныстық?
Қыс қандай мезгіл?
Адамдар қалай киінеді?
Қыс айларын кім айтады?
Қыста не жауады?
Қардың түсі қандай?
Үй тапсырмасы: Жаңа сөздерді жаттау. «Қыс мезгілінің»суретін салып келу.
