Красная книга животных

№

Задача

Планируемый результат

1

Дать понятие об Красной книге и её предназначении в природе.

Дети будут знать ,что такое Красная книга.

2

Познакомить с некоторыми растениями России ,которые занесены в Красную книгу.

Дети будут знать редкие растения ,которые занесены в Красную книгу.

3

Воспитать бережное отношение к природе.

Ребята будут бережно относится к природе.

Название и длительность этапа (приблизительно)

Содержание внеучебного мероприятия

Результаты этапа, в том числе УУД

Используемые технологии, методы, средства

Действия педагога

Действия учащихся

Организационный момент

Здравствуйте ребята! Присаживайтесь.

Сейчас я вам прочитаю стихотворение, а вы внимательно послушайте, и скажите о чем идет речь?

Мы растенья эти знаем,

Бережём и охраняем

От таких лихих, как эта,

Собирательниц букетов.

В книгу Красную они

Уж давно занесены.

Мы их рвём не на потеху,

Отнесём мы их в аптеку.

Из даров лесного царства

Люди делают лекарства.

Молодцы, вы правильно ответили, в этом стихотворение говорится о растениях ! И сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие по страницам Красной книги.

А вы знаете,что такое красная книга?

Молодцы, вы правильно говорите.

Красная книга     это сигнал тревоги,  информация о бедственном положении того      или иного вида, рекомендация по мерамего охраны.

Полностью она называется так: «Книга редких и находящихся под угрозой исчезновения видов растений»

Приветствие учителя

Поднимают руки и отвечают, что в стихотворении говорится о растениях которые занесены в красную книгу

Это книга в которую занесены растения которых мало в природе.

Умеют слушать учителя.

Самостоятельно учитывают выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале.

Беседа

ИКТ техноло-гии

Основной момент

Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм, а после просмотра я задам вопросы.

Ребята вы посмотрели мультфильм и теперь вы можете сказать , почему Красная книга имеет красный цвет?

Правильно,красный цвет – означает сигнал опасности. Он заставляет своей яркостью всех обратить внимание на указанную опасность, в данном случае предостерегает людей о возможных тяжёлых последствиях, которые произойдут с гибелью целых видов растений.

Сейчас на Земле в опасности 25тысяч видов растений.А теперь ребята давайте познакомимся с некоторыми видами растений из Красной книги.

Ребята , а вы знаете какие лекарственные растения занесены в красную книгу?

А сейчас давайте поговорим подробней лечебных растений.

Лечебных растений насчитано около 110 тысяч.

Из лекарственных растений, в первую очередь занесены в книгу это женьшень обыкновенный, родиола розовая, сосна лесная, белладонна, или красавка, безвременник великолепный. Такие растения для медицинских потребностей часто выращивают на специально созданных для этой цели полях. Отсюда их потом срывают профессиональные биологи, соблюдая при этом все правила сбора.

Ребята, а кто ни будь видел по телевизору или в книгах растение «Женьшень».

Посмотрите на слайд , там показано это растение

И сейчас я вам расскажу о нем подробней.

Самое ценное в женьшене – это его корень. В длину он часто достигает 15 сантиметров. От него отрастают многочисленные ответвления, принимая часто причудливую форму. Считается, что употребление корня женьшеня не только сумеет избавить от болезней, но и сохранит жизненные силы и молодость даже у представителей преклонного возраста.

Как и все растения Красной книги России, описание которых вы найдёте на страницах последнего издания, женьшень растёт не на всей территории нашей страны. Он больше тяготеет к земле Дальнего Востока, Хабаровского и Приморского края.

Родиоларозовая – травянистое многолетнее растение, растущее не выше полуметра. Растение имеет толстое и мощное корневище и мясистые корни. На прямостоячих стеблях, располагаются чашевидные листья, которые наверху стебля окрашены в темно-зеленый цвет. На верху стебля находится верхушечное соцветие. Листья растения сидячие, могут быть формы эллипса или продолговатые. На краях листьев имеются неравные зубцы. Цветки родиолы являются однополыми. Желтые некрупные цветки растения собраны в щитковидное соцветие.
Плод родиолы – листовка, цвет который бывает красный и желто-зеленый. Растение цветет с июня по август месяц. Плоды созревают уже в августе.

Растение встречается на каменистых россыпях, вравниной тундре, на скалах, на берегу горной реки и ручья. Ролдиола растет по России, в Восточном Казахстане и в районах Сибири.

Ребята чем отличаются между собой эти 2 растения?

Умницы!

Ребята ,а что вы знаете о сосне лесной?

а вы знаете как сосну по другому назвать можно?

Сосну по другому можно назвать «борина»,но люди не привыкли так называть и называют сосной.

А сейчас я вам расскажу о «белладонне».

У этого растение не одно название ,а несколько:Белладо́нна, или Краса́вкаобыкнове́нная, Красу́ха, Со́ннаяо́дурь, или Бе́шенаяя́года, Ви́шнябе́шеная, Белладонна европе́йская, Белладонна обыкновенная, или Красавка белладонна.

Вот так вот разнообразно называют растение.

В медицине растение белладонна используется очень широко. Его препараты и средства домашнего изготовления помогают при желудочно-кишечных болезнях, которые связаны с болью и спазмами, а также при прочих патологиях, сопровождающихся болевым и судорожным синдромом. Красавка обыкновенная может снимать спазмы с бронхов, желчных путей, матки, мочевого пузыря.

Ребята ,кто услышал, чем полезно это растение?

Умнички!

Ребята, а теперь встаем с своих мест и делаем физминутку и повторяем за мной .

На окне в горшочках

Поднялись цветочки.

К солнцу потянулись,

Солнцу улыбнулись.

К солнышку листочки

Повернут цветочки.

Развернут бутоны,

В солнышке утонут.

Безвременник великолепный

Это растение можно встретить на Кавказе, как в предгорьях Кавказа, на Главном Кавказском хребте, в Закавказье, а также в Малой Азии, в том числе в Иране. Следует иметь в виду, что почти один и тот же ареал с ним разделяет другой вид безвременника - б. белозевый. Он также является лекарственным растением и их полезные свойства принципиально ничем не отличаются. Так что все, что будет говориться о безвременнике великолепном, можно проецировать на указанный близкородственный вид.

Безвременник великолепный встречается на высотах до 3000 м над уровнем моря, предпочитая субальпийский пояс, горные склоны, ущелья и лесные опушки.

Ребята как вы поняли в Красной очень много растений про которых мы можем говорить очень долго.

Я вас разделила на 2 команды и мы сейчас выберем главного способом жребия . Каждой команде я сейчас выдам ватман ,на нем вы нарисуете растения про которые мы говорили и можете нарисовать которые вы знаете, вы можете раскрасить, а еще подписать какое это растение и что вы о нем узнали.

7 минут дается на выполнение этого задания и выходит 1 или2 представителя от группы. ребята время вышло выходим показываем ,то что вы сделали и представляем.

Красный цвет это опасность, предупреждение ,что этого вида растений осталось мало.

Сосна, мать-мачеха и т.д

Нет

Женьшени самое ценное это его корень,а в Ролдиоле–стебель.

Хвойное дерево,распространена в зонах хвойных и смешанных лесов в европейской части России, Сибири, в горах Кавказа.

Нет

может снимать спазмы с бронхов, желчных путей, матки, мочевого пузыря.

Встают с своих мест и повторяют за учителем .

Выполняют задание

Представляют свою работу.

Умеют формулировать проблему.

Умеют слушать и слы-шать;

Ценностное отношение к образовательному процессу.

Ознакомление с термином «Красная книга», несколькими растениями,занесёнными в «Красную книгу»

Выделять главное в услышанном произведении

формировать потребность познавать природу своей малой родины;

- расширять знания об окружающем мире

способствовать формированию познавательных интересов обучающихся;

-Знать некоторые причины занесения растений в Красную книгу.

Уметь ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;

находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Оформлять свои мысли в устной форме

Находить пути решения проблемной ситуации

учащиеся будут формировать умения слушать собеседника

Умение выступать перед классом,

Умеют слушать своих одноклассников.

Умение воспринимать за-дание.

беседа

Заключительный этап

Ребята урок подходит концу, давайте подведем итог.

Почему Красная книга имеет красный цвет?

Молодцы!

Что общего между всеми растениями которые занесены в Красную книгу?

Умницы!

А какое растение вам всех больше запомнилось ?

Ребята ,а почему растения нужно беречь ?

А вы бережете наш природу?

А как вы ее бережете?

Ребята спасибо вам за урок мне было очень приятно с вами общаться ,а еще приятней ,что вы меня так внимательно слушали.

Потому что красный цвет обозначает тревогу.

Этих растений очень мало и они полезны для людей.

Поднимают руки и отвечают.

Да

Поднимают руки и отвечают, что не срывают растения, поливают ,ухаживают и т.д

Ученики будут адекватно воспринимать оценку учителя.