2 нче сыйныф өчен татар теленнән ( рус төркеме)
дәрес планы
Класс 2 в
Укытучы Гәрәева Э.И.
Дәреснең темасы: Хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнешен ныгыту
Дәреснең тибы: ЛГКК
Дәреснең максаты:1) хәзерге заман хикәя фигыльнең зат-сан белән төрләнешен кабатлау
2) күнегүләр системасы ярдәмендә белемнәрне ныгыту
3) спортка кызыксыну уяту, үз-үзенә ышаныч, бер-берсенә игътибарлылык, бердәмлек кебек сыйфатлар тәрбияләү
Җиһазлау: интерактив такта ( слайд-шоу), рәсемнәр, спорт күргәзмәсе, инвентарь
Дәреснең барышы
I Оештыру моменты
(исәнләшү, хәлләрне сорашу, уңай халәт тудыру )
II Актуальләштерү моменты
Үткәннәрне кабатлау
Биремнәр
Фигыльләрне тәрҗемә итегез
А)Я бегаю, он прыгает, ты плаваешь, мы играем, я катаюсь, ты прыгаешь, мы бегаем, они плавают, ты катаешься, вы бегаете, я играю
Б) я ловко прыгаю, он быстро бегает, ты хорошо плаваешь,
В)Мы играем в футбол, я катаюсь на лыжах, вы плаваете в бассейне, он катается на коньках, мы любим спорт.
Найдите лишнее слово
Сикерә , йөзә, йөгерәсең, шуа, уйный
сикерәсең, шуасың, йөзәсең, йөгерәсең
Что изменилось во втором предложении:
Мин бассейнга барам- Мин бассейнда йөзәм
Син җитез сикерәсең-Син яхшы сикерәсең
Сез чаңгыда шуасыз- Сез чаңгыда шуасызмы?
III Белемнәрне ныгыту
Биремнәр
Командаларга бүленеш ( йөзүчеләр, сикерүчеләр, йөгерүчеләр)
Кем йөзә? ( укучы басып әйтә -Мин йөзәм ) шулай дәвам ителә
Сорау- җавап формасы
Мисаллар: Катя нишли? Катя сикерә
Ваня йөзәме? Юк Ваня йөгерә һ.б.
Киселгән сүзләрдән җөмләләр төзү( группага бүленеп эшлиләр) Билгеле бер вакыт бирелә ( 2 минут) Шул килеп чыккан җөмләләрне командалар белән тикшерү , дәфтәрләренә яздыру )
IV Физминутка
Йөгерәбез тиз-тиз
Сикерәбез бик җитез
Бассейнда йөзәбез
Чаңгыда шуабыз( 3 тапкыр темпны тизләтеп)
Коммуникатив биремнәр:
Созвонись с другом пригласи пойти на стадион( бассейн)
Ты журналист, возьми интервью у участников соревнований
“ кот в мешке” ( угадай знаменитого спортсмена Мәсәлән: Крищтиано Рональдо ) Бер укучы такта янына чыга , сыйныф укучыларына төрле сораулар бирә: ул яшьме? , ул йёгерәме?. ул футбол уйныймы һ.б , укучылар әйе-юк дияргә тиеш булалар . Шулай итеп атаклы спортчынын исеме табылган булырга тиеш
V. Йомгаклау
Рефлексия :
-Укучылар, бүгенге дәрестә без нинди тема буенча эшләдек?
-Сез дәрестә үзегез өчен нинди яңалык алдыгыз , тема буенча нинди авырлыклар булды, кайсы өлеш яхшы истә калды?
-Үз- үзегезне ничек бәяләрсез , иптәшләрегезнең җавапларына бәя бирегез.
Балалар үз- үзләренә бәя бирәләр ( кызыл-молодец, яшел –яхшы, зәңгәр- канәгать)
VI . Өй эше ( үзләре сайлап алалар )
“Мин спорт яратам” темасына кечкенә хикәя язарга
Берәр спорт төре турында язарга
Спорт – сәламәтлек нигезе темасына презентация, я рәсемнәр ясап килергә