Конспект урока- путешествия по русской грамоте на тему: Большая буква в начале предложения.

Тема: Большая буква в начале предложения.  

Цели: формировать  представление  учащихся о  предложении как единице языка, учить определять границы предложения, понимать его смысловую законченность, закрепить пунктуационные правила написания предложения;

развивать орфографическую зоркость, навыки беглого выразительного чтения, каллиграфического письма, произвольное устойчивое внимание, формировать умение работать самостоятельно и в группе, логически мыслить и рассуждать, прививать навыки самоконтроля;

способствовать накоплению положительного социального опыта (отношение к труду), формировать положительную мотивацию учения.  

Оборудование: презентация к уроку, флипчарт, Словарик школьника, схема – опора «Предложение», карточки  для индивидуальной самостоятельной работы, набор для звукового анализа, карточки – задания для исследования, учебник «Родное слово» 1 класс В.К. Павленко, Г.В.Клыпа.

Схема урока.

1. Организационный момент.

Психологический настрой.( слаид№1)

Громко прозвенел звонок

Начинается урок

Мы пришли сюда учиться.

Не лениться, а трудиться.

Работаем старательно,

Слушаем внимательно.

Динамическая пауза( слаид№2)

ЗАГАДКА ( слаид№3)

По волнам дворец плывёт,

На себе людей везёт.

Это что за чудеса:

Дует ветер в паруса?

Ни паром, ни дирижабль-

По волнам плывет….( корабль)

4. Орфографическая разминка.

Целеполагание.

Путешествие по островам

Остров звуков( слаид№4,5)

Повторение звукового анализа слов и составление предложений. (Заяц подарил юлу.

Белый заяц живет в лесу.

Белка прыгает по деревьям.

Оля подарила белый шар.

Разбор предложений (Части речи)

Сообщение темы урока: ( слаид№6)

Большая буква в начале предложения.

– Мы с вами будем учиться правильно, писать предложения.

Остров чистописания( слаид№7)

1.Пальчиковая гимнастика.

Пальчик к пальчику приходит,

Друга он себе находит.

Будут пальчики дружить,

В гости часто приходить.

2. Минутка чистописания. ( слаид№8,9)

Показы ( поменяться тетрадями , зелёным карандашом подчеркнуть наиболее красивые написанные буквы)

3.Работа на интерактивной доске (с проговариванием правил)

4.Словарная работа : Сорока, капуста, топор, картина, камыш ,шалаш.

Остров Читалия( слаид№10)

Работа с учебником с.172 №2

Чтение с комментированием.

Вывод: Первое слово в предложений пишется с большой буквы.

Остров Думай-ка( слаид№11)

5. Работа по теме урока. ( слаид№12)

Тренировочные упражнения.

6. Домашнее задание:  №4 с 173 правило( слаид№14)

7. Итог (слайд ).

Оценивание.

Лист самооценки

1.Я умею составлять звукобуквенные схемы______________

2.Я умею составлять предложения_______________________

3.Я умею делить слова на группы по разным признакам_____

4.Я знаю первое слово в предложений пишется с большой буквы_________

Тестирование.

1. Какое из данных слов обозначает предмет:
а) стул б) большой
в) лежать г) зелёный

2. Какое слово обозначает признак предмета:
а) свет б) бежит
в) класс г) жёлтый
3. Какое из слов обозначает действие предмета:
а) поёт б) лиса
в) зелёные г) диван
4. Отметь, какая группа слов является предложением:
а) Потекли по дорогам ручьи.
б) По, ручьи, дорогам, потекли.
в) Потекли, дорогам, ручьи, по.

5.Определи в каком слове 2 слога:

а) урок б) конь

в) собака г) прут

6.Отметь слова, в которых 4 звука:

а) рука б) лось

в) лейка г) зелёные

Тесты по русскому языку (1 класс)

класс 1 фамилия, имя: _________________________ (2 вариант)

1. Какое из данных слов обозначает предмет:
а) парта б) синий
в) лежать г) большой

2. Какое слово обозначает признак предмета:
а) белая б) город
в) кричать г) школа
3. Какое из слов обозначает действие предмета:
а) рисует б) птица
в) класс г) новые
4. Отметь, какая группа слов является предложением:
а) Дети идут в школу.
б) В, дети, школу
в) Дети, в, школу

5.Определи в каком слове 2 слога:

а) изюм б) бумага

в) мост г) труд

6. Отметь слова, в которых 4 звука:

а) часы б)конь в)майка г)голубые

Рефлексия  «Яблоко» - если вы считаете свою работу на уроке   успешной, урок был интересным, то прикрепите красное яблоко к дереву, если вы не полностью выполнили тест, то жёлтое яблоко.