Конспект рока: "Порядок выполнения действий", 3 класс.

Тема : Порядок  выполнения  действий. 3 класс

Задача :  сформировать  и  применять  на  практике  правило  нахождения   значений  выражений без скобок  с  действиями  разных  ступеней.

Цели :  совершенствовать  вычислительные  навыки   в  решении  примеров   и  задач ;

 развивать  наблюдательность,   умение   сравнивать,  анализировать, делать  выводы;

 воспитывать  доброжелательность,  уважительное  отношение  друг   к  другу.

Оборудование : карточки  для  оценивания, карточки  для самостоятельной работы, схемы.

Ход  урока :

1.Оргмомент.

2. Актуализация  опорных  знаний.

     Работа  по  карточкам.

      - Найдите  значение   выражений  и   соедините  с  результатом.

     Взаимопроверка.  Оценивание.

    -Какие  действия  встретились  в  выражениях?   В  каком  порядке   выполняли ?

    - Посмотрите  на   результаты  вычислений.  Что  можете  сказать  о  данных  числах?

    -Назовите  двузначные числа.

    - Назовите   однозначные  числа.

3.Введение  в  тему  урока.

1*7*4=29  Вставьте  знаки +  и  ∙   .Обоснуйте  ответ.

6*4*2=4    Вставьте  знаки  - и  :   Обоснуйте  ответ.

   Какие  действия  выполняли  первыми? Какие  потом ?   Сделайте  вывод.(Использовать  схему)

  4.Самоопределение к деятельности.

     -Сравним наше новое  знание   с  научным. (Чтение   правила  в  учебнике стр.24)

     -  Попробуем  наши новые  знания  применить  на  практике.

     3*2+5*2                      15: 3 +2                          19- 4* 2                    

    9:3+1  13 + 9:3

Самопроверка   Оценивание.

        -Что  общего  заметили  в  выражениях?  Чем  отличаются?

5.  Физминутка.

6. Работа по учебнику.

Стр.24 №1 и 2 правило устно

 Стр. 25 №3 с разбором (ученики у доски)

Стр.25 № 4 самостоятельно, проверка классом

7.Задание на закрепление:

• Укажи, какое  действие  в   выражении  38 – 4*7  +19 будете  выполнять    первым?

        А)  сложение   б) умножение    в)   вычитание

• Укажи,  какое  действие   в   выражении 40:5+12-8 будете выполнять последним?

       А)  вычитание  б)  сложение   в) деление

• Укажи   выражение   значение    которого   равно  6.

     А) 9*2+24        б)4*2-4:2     в)4*2+3

8.Работа по учебнику

Стр.25 №8 разбор ученик у доски

9.Рефлексия.

В каком порядке выполняются действия в числовых выражениях?

10.Подведение итогов урока.

Что нового узнали сегодня на уроке?

11.Домашнее  задание.

Стр. 25 №5,6,7