kopilkaurokov.ru - сайт для учителей
Файл удален или неудачно загружен. Попробуйте загрузить файл повторно

Создайте Ваш сайт учителя Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект экскурсии по окружающему миру по теме «Лесная сказка

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: развить у детей интерес к окружающему миру
Задачи:

  1. личностные:

·         развивать эстетические чувства;

·         развивать интерес к предмету «Окружающий мир», интерес к познанию природы;

·         воспитывать бережное отношение к природе.

2.      Предметные:

·         познакомить учащихся с объектами и явлениями природы при помощи опытов, наблюдений, самостоятельной работы;

·         сформировать представление о тесной связи между живой и неживой природы в сообществе, о приспособлениях растений и животных к среде обитания;

·         вырабатывать умения наблюдать, описывать, делать выводы, сравнивать;

·         научить распознавать на практике деревья, кустарники, травянистые растения и мхи, различать ярусы леса.

·         закреплять ранее полученные знания о характерных признаках осени.

  1. Метопредметные:

·         развивать личностные и психологические особенности школьников;

·         развивать память, разные формы мышления.

Оборудование: ботаническая папка, стеклянная банка для наблюдения за насекомыми.

Место проведения: лес

Время проведения: конец марта

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Как тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих уроках?
Как получить возможность работать творчески?

Просмотр содержимого документа
«Конспект экскурсии по окружающему миру по теме «Лесная сказка »

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования Свердловской области

«Камышловский педагогический колледж»














Конспект экскурсии по окружающему миру по теме «Лесная сказка»






Выполнили студентки 3 «А» группы:

Емельянова Элина, , Косых Ксения









Камышлов,2014

Конспект экскурсии в лес

4 класс


Цель: развить у детей интерес к окружающему миру
Задачи:

  1. личностные:

  • развивать эстетические чувства;

  • развивать интерес к предмету «Окружающий мир», интерес к познанию природы;

  • воспитывать бережное отношение к природе.

  1. Предметные:

  • познакомить учащихся с объектами и явлениями природы при помощи опытов, наблюдений, самостоятельной работы;

  • сформировать представление о тесной связи между живой и неживой природы в сообществе, о приспособлениях растений и животных к среде обитания;

  • вырабатывать умения наблюдать, описывать, делать выводы, сравнивать;

  • научить распознавать на практике деревья, кустарники, травянистые растения и мхи, различать ярусы леса.

  • закреплять ранее полученные знания о характерных признаках осени.

  1. Метопредметные:

  • развивать личностные и психологические особенности школьников;

  • развивать память, разные формы мышления.

Оборудование: ботаническая папка, стеклянная банка для наблюдения за насекомыми.

Место проведения: лес

Время проведения: конец марта

Подготовка учащихся к экскурсии:

  • приготовление необходимого оборудования;

  • выучить наизусть отрывки стихотворений:

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Заколдован невидимкой,
Дремлет лес под сказку сна.
Словно белою косынкой
Подвязалася сосна. (И.А. Бунин)


Юный лес в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет.
Все весны дыханием согрето,
Все кругом и любит и поет. (А. К. Толстой)


В глуши лесной, в глуши зеленой,
Всегда тенистой и сырой,
В крутом овраге под горой
Бьет из камней родник студеный. (И. Бунин)


Ход экскурсии.



Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Организационный момент

Проводит с детьми беседу о правилах поведения на природе с помощью вопросов:

  • Как нужно вести себя на природе?

  • Где вы можете ходить?

  • Что можете делать?

  • Чего нельзя делать на природе?


Беседуют с учителем, отвечают на вопросы.

Личностные: формирование интереса к себе и окружающему миру.

Коммуникативные: умение сотрудничать с учителем

Мотивация

  • Ребята, где мы с вами находимся?

  • Вам здесь нравится?

  • Сейчас ребята прочитают вам отрывки из стихотворений русских поэтов, а вы внимательно их послушайте и сравните. (называет четырех заранее подготовленных учеников)

  • Понравились вам отрывки из стихотворений?

  • Что общего у всех этих четверостиший?

  • А как выглядит лес в этих стихотворениях? Какие различия вы нашли?

  • О каком времени года говорится в первом отрывке? Докажите.

  • А какое время года сейчас?

  • Какой сейчас месяц?

  • Какая погода стоит на дворе?

  • Как выглядит лес сегодня?


в лесу

да

Дети читают наизусть четверостишия






да


Они все о лесе

В них описан лес в разные времена года.



Доказывают


Весна

Март

Теплая, безветренная

Зеленый, красивый

Личностные: действие смыслообразования (мотивация).

Коммуникативные: инициативное сотрудничества в поиске и сборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли.

Открытие новых знаний
























































































































Физминутка
















  • А что такое лес?

  • Какие бывают леса?

  • Чем они отличаются друг от друга?

  • Рассмотрите внимательно растения, окружающие вас, и определите, в каком лесу вы находитесь.

  • Хорошо в лесу. Дремлют красавицы ели.

  • А какие еще хвойные деревья можно встретить в лесу?

  • Сосна - вечнозеленое дерево высотой до 40-45 м. Сосна ценная древесная порода. Она дает отличный строительный материал, а из ее смолы и хвои вырабатывают много необходимых человеку веществ и лекарств.

  • Какие еще в нашем лесу растут деревья?

  • У многих народов дуб издавна считался олицетворением могущества, прочности, постоянства, символом силы и славы.

  • К осени на дубе созревают плоды-желуди. Они богаты крахмалом. Для многих зверей и птиц желуди – прекрасный корм.

Особую славу дубу принесла его кора, которая содержит дубильные вещества. Приготовленным из нее отваром поласкают рот и горло при воспалении. Дубы живут до 2 тыс. лет.

  • Не мешают ли расти друг другу растения леса?

  • Ярусы леса принято считать сверху вниз. Назовите, пожалуйста, растения первого яруса – этажа, второго, третьего и четвертого.

  • А теперь назовите номера этажей – ярусов на которых растут кустарники, мхи, деревья, травы.

  • Как вы думаете, случайно ли размещение растений в лесу этажами и почему?

  • Как вы думаете, растут ли этажами под землей корни растений? Если да, то как?

  • К какому ярусу вы отнесли бы молодые и еще пока низкие деревца?

  • Наша прогулка по лесу продолжается. - Ребята, посмотрите, что находится около пня?

  • Кто живет в этом домике?

Расскажите, что вы знаете о муравьях.


Муравейник состоит из веточек, сухих листьев, кусочков коры. Муравейник не случайно так построен, во время дождя с него легко скатывается вода. Важно значение муравьев в жизни леса. Они разносят плоды и семена растений, уничтожают вредных насекомых. Каждое среднее гнездо муравьев уничтожает за лето до 2 миллионов насекомых-вредителей.

А каких насекомых мы можем встретить в лесу?

Отгадайте мои загадки.

Пролетает над лужайкой,
Похлопочет над цветком-
Он поделится медком.

На ромашку у ворот
Опустился вертолет-
Золотистые глаза-
Кто же это?


Над цветком порхает, пляшет,
Веером узорным машет.

Ребята, а какую пользу приносят насекомые?


Обыкновенная пчела делает 200 взмахов крыльями в секунду. За день пчела успевает опылить до 7 тысяч цветков. Для сбора 1 кг. меда одной пчеле нужно налетать около 300 тысяч километров и посетить 19 миллионов цветков

Стрекозы – полезные насекомые т.к. они воздушные хищники. Стрекозы схватывают на лету мух, комаров, бабочек и других насекомых. «Стрекоза-коромысло» за два часа может съесть 40 мух, комаров или мошек. Стрекоз надо беречь.


Проводит с детьми физминутку


Утром бабочка проснулась,

Улыбнулась, потянулась!
Раз - росой она умылась.
Два – изящно покружилась,
Три – нагнулась и присела-
На четыре – улетела.


  • Только ли растения и насекомые живут в лесу?

  • Ребята, когда мы входим в лес, и первыми, кого вы встречаем – это птицы.

Отгадайте, какие птицы нас встречают?

Загадки:

Черный жилет, красный берет,
Нос, как топор, хвост, как упор.

С утра до позднего вечера работает дятел: упершись в ствол упругим хвостом, зацепившись сильными лапами, он долбит дерево крепким, как долото клювом. Стучит дятел, значит, будут уничтожены вредные

Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,

Взад-вперед по пашне, вскачь,
А зовется птица…

Мы построили вдвоем
Для гостей весенний дом.
А верней сказать - дворец.
Прилетай скорей…

Зимуют скворцы в теплых странах. Жилище подбирает скворец, если оно не понравилось самке, то птицы ищут другое место. Выбрав жилище птицы чистят его. Устилают дно соломой, пухом, прошлогодней травой, а в середине гнезда делают углубление.

Ребята, каких птиц мы еще можем встретить в лесу?

Что вы о них знаете?

Какую пользу они приносят?

Помните о пользе, которую приносят птицы, уничтожая вредителей. Не следует тревожить птенцов в гнездах, брать яйца. Если вы случайно раскрыли гнездо, восстановите прежнюю маскировку гнезда, чтобы птица не бросила его, а вывела бы птенцов. Мы углубляемся дальше в лесную чащу.

Ребята, а кого еще мы можем встретить в лесу?

А кто из этих животных живет в нашем лесу? Какие еще животные живут в нашем лесу? Как этих животных охраняют?



Лес - это место с деревьями

Хвойные, лиственные и смешанные

Листьями

Рассматривают




Сосна







Дуб












Нет, потому что они растут ярусами – этажами: выше всех деревья, ниже – кустарник, еще ниже – травы, грибы, а в самом низу – мхи.







Борьба за свет и тепло


Самые глубокие корни у деревьев



Молодая поросль деревьев относится к первому ярусу, несмотря на их рост

Муравейник



Муравьи

Рассказывают о муравьях












Пауки, жуки, божьи коровки, бабочки, клопы.




Пчела



Стрекоза



Бабочка


опыляют цветы, их кушают птицы и животные


Слушают















Нет







Дятел







Грач





Скворец









Куропатку, ворону

Говорят что они знают

Рассказывают о птицах, и их гнездах







заяц, лиса, белка, медведь, волк, лось


Белку, зайца, лося, волка

Куница, кабана

Создаются парки, некоторые животные занесены в красную книгу


Личностные: формирование желания выполнять учебные действия, использование фантазии и воображения.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации.

Коммуникативные: учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.


Рефлексия

Давайте подведем итоги с помощью ответов на вопросы

  • Понравилась ли вам экскурсия?

  • Какие открытия вы сделали сегодня?

  • Как размещаются растения и животные в лесу?

  • Почему в лесу нужно ходить по тропинкам, а не где вам захочется?

  • Как нужно относиться к растениям, животным и почему?

  • Зачем нужен лес?

Отвечают на вопросы

Личностные: формирование интереса к окружающему миру.

Познавательные: поиск и выделение необходимой информации.

Коммуникативные: постановка вопросов- инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации.












Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Конспект экскурсии по окружающему миру по теме «Лесная сказка

Автор: Емельянова Элина Игоревна

Дата: 26.03.2015

Номер свидетельства: 192049

Похожие файлы

object(ArrayObject)#855 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Конспект урока на тему Природа бесценный дар. Охрана хвойных лесов "
    ["seo_title"] => string(74) "konspiekt-uroka-na-tiemu-priroda-biestsiennyi-dar-okhrana-khvoinykh-liesov"
    ["file_id"] => string(6) "240983"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1445165200"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей


Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства