Конспект урока по окружающему миру в 1 классе по теме: " Москва - столица нашей Родины. Что мы знаем о Москве"

Конспект урока по окружающему миру в 1 классе по теме: « Москва- столица нашей Родины. Что мы знаем о Москве?»

Целевые установки урока (планируемые достижения учащихся):

Предметные результаты:

узнавать достопримечательности столицы;

знать названия достопримечательностей столицы.

Метапредметные результаты:

понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

рассматривать иллюстрации учебника;

извлекать из них нужную информацию о Москве;

рассказывать по фотографиям о жизни москвичей — своих сверстников;

отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Личностные результаты:

осознавать особую роль столицы России — Москвы - в жизни страны.

Оборудование. У учителя — набор демонстрационных карточек с видами и достопримечательностями Москвы.

Глоссарий по теме:

Столица – главный город государства, как правило, место пребывания правительства (словарь С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведова).

Президент – это глава государства (словарь С. И. Ожегова и Н. Ю. Шведова).

Слово «федерация» обозначает «союз» или «объединение» (А. Плешаков).

Малая родина – это место, где родился каждый из нас.

Ход урока

1 Организационный момент

Здравствуйте ребята, садитесь!

Сегодня на уроке будет много интересного и очень полезного.

Советую вам ничего не пропустить.

Ушки будут слушать, глазки смотреть, голова думать, рука подниматься, а рот говорить.

Слушают учителя.

Начинается урок

Он пойдёт ребятам впрок!

Смело, чётко говорим и тихонечко сидим.

Работаем старательно, слушаем внимательно.

Слушают учителя.

2.Актуализация знаний

Ребята, о чем мы с вами говорили на прошлом уроке?

О народах России.

Чем различаются представители разных народов?

Обычаями, разные языки, одеждой.

Итак, перечислите мне народы России которые вы знаете, молча поднимая руку по одному отвечаем.

Русские, татары, евреи, карелы, буряты, осетины, чукчи, башкиры.

Молодцы! А сейчас мы проверим у кого из вас очень хорошая память. Какой православный праздник у нас празднуют ежегодно в России и на Руси?

Масленица.

А кто запомнил какой праздник празднуют татары и башкиры?

Затрудняются ответить.

Он посвящён окончанию весенних полевых работ и сбору урожая.

Сабантуй.

Оказывается, вы большие молодцы! Но это ещё не всё, чтобы до конца проверить как вы усвоили пройденный материал вы должны будите выполнить тест в рабочей тетради на с. 4. Вам нужно закрасить одну любую букву рядом с картинкой, которой считаете подходящей и верной. Я буду читать задание вслух. Итак, смотрим на первые три картинки.

Слушают учителя.

Найди кукол в русском нарядном костюме.

Отмечают правильный ответ.

Найди кукол в татарском народном костюме.

Отмечают правильный ответ.

Найди кукол в осетинском народном костюме.

Отмечают правильный ответ.

Молодцы, закончили, отложили тетради в сторону.

Слушают учителя.

3Формулировка темы и целей урока.

Ребята, а скажите, пожалуйста, какие города России вы знаете?

Краснодар, Санкт-Петербург, Калининград и т.д.

Я предлагаю вам отгадать загадку. Сейчас я её прочитаю:

Всюду в столице счастливые лица,

Только в России такая столица,

Всех городов и селений глава

Самый прекраснейший город …

Москва.

Ребята, мы живем с вами в Москве.

А как называются жители Москвы? ( москвичи)

Отвечают на вопрос учителя.

А какие достопримечательности вам уже знаете? (Кремль, Останкинская телебашня, Третьяковская галерея.)

Молодцы! А как вы думаете будет сегодня звучать тема нашего урока?

Москва.

Только не просто Москва, а « Москва – столица нашей Родины. Что мы знаем о Москве?»

Какие мы цели с вами можем перед собой поставить?

Узнать больше достопримечательностей Москвы, а также как она появилась.

4.Физкультминутка

А сейчас мы с вами, дети

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднимись,

А потом руки вниз.

Раз, два, три, четыре —

Вот летит ракета ввысь! (1—2 — стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3—4 — основная стойка)

Учащиеся повторяют за учителем.

5.Изучение нового материала

Итак, ребята мы с вами отправляемся в путешествие по Москве. Познакомимся с некоторыми достопримечательностями столицы. Узнаем о жизни маленьких москвичей – наших сверстников и даже посмотрим небольшой видео ролик про Москву.

Ребята, а кто нам всегда помогает сделать вывод или узнать чему научимся?

Муравей Вопросик и Мудрая черепаха.

А кто-нибудь из вас знает как называется столица России?

Да (нет).

Подумайте, что такое столица?

Учащиеся рассуждают.

Итак, столица – это главный город государства, место пребывания правительства и правительственных учреждений. Столицей России является Москва.

А чем замечательна Москва мы узнаем прямо сейчас. Открыли учебники на с. 15. Посмотрите на фотографии маленьких москвичей, ваших сверстников. По этим фотографиям можно рассказать о их жизни и занятии. Они увлекаются танцами, играют на пианино, ходят в лагерь и зоопарк.

А теперь послушайте, что говорит нам Мудрая черепаха. Очень важно ребята запомнить, что столица – главный город страны. В столице России – Москве – работает глава нашего государства – Президент России. Здесь работают Правительство России и Государственная дума.

А кто мне скажет как зовут нашего президента?

Владимир Владимирович Путин.

Молодцы! В Москве очень много интересных достопримечательностей и сейчас мы все их с вами посмотрим, внимание на доску.

6.Рассказ о Москве учителем с демонстрацией картинок с достопримечательностями Москвы.

Одной из таких достопримечательностей является Московский Кремль. Это древнейшая крепость с высокими стенами, в которых расположились бойницы и башни. В давние времена Крепость Кремля защищала жителей от врагов.

Спасская башня является главной башней Московского Кремля. Бой её курантов известен каждому жителю страны. Высота башни 71 метр.

Собор Василия Блаженного имеет и другое название Собор Покрова Пресвятой Богородицы на Рву. Он был возведен в 16 веке по велению царя Ивана Грозного и имеет богатую историю. Собор является не только православным храмом, но памятником русской архитектуры.

Царь Колокол был отлит по приказу императрицы Анны Иоанновны в 1730 году. Высота его 6, 24 м, масса 202 т, диаметр 6,6 м.

Во время правления царя Федора Ивановича в 1586 году в Москве на Пушечном дворе из бронзы была отлита Царь Пушка. Она занесена в книгу рекордов Гиннеса, как пушка, имеющая самый большой калибр – 890 мм или 35 дюймов. Длина Царь-пушки – 5,34 м. Масса пушки 39,31 т или 2400 пудов.

Здание Большого театра в течении многих лет считается одним из главных достопримечательностей Москвы. В 2018 году Большому театру исполнилось 242 года.

Мы узнали о некоторых достопримечательностях столицы нашей Родины – Москвы, но у каждого человека есть своя малая родина. Это место, где человек родился и вырос, где прошло его детство где он приобрёл первых друзей и товарищей. Этот любимый сердцу уголок мы называем малой родиной.

Для одних малая родина – это деревня.

Для других малая родина – это суровая тундра и холодные снега. Кто-то родился и вырос в юрте. Для кого-то это высокие горы, аулы и горные селения. А для кого-то это широкая и безграничная степь и сухие ветра. А что вы знаете о своей малой родине? Какие достопримечательности есть в вашем крае?

Где на карте России расположена ваша малая родина?

Вставьте пропущенные слова

– главный город страны

– столица нашей Родины

Глава государства –

7.Итог

Итак, ребята, что нового или для кого-то не совсем нового мы узнали на уроке?

Мы узнали больше о достопримечательностях Москвы.

Что такое столица?

Очень важно ребята запомнить, что столица – главный город страны.

Столица России - это?

Москва.

Как зовут президента России?

Владимир Владимирович Путин.

8.Рефлексия

Ребята, у вас на парте лежат цветочки разных цветов у каждого.

Поднимите цветочки те, кому сегодня было всё понятно на уроке, и он достиг всех целей.

Тот, кто ничего не понял и не достиг своих целей поднимет белый квадратик.

Хорошо, я увидела, кому было что-то не понятно, а кому понятно.

Поднимают цветочки.

Вы сегодня молодцы. Спасибо, за урок! До свидания!