Конспект урока по математике на тему: «Приемы нахождения частного и остатка»

— Что нужно сделать дальше? (Делитель умножить на частное и прибавить остаток.)

— Проверьте решение примера. (8* 5 + 2 = 42)

— Чему мы будем учиться сегодня на уроке? (выполнять деле­ние с остатком разными способами.)

Работа по теме урока

Работа по учебнику

— Прочитайте на с. 28, как выполнили деление с остатком.

Алгоритм деления с остатком

1. Находим самое большое число, меньше делимого, которое делится на делитель.

2. Находим частное.

3. Вычисляем остаток.

4. Проверяем: остаток меньше делителя?

№ 1 (с. 28).

Закрепление изученного материала

1. Работа по учебнику

№2 (с. 28).

— Прочитайте задачу.

— Как удобнее записать задачу кратко? (С помощью таблицы.)

— Что надо узнать в задаче? (Сколько стаканов сахара потре­бовалось на варенье.)

— Как назовем этот столбец? (Общий расход сахара.)

— Что такое 18 и 6? (Количество стаканов клюквы.)

— Что еще известно в задаче? (Количество стаканов сахара на стакан клюквы — 2.)

— Заполните таблицу и запишите решение задачи одним вы­ражением.

Решение

Первый способ: (18 + 6) • 2 = 48 (с).

Второй способ: 18 • 2 + 6 • 2 = 48 (с).

Ответ: маме потребовалось 48 стаканов сахара.

(Тем, кто справится с заданием быстрее остальных, дополни­тельно можно предложить выполнить № 7 (с. 28). Сильным уча­щимся можно дать дополнительное задание составить и решить обратную задачу.)

Число из первой строки умножаем на 3 и к полученному произведению прибавляем 1.

1) 8 • 3 + 1 = 24 + 1 = 25

2) 9 • 3 + 1 = 27 + 1 = 28

3) 10 • 3 + 1 = 30 + 1 = 31

№4 (с. 28).

(Самостоятельное выполнение. Вариант 1 - 1, вариант 2 — 2. Два ученика работают у доски. Проверка.)

Рефлексия

(«Проверь себя» (учебник, с. 28). Работа в парах. Проверка.)

— Оцените свою работу на уроке.

VIII. Подведение итогов урока

— Чему вы научились сегодня на уроке?

— Какое задание было самым интересным?

Домашнее задание

Учебник: № 5, 6 (с. 28).