Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по литературному чтению на тему: "Н. Носов "Телефон". УМК "Школа России"

Конспект разработан для проведения урока по литератрному чтению в 3 классе.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по литературному чтению на тему: "Н. Носов "Телефон". УМК "Школа России"»

Конспект урока по литературному чтению

УМК Школа России

3а класс

Тема урока: Николай Николаевич Носов «Телефон»

Тип урока: урок «открытия» новых знаний.

Вид урока: урок смешанного вида.

Цель урока: продолжить знакомство с творчеством Н. Н. Носова.

Задачи: Образовательная: познакомить с произведением Н. Н. Носова «Телефон», выразительно читать, отвечать на вопросы по прочитанному тексту.

Развивающая: развивать память, речь, мышление.

Воспитательная: воспитывать интерес к чтению.

Предметные результаты

Формирование способностей: уметь прогнозировать содержание произведения; планировать работу на уроке; осмысливать цели чтения; читать и воспринимать на слух произведение сравнивать названия произведения и его содержание; высказывать своё мнение.

Личностные результаты:

Регулятивные УУД

Ученик научится: осуществлять контроль хода выполнения работы и полученного результата; самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы.

Познавательные УУД

Ученик научится: читать и воспринимать на слух произведение; читать рассказ по ролям.

Коммуникативные УУД.

Ученик научится: выражать с достаточной полнотой свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Ученик получит возможность научиться: находить нужную информацию через беседу на уроке.

Оборудование: учебник, иллюстрации к рассказу, презентация.

Структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Мотивационный этап. 3мин

- Здравствуйте, ребята!

-Проверим готовность к уроку. НА парте у вас должны лежать учебник, рабочая тетрадь и дневник.

Приветствие учителя

Проверяют готовность к уроку

Усвоение новых знаний и способов действий

20-25 мин

-Начнем наш урок с проверки домашнего задания.

-Что было задано на дом?

Совершенно верно. Также по желанию вам было задано нарисовать рисунок по какому-нибудь эпизоду из рассказа. Кто-то нарисовал рисунок? Поднимите руки.

- Сегодня мы познакомимся с еще одним рассказом Н. Н. Носова. Для того чтобы узнать как называется рассказ, отгадайте загадку:

Когда порою одиноко —
Вдруг в тишину ворвется звон,
И голос друга издалёка
Тебе подарит...(Телефон)

-Как называется рассказ. С которым мы познакомимся?

Я буду читать текст, а вы следите за мной в учебнике.

-Прочитаете рассказ еще раз рассказ.

- Какой по характеру этот рассказ?

- Над чем вы смеялись, когда читали и слушали?

-Почему у мальчиков не получилось интересного разговора?

-А как об этом думает один из главных героев, Мишка?

- Согласны ли вы с ним?

-Знаете ли правила общения по телефону?

Прочитаете правила на слайде.

-Подготовить выразительное чтение наиболее понравившегося отрывка из рассказа Н. Н. Носова «Федина задача».

2-3 ученика выразительно читают отрывки из рассказа. Те кто нарисовал рисунок показывают свои работы.

- Телефон

Дети слушают текст и следят за учителем

- Дети читают рассказ

-Смешной

Дети отвечают на вопросы

- Да (нет)

Дети читают правила

Самостоятельная работа и проверка по эталону.

15 мин

- Приготовьтесь читать текст выразительно по ролям.

-Оцените выразительное чтение своих одноклассников

Дети читают по ролям

Включение в систему знаний и умений.

3мин

Итак, ребята, давайте подведем итог нашего урока.

- С каким рассказом Н. Н. Носова мы сегодня познакомились?

- Какие правила общения по телефону вы знаете?

Домашнее задание: отыщите и прочитайте рассказ Н.Н. Носова не в сокращённом варианте, а полностью. На следующем уроке прочитайте понравившийся эпизод по ролям в паре.

-Телефон

Называют правила

Рефлексия

2мин

Покажите на своем светофоре цвет, который отображает ваше настроение

Зеленый цвет- мне всё понравилось, всё получалось, настроение веселое.

Красный цвет- мне было скучно, не интересно.

Спасибо за работу!

Отображают свое настроение цветом, показывая красный или зеленый цвет.