Конспект урока по литературному чтению" Ландыш белый"

Тема. « Ландыш Белый».

Цели:

• Познакомить детей с образом весенних цветов в литературно- этическом и лирических текстах. Учить видеть художественные образные средства текста. Анализировать текст.

• Развивать память , мышление, технику выразительного чтения, логическое мышление.

• Воспитывать уважение друг к другу, интерес к искусству слова.

Оборудование: Изображения цветов, карточки с напечатанными стихотворениями.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент

- Прозвенел для нас звонок,

- Начинается урок.

II. Актуализация знаний учеников

– Ребята на прошлом уроке вы получили домашнее задание написать сочинение о цветке.
– Давайте сейчас посмотрим , какие у вас получились сочинения. ( опрос 3 человек).

- На прошлом уроке вы говорили о цветках, а именно об одуванчиках.

III. Изучение нового материала

– А сегодня мы с вами будем говорить о таком скромном , и красивом цветке, как ландыш.

– ландыши в основном растут на дачах. Например, у меня, ландыш растет в углу у старых вишен. А именно в их тени. У них широкие , зеленые листья. Очень приятно на него смотреть. Ног нет никакого желания срывать этот удивительный цветок.

- А как вы думаете? Когда цветут ландыши?

- Верно, ландыши цветут ( в конце мая).

- А вот теперь , давайте и откроем страницу мая.

- Сейчас мы прочитаем легенду про ландыш. Но прежде чем начать слушать легенду, я вам расскажу предысторию о ландыше.

Многим народам известен ландыш. Он растет по всей Европе., кроме крайнего Севера. Есть много разновидностей ландыша- на Кавказе в Восточной Сибири, на Дальнем Востоке, в Северном Китае., в Северной Америке. С ландышем связано большое количество поэтических легенд, традиционных, народных обычаев.

Древние германцы посвятили ландыш богине зари- вестнице весны Остари. Юноши и девушки с ландышами в рукам плясали у костров, а с зарею бросали увядающие ландыши , как жертву, богине в огонь.

С Древних времен существовал праздник ландышей во Франции- первое майское воскресенье. Юноша приглашал свою избранницу на танец, дарил ей ландыш как признание в любви.

Есть легенда родившаяся на Русской Новгородской Земле. Очень красивая , поэтичная , окутанная светлой грустью . Связана она с именем Садко и девушки Волховы, царицы вод, рек и озер. Полюбила царевна удалого гусляра Садко, но Садко любит земную девушку Любаву.

Садко и Любава любили поля, луга, леса. И вот вышла на берег Волхова и заплакала. И там куда падали её слезы , вырастали – ландыши – память о нежной , верной девичьей любви.

- Что нового узнали?

-Кто является героем это легенды?

- Как вы думаете, почему листья начали называть . ландышами?

-Имя ландыш у всех народов поэтично. Оно говорит о весне , о мае о красивых душистых цветках.

- Например: По-немецки ландыш - майский колокольчик

- По-английски ландыш- лилия долины.

- А как вы думаете , какое русское слово послужило названием русского ландыша.

- в настоящее время нет единого мнения.

- Некоторые думают , что ландыш пошел от название ладона или ланда – это благоухание.

-Еще одно мнение, что произошло от лань- ухо лани.

-Что нового узнали?

-Давайте теперь внимательно вслушаемся в стихотворение Фета. Как он говорит о Ландыше.

Чего больше в этом стихотворении ( подлежащих, сказуемых, прилагательных) Как первый луч весенний ярок!

Какие в нем нисходят сны!

Как ты пленителен подарок

Воспламеняющей весны.

( А.Фет).

- Как представлен Ландыш в этом стихотворении?

- Теперь нам Саша расскажет еще одно стихотворение. Автор его Серов. И попробуем ответить на вопросы по стихотворению.

Родился ландыш в майский день, и

И лес его хранит

Мне кажется, его задень-

Он тихо зазвонит.

И этот звон услышат луг,

И птицы , и цветы.

Давай послушаем, а вдруг

Услышим, я и ты.?

( Серов)

- Из этого стихотворения мы видим, что это очень замечательный и красивый цветок. И именно этот цветок не оставил равнодушным известного композитора Чайковского, который раньше писал музыку, а увидев этот цветок он написал стихотворение о Ландыше.

- Вместе прослушаем стихотворение Чайковского.

О ландыш, отчего так радуешь ты взоры?

Другие есть цветы роскошной и пашней,

И ярче краски в них, и веселей узоры,-

Но прелести в них нет таинственней твоей- не знаю.

Но меня твое благоуханье,

Как винная струя, и греет и пьянит

А счастлив я , пока цветешь ты, ландыш скромный.

( П.И.Чайковский)

- эти стихотворения впоследствии были положены на музыку композитором, Аренским.

-Молодцы, ребята.

IV. Итог урока.

- А теперь вспомните, с каким цветком мы сегодня с вами познакомились?

- Каких поэтов написавших стихи про ландыш, вы сегодня узнали?

- А сейчас открываем тетради и записываем домашнее задание.

-Написать сочинение или сочинить , стихотворение про ландыш.

-Сейчас я прочитаю вам стихотворение, которое сочинила девочка и вы по подобию его выполните домашнее задание.

Ландыш.

Средь земной суеты,

В темной чаще столетнего леса,

Там, где царствует мрак,

Великанами свято храним,

Вдруг волшебный цветок,

Затаенная, как капелька лета

Ландыш белый расцвел,

Светом трепетным мир озарил.