Кіріктірілген саба? т?рлері

Сынып :3-4

П?ні:?аза? тілі

Саба?ты? та?ырыбы: 3-сынып. Дыбыс ж?не оны? т?рлерін ?айталау

4-сынып. Дыбыс ж?не ?ріп. 3-сыныпта ?ткенді ?айталау.

Саба?ты? ма?саты:

1.Дыбыс ж?не оны? т?рлері туралы білімдерін еске т?сіру, даауысты, дауыссыз дыбыстарды? айтылу ерекшеліктерін, б?ліну жа?дайларына ?арай ?айталау.Дауысты дыбыстарды дауыссыз дыбыстардын ажыра алатындай да?ды ?алыптастыру, жа?а ма?л?маттар беру.

2.О?ушыларды? танымды?, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту.

3.Адамгершілікке, шыдамдылы??а, таби?атты с?юге баулу, к?ркем жазу?а ?йрету.

Саба?ты? ?діс-т?сілдері:с?ра?-жауап, к?рнекілік, талдау, салыстыру.

Саба?ты? к?рнекілігі:суреттер, сызбалар.

Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен амандасу,??рал-жабды?тарын т?гендеу, та?таны? тазалы?ын ?ада?алау.

2.?й ж?мысын тексеру.3-сынып.?желері?ні? ту?ан к?ніне ?андай ашы? хат жазып келді?дер? Кезекпен о?ып бері?дер.

4-сынып. С?ра?-жауап.

С?йлеу не ?шін ?ажет?

Ауызша ж?не жазбаша с?йлеуді ажыратып бері?дер?

3.Жа?а саба?.

Сонымен балалар,б?гін екі сыныпта да ??сас та?ырып ?тетін боламыз.

Кіріктірілген саба?.

І.?ызы?ушылы?ын ояту:

3-4 сыныпта орта? с?ра?-жауап ар?ылы ??гіме ??растырылады.

"К?з кереметі" атты ??гіме ??растырайы?.

Екі сынып кезек-кезек ??растырады.

3-сынып.К?з келді.

4-сынып.К?н суыта бастады.

3-сынып.Жапыра?тар сар?ая бастады.

4-сынып.Дала алтын т?ске боялды.

3-сынып.??стар жылы жа??а ?шып жатыр.

4-сынып.К?з мезгілі біз ?шін ?те керемет.

3-сынып.Ба?шамызда?ы жеміс-жидектер пісіп жетілді.

4-сынып.Егінді ди?андар жинап жатыр.

3-сынып.К?з мезгілі кереметтерге толы.т.б

Тапсырма:3-сынып."к?з, жапыра?"с?зін, 4-сынып "жеміс-жидек"с?зін талдап, ауызша дауысты, дауыссыз дыбыстарды атап шы?ы?дар!

ІІ. Саралан?ан б?лім.

Тапсырма:

Д?птерге о?улы?та?ы берілген с?здерді жазып дыбыс санын аны?тау.

3-сынып.Отан, ар,ана, а?ыл, дана, ?ят, намыс.ес,жер, ер,?оян,фильм,ою.

4-сынып.Тау, ?ырат,орман, ?зен,б?ла?,аю, т?лкі, рояль,?ария,сия, дала,жол, жапыра?.

Сергіту с?ті:

Екі сынып?а "Дыбыста"атты ойын ойналады.

Ойынны? шарты:м??алім ?р т?рлі жан-жануарларды атайды.Олар дыбысын салып, ?имылын к?рсетеді.Мысалы:?ас?ыр (?лиды).аю (?орба?дайды)т.б

Тапсырма:3-сынып. ?ле?ді к?шіріп жазып,?арамен жазыл?ан с?здерге дыбысты? талдау жасайды.

Ж?мысы? жо? ел ісімен,

?ойып бізге мы? талап.

Д?ниеге келісімен,

Дауыстады? і?г?лап.

Д?ниеге келгендегі,

Ана? ал?аш ты?да?ан,-

Барлы? дыбыс ?лемдегі

Басталады і?г?дан. (Т.Бейсембек)

4-сынып.М?тінні? мазм?нын ?ыс?аша жазып,асты сызыл?ан с?здерге дыбысты? талдау жасау.(кез келген же?іл та?ырып алу?а болады)

Рефлексиялы? ба?алау б?лімі.

Берілген 1-5-ке дейінгі тес тапсырмаларын 3-4 сынып о?ушылары ?атар орындайды.

1.К?п н?ктені? орнына ?ажетті с?здерді ?ойы?дар. Дыбыстарды? т?рлері:

а.?ата?, ?я?

?.жуан, ?я?.

б.дауысты, дауыссыз.

в.?нді, жуан.

2.Мына с?йкестендіруді? ?айсысы д?рыс?

а.а-дауысты, жі?ішке.

?. о-дауысты, жуан.

б. т-дауыссыз, ?нді.

в.ш -дауыссыз, ?я?.

3.С?йлемді жал?астыр.Тіл дыбыстары..

а.с?йлеу м?шелері ар?ылы беріледі.

?.жазу ар?ылы беріледі.

б.электронды пошта ар?ылы берілед.

в.факс ар?ылы беріледі.

4.С?йлемді ая?та.Тіл дыбыстарын зерттейтін сала..деп аталады.

а.грамматика

?.фонетика.

б.морфология.

в.лексика

5.Жі?ішке дауысты дыбысы бар с?здерді к?рсет.

а.та?та, ?алам, дала.

?.те?ге, ?йшік,терезе.

б.на?ашы, ?арыш, шымшы?.

в.?ауырсын, ?аратор?ай,шырша.

?йге тапсырма:

3-сынып. "Жа?быр"

4-сынып. "??стар"с?зіне дыбысты? талдау жасау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кіріктірілген саба? т?рлері »

Сынып:3-4

Пәні:қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы:3-сынып.Дыбыс және оның түрлерін қайталау.

4-сынып.Дыбыс және әріп.3-сыныпта өткенді қайталау.

Сабақтың мақсаты:

1.Дыбыс және оның түрлері туралы алған білімдерін еске түсіру, дауысты, дауыссыз дыбыстардың айтылу ерекшеліктері, бөліну жағдайларына қарай қайталау.

Дауысты дыбыстарды дауыссыз дыбыстардан ажырата алатындай дағды қалыптастыру, жаңа мағлұматтар беру.

2.Оқушылардың танымдық, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

3.Адамгершілікке, шыдамдылққа, табиғатты сүюге баулу, көркем жазуға үйрету.

Сабақтың әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап, көрнекілік, талдау, салыстыру.

Сабақтың көрнеклігі:суреттер, сызбалар.

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі.Оқушылармен амандасу,құрал-жабдықтарын түгендеу, тақтаның тазалығын қадағалау.

ІІ.Үй жұмысын тексеру.3-сынып.Әжелеріңнің туған күніне қандай ашық хат жазып келдіңдер?Кезекпен оқып беріңдер.

4-сынып.Сұрақ-жауап.

Сөйлеу не үшін қажет?

Ауызша және жазбаша сөйлеуді ажыратып беріңдер?

ІІІ.Жаңа сабақ.

Сонымен балалар, бүгін екі сыныпта да ұқсас тақырып өтетін боламыз.

Кіріктірілген сабақ:

І.Қызығушылығын ояту:

3-4 -сыныпқа ортақ сұрақ-жауап арқылы әңгіме құрастырылады.

«Күз кереметі» атты әңгіме құрастырайық.

Екі сынып кезек –кезек құрастырады.

3-сынып:Күз келді.

4-сынып:Күн суыта бастады.

3-сынып:Жапырақтар сарғая бастады.

4-сынып:Дала алтын түске боялды.

3-сынып:Құстар жылы жаққа ұшып жатыр.

4-сынып:Күз мезгілі біз үшін өте керемет.

3-сынып:Бақшамыздағы жеміс-жидектер пісіп жетілді.

4-сынып:Егінді диқаншылар жинап жатыр.

3-сынып:Күз мезгілі кереметтерге толы. т.б

Тапсырма:

3-сынып «күз,жапырақ» сөзін,4-сынып «жеміс-жидек»сөзін таңдап алып, ауызша дауысты ,дауыссыз дыбыстарды атап шығыңдар!

ІІ.Сараланған бөлім.

Тапсырма:

Дәптерге оқулықтағы берілген сөздерді жазып, дыбыс санын анықтау.

3-сынып.Отан, ар, ана, ақыл, дана, ұят, намыс, ес, жер, ер, қоян, фильм, ою.

4-сынып:Тау, қырат, орман, өзен, бұлақ, аю, түлкі, рояль, қария, сия,дала, жол, жапырақ.

Сергіту сәті:

Екі сыныпқа «Дыбыста» атты ойын ойналады.

Ойынның шарты:мұғалі әр түрлі жан-жануарларды атайды.олар дыбысын салып, қимылын көрсетеді.Мысалы:қасқыр (ұлиды), аю (қорбаңдап,ақырады), мысық (еркелей ми яулайды) т.б

3-тапсырма:

Өлеңді көшіріп жазып, қарамен жазылған сөздерге дыбыстық талдау жасайды.

3-сынып: Дыбыстар.

Жұмысың жоқ ел ісімен

Қойып бізге мың талап,

Дүниеге келісімен,

Дауыстадың іңгәлап.

Дүниеге келгендегі

Анаң алғаш тыңдаған,-

Барлық дыбыс әлемдегі

Басталадыіңгәдан. (Т.Бейсембек)

4-сынып:Мәтіннің мазмұнын қысқаша жазып, асты сызылған сөздерге талдау жасау.

Жануарлар.

Жануарлар өсімдіктер сияқты жер бетіндегі тірі организмдердің бірі. Жануарлар-жүре және сезе алатын тіршілік иелері.Олар құрылысына қарай бір және көп клеткалы болып бөлінеді. Жануарлар жер бетінде балдырлар мен саңырауқұлақтардан кейін пайда болған.Олар өздерін қоршаған ортаға қарай қалыптастырады.Мысалы, суық, ыстық, сулы жерлерде осы жерлерге бейімделген жануарлар ғана мекендейді.Егер өздеріне қолайлы өмір ортасы жойылса, жануарлар құрып кетеді.Ғалымдар жануарларды сүтқоректілер, құстар, бауырымен жорғалаушылар, қосмекенділер, балықтар, жәндіктер деп бірнеше үлкен топтарға бөледі. («Менің алғашқы энциклопедиям»кітабынан)

Рефлексиялық-бағалау бөлім.

Берілген 1-5-ке дейінгі тест тапсырмалары3,4-сынып оқушылары қатар орындайды.

1.Көп нүктеніңиорнына қажетті сөздерді қойыңдар.

Дыбыстардың түрлері:....,....

а) қатаң,ұяң;

ә) жуан,ұяң;

б) дауысты, дауыссыз;

в) үнді,жуан.

2.Мына сәйкестендірудің қайсысы дұрыс?

а) а дауысты, жіңішке

ә) о дауысты, жуан

б) т дауыссыз, үнді