Кәмпит салатын ыдыс жасау

Тақырыбы:

Кәмпит салатын ыдыс жасау

Мақсаты:

Оқушыларға сусыннан босаған пластмасса бөтелкеден кәмпит салатын ыдыс жасауды үйрету; ұқыптылыққа, үнемділікке, ептілікке тәрбиелеу; Балалардың ой-өрісін, қиялын, шеберлігін дамыту.

Оқу нәтижесі:

Оқушылар сусыннан босаған пластмасса бөтелкеден кәмпит салатын ыдыс жасауды үйренеді; ұқыптылықты, үнемділікті, ептілікті үйренеді;

Түйінді идеялар:

Балалар пластмасса бөтелкеден ыдыс жасаудың жолдарын үйренеді.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Кәмпит салатын ыдыс жасау»

21.02.17ж	Еңбек 1 - сабағы Сыныбы: 4
Тақырыбы:	Кәмпит салатын ыдыс жасау
Мақсаты:	Оқушыларға сусыннан босаған пластмасса бөтелкеден кәмпит салатын ыдыс жасауды үйрету; ұқыптылыққа, үнемділікке, ептілікке тәрбиелеу; Балалардың ой-өрісін, қиялын, шеберлігін дамыту.
Оқу нәтижесі:	Оқушылар сусыннан босаған пластмасса бөтелкеден кәмпит салатын ыдыс жасауды үйренеді; ұқыптылықты, үнемділікті, ептілікті үйренеді;
Түйінді идеялар:	Балалар пластмасса бөтелкеден ыдыс жасаудың жолдарын үйренеді.

Уақыт	Мұғалімнің іс - әрекеті	Оқушының іс - әрекеті	Қалыптасты рушы бағалау	Ресурстар
3 минут	«Шөлдеген жолаушы» Балаларға бақырыштан су ішуді ұсынады	Балалар бақыраштан бір ұрттамнан су ішеді	Мадақтау	Суреттер
2 минут	Бақыраштан алынған кесе түрлеріне сәйкес топқа бөліну тапсырылады	Балалар кесе түсіне сәйкес екі топқа бөлінеді	Ауызша мадақтау	Ыдыстың суреттері
3 минут	Үй тапсырмасын кесе сұрақтары арқылы сұрау.	Балалар кесе сыртындағы сұрақтарға ауызша жауап береді	Екі жұлдыз, бір тілек.	Үлестірмелер
5 минут	Пластмасса ыдыстан қандай заттар жасауға болатыны туралы не білетінін жазу. Сұрақтар: 1.Пластмасса ыдыстан не жасай аласыз? 2.Қандай ыдыс түрлерін білесіз?	Пластмасса ыдыстан қандай заттар жасауға болатыны туралы не білетінін жазады. Жазғандары жөнінде оқушыларға оқытып, топтық талқылауға саламын. Оқушылар қандай заттар жасауға болатыны туралы не білетіндерін стикерлерге жазып, «Борт журналы» стратегиясының «Болжам» бағанасына жапсырады.	Ауызша мадақтау	Стикер
2 минут	Мұғалім балаларға оқулықпен жұмыс жасауды тапсырады.	Балалар оқулықпен жеке жұмыстар жасайды.	Смайлинк	Пластмасса бөтелке, қайшы, ермексаз,
3 минут	Кәмпит салатын ыдыстардың жасалу жолдары туралы түсініктеме беріп өтеді	Балалар кәмпит салатын ыдыстар жасаудың жолдарын біле алады. Балалар мұқият тыңдап отырып,кәмпит салатын ыдыстың жасалу жолдары туралы алған білімдерін стикерлерге жазып, «Борт журналы» стратегиясының «Жаңа ақпарат» бағанасына жапсырады.	Смайлинк, мадақтау	Оқулық
15 мин	Балаларға топ болып кәмпит салатын ыдыс жасауды тапсырады	Балалар топ болып кәмпит салатын ыдысты жасайды	Өзара бағалау	Флипчарт маркер
5 минут	«Жасырынған конфет» Мұғалім конфет арасына сұрақтар жасырылған қағаз тастайды	Балалар конфет арасынан сұрақ жасырылған кофеттерді тауып сұрақтарға жасау береді	Ауызша мадақтау	Конфет
Кері байланыс 3 мин	«Борт журналы »стратегиясының «Қандай маңызды сәттерді мен енді анықтадым?» бағанасын толтыру. Мақсаты:Оқу сапасын арттырудағы жауапкершілікті сезіну.	«Борт журналы »стратегиясының «Қандай маңызды сәттерді мен енді анықтадым?» бағанасын толтыру.	Борт журналы	А4 парағы
Бағалау 2 минут	Смайлинк арқылы бағалау	Балалар бағаларын күнделіктеріне қойдырады.	Смайлинк	Күнделік
Сергіту 2 минут	Мұғалім балаларға сергіту жаттығуын жасатады.	Балалар мұғалімнің айтқан сөздерін қайталау арқылы сергіту жаттығуын жасайды Бір, екі, үш Бір, екі, үш Бүгін еңбек сабағы Құты жасап үйренем Пластмасса ыдысты Жинап жүрем үйде мен