Сабақта жағартылған сабақ түріне қолданатын әдіс - тәсілдер қолданылған. Сабақты Венн диограммасы арқылы қорытындылауға болады. Сонымен қатар жас ерекшеліктеріне сай сөздік диктант құрастырылған.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Қазақ тілі пәні 3 сыныпқа арналған сабақ»
Сабақ жоспары:
Сыныбы: 3
Пәні: қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Сөйлем мүшелерінің байланысы
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: оқушыларға жаңа білімді меңгерту, сөйлем мүшелерінің байланысын сөйлеу әрекетінде дұрыс қолдана білу, сөйлем мүшелеріне тән өзіндік ерекшеліктерін үйрету;
Дамытушылық: оқушылардың шығармашылық қабілеттерін арттыру,ой-еркіндігіне баулып, тілін, сөздік қорын дамыту және көркем жазуға дағыландыру; дүниетанымын кеңейту;
«Менен сұрақ, сізден жауап» ойыны арқылы үй тарсырмасын бектімін. Оқушыларға бірнеше сұрақтар қоямын
Жаңа сабаққа кіріспе.
Эпироф : Н.Ә.Назарбаевтың сөзі
Еңбегіңмен алған білімің өзің үшін де, елің үшін де таусылмас қазына болмақ!
Сұрақ-жауап
Балалар қазір қай мезгіл?
Қай ай?
Күздің соңғы айының соңғы күндері қандай керемет!
Керемет демекші, осы әлемде де кереметтер көп емес пе?
Қандай кереметтерді білесіңдер?
1. Египет пирамидасы.
2. Вавилондағы Семирамида аспалы бағы.
3. Ертедегі Артемида храмы.
4. Олимпиядағы Зевстің мүсіні.
5. Галикарнастағы Мавсол патшаның табытханасы.
6. Жерорта теңізі аралығындағы Гелиостың (Күн Құдайы) қолдан жасалған мүсіні.
7. Александрия маягі
- Балалар біз бүгін осы әлемдегі 7 кереметке саяхатқа шығамыз. Бізге әр кереметтің өзіндік сыйлары бар екен. Саяхатымызды әлем кереметтерінің алғашқысы- Египет пирамидасы.
Жаңа білімді меңгерту
Египет пирамидасының сыйы «Ұғып ал!» ойыны(жаңа тақырыппен танысып, түсінік алу)
«Адасқан сөздер» дидактикалық ойыны. Тақтаға төмендегідей сөздер жазып қоямын.
Гауһар, берілген, үйге, орындады, тапсырманы.
а) Оқушылар оқып шығып, сөйлем мүшелерінің ретімен қойылмағаны анықтайды.
«Кім зерек?»ойыны. 3-жаттығу. Әр сөйлемнен тұрлаулы мүшелермен байланысатын сөздерді теріп жазу
6-керемет. Жерорта теңізі аралығындағы Гелиостың (Күн Құдайы) қолдан жасалған мүсінінің сыйы «Кім жылдам?»ойыны. 5-жаттығу. Сөйлемдерді тұрлаусыз мүшелермен толықтырып жазу
Жаңа білімді бекіту
7-керемет. Александрия маягінің сыйы INSERT жүйесі бойынша кесте толтыру
Не білемін?
Не білдім?
Не білгім келеді?
Үй тапсырмасын беру.
4-жаттығу
Шығармашылық тапсырма: “Елін сүйген, елі сүйген елбасы” тақырыбында эссе жазып, сөйлем мүшелеріне талдау