«Изготовление куклы Масленицы»

Конспект открытого урока

Комбинированный

(трудовое обучение,

литература, музыка)

тема: «Изготовление куклы Масленицы»

учитель: Байдырахманова Дана Нуржановна

Конспект комбинированного урока

(трудовое обучение, музыка, литература)

Учитель : Байдырахманова Д.Н.

Класс:4

Тема: Изготовление куклы «Масленицы»

Цель: Знать историю возникновения праздника Масленицы, куклы, изучить технику изготовления кукол. Знать русский народный фольклор: частушки, заклички.

Задачи:1. Знать историю возникновения куклы, технику изготовления , понятие заклички. частушки.

2. Уметь работать с различными материалами, работать по алгоритму.

3. развивать эстетические чувства, уважение к традициям народов,

проживающих на территории Казахстана.

4. Воспитательные: воспитывать интерес к учебе, предмету; воспитывать нравственные качества (бережное отношение к традициям народа)

Оборудование:  готовая кукла, 3 куска цветной и белой ткани 20x20, вата, красные нитки (из расчета на 1 ученика), бумага, картон, ножницы, клей, глазки, украшения для поделок, раздаточный материал (текст, алгоритмы).

Ход урока

Добрый день уважаемые гости! Добро пожаловать на комбинированный урок трудового обучения, музыки и литературы. Наш урок мы конечно посвятим Масленице!

1. Отсроченная догадка

Я принесла сегодня на урок сундучок. Как вы думаете, что я там спрятала?

1. Организационный момент.

Отгадайте загадку:

В этот праздник, все стремятся,

Долго дома не сидеть,

А на ярмарку все мчатся,

Представления смотреть,

Выступают скоморохи,

Пекут вкусные блины,

Раз в году бывает праздник,

В завершении зимы.

А в честь какого праздника, кто догадался? А что вы знаете о Масленице?

(Музыка выход скоморохов.)

1 скоморох:      Милые дамы и господа!

Для чего вы все собрались сюда?

Вместе встретим без промедленья

Праздник старинный весенний.

2 скоморох:    К нам сюда! Собирайся народ! 

Сегодня вас много интересного ждет

Игры, забавы, чудеса из чудес

Спешите, подарков хватит на всех!

1 скомарох Весну встретим, зиму проводим

Хороводы с вами поводим,

На санях расписных покатаемся

Да друг с дружкою всласть пообщаемся

2 скоморох:   Каждый сегодня найдет заделье

Каждому будет смех и веселье

Не стойте, не хмурьтесь и не скучайте

Светлою радостью праздник встречайте.

Учитель: Уважаемые скоморохи ! Мы очень рады, что вы пришли к нам на урок.

Я как раз спрашивала у ребят ,что они знают о Масленице?( ответы детей)

Просмотр презентации «Масленица»

понедельник - «встреча»,

В понедельник, первый день сырной недели, взяв со двора по пучку

соломы, складывали её в кучу, из которой потом всем селом делали куклу,

надевали на неё старую женскую одежду, насаживали это чучело на шест и с пением возили в санях.

К этому дню достраивались горы, качели, балаганы, начинали печь блины.

Заливали для катаний крутые склоны берегов, строили высокие ледяные и снежные катальные горы, снежные крепости и городки, качели; на ярмарках сооружали балаганы.

2.Широкая Масленица - Сырная неделя!

Ты пришла нарядная к нам Весну встречать.

Печь блины и развлекаться будем всю неделю,

Чтоб Зиму студёную из дому прогнать!

вторник – «заигрыши»

Масленичные гуляния – самое весёлое время. К праздничному катанию тщательно готовились: лошадей мыли, расчёсывали им хвосты и гривы;

Катание с ледяных гор. Это не просто забава, а старинный обряд. Чем дальше катятсясалазки, чем громче шум и смех над горкой, тем лучше будет урожай. Катание открывали дети.

среда – «лакомка»,

В этот день хозяйки действуют по поговорке: "Что есть в печи - все на стол мечи". приглашали гостей. Отсюда и присказка "Масленица-объедуха - денег приберуха".

четверг – «перелом», «широкий четверг», «разгул»,

С этого дня Масленица разворачивалась во всю ширь. Народ предавался всевозможным потехам: ледяным горам, балаганам, качелям, катаниям на лошадях, карнавалам, кулачным боям, шумным пирушками.

В четверг обязательным было строить и штурмовать крепости. Осажденные оборонялись вениками и метлами. Традиционно устраивались соревнования в силе и ловкости, кулачные бои, конные бега, петушиные бои.

пятница – «тёщины вечорки»,

Теща приглашает зятя на блины!

Есть с икоркой, семгой и простые есть

Со сметаной, медом всех не перечесть!

суббота – «золовкины посиделки»,

Молодые невестки приглашали в гости к себе золовок. Собирались за один стол все родные по старшинству. Родственники собираются на чаепитие с блинами, а заодно поют песни и ЧАСТУШКИ.

воскресенье – «проводы», «прощеный день», «целовальник».

В этот день заканчивается обжорство и веселье, на ледяных горах разводят огонь, стараясь растопить лед.

1. Мотивация к учебной деятельности. Ну у конечно же этот праздник любили не только взрослые, но и дети. А чем занимались дети на Руси, ведь в семьях их было много?

А время поиграть у них было? Ну конечно это же дети. А во что они могли играть?

Может быть теперь у вас есть еще мнения о том, что у меня в сундуке? (достаю куклу)

1. Актуализация знаний.

Тряпичная кукла была традиционной игрушкой в быту русской деревни и несла определённый символический смысл. А какой именно, мы сейчас постараемся разобраться.

А из чего в то время делали игрушки? (Материалы для изготовления игрушки были разнообразными. Мастерили из всего, что давала человеку природа: глина, солома, еловые шишки и дерево)

Показ картинок на доске.

1. Постановка учебной задачи. Составление коллективного плана работы.

А что бы вы хотели узнать о моей кукле?

Примерный план работы

1. Как называется кукла

2. Из каких материалов изготавливается

3. Как её изготовить?

Сегодня мы постараемся с вами изготовить куклу не только тряпичную, но и из ниток, из гафрированной бумаги и из простой бумаги.

Дети у мня разошлись по группам ,исходя из того , какой материал они принесли к уроку.

Изготавливать мы будем 1 большую куклу – 1 на группу Семейную куклу. На 2 уроке , вы изготовите уже маленькую куклу, какая вам больше всего понравится.

Итак вопросы есть , а ответы на эти вопросы вы узнаете из алгоритмов, которые лежат у вас на партах.

Там же на партах вы найдете все необходимое для изготовления своей куклы.

Игрушки деревенских девочек конечно же, тряпичные куклы. Лицо у такой куклы обычно не прорисовывалось и это позволяло ребенку самому придумать характер и внешность тряпичной подружки.

Кроме «общей» Масленицы, изготавливали и свои, «семейные» куклы.  Делали их очень просто: кусок ткани, сворачивали в "скалку", по краям завязывали ниткой, таким образом получались руки. Аккуратно обтягивали льняной белой тряпицей лицо из туго набитого шарика. Соединяли голову и ручки. Затем навязывалось огромное количество разных цветных лоскуточков - и куколка-масленица готова. 

Обвязывали масленицу только красными нитками — этот цвет на Руси всегда считался обережным.

Ткань для платья обрядовой красавицы нужно брать с цветочными или древесными мотивами, чтобы зазвать Весну.

Как называется кукла? (Семейная кукла Масленица)

1. Коллективное составление критериев оценивания

Подскажите мне, а при оценивании ваших работ мне необходимо будет что – то учитывать? Давайте составим вместе критерии оценивания

1.Наличие всех деталей

2.Аккуратность и правильность соединения

3.Учтено ли цветовое решение

1. Самостоятельное выполнение работы

13. Оценивание готовых изделий.

Ваши куклы – обереги готовы. Давайте сделаем выставку. Есть ли желающие показать всем свою работу.

14. Выставление отметок

А отметки я поставлю самостоятельно, учитывая ваши критерии.

На масленицу, устраивались народные гуляния, ярмарки.

Вот и ребята приготовили вам праздничные частушки

На масленицу, устраивались народные гуляния, ярмарки. Издавна люди ходили на ярмарку, чтобы повеселиться, потешиться, покататься на каруселях, посмотреть и купить разные товары.

Поиграть в игры и послушать веселые частушки, которые приготовили наши ребята.

(Частушки)

1) Начинаем петь частушки,

Просим не смеяться:

Тут народу очень много,

Можем растеряться!

2)Приходите, заходите

На румяные блины.

Нынче Маслена неделя

Будьте счастливы, как мы!

3)Я на Маслену готов

Скушать 50 блинов.

Закушу их сдобою,

Похудеть попробую.

4)Напеки, кума, блинов,

Да чтоб были пышные.

Нынче Маслена неделя –

Можно съесть и лишнего.

5)Пятый блин я слопала,

На мне юбка лопнула.

Пойду юбку зашивать,

Чтобы есть блины опять.

6)Веселей играй, гармошка,

Масленица, не грусти!

Приходи, весна, скорее,

Зиму прочь от нас гони!

7)Мы кончаем петь частушки

До другого вечера.

Вы сидите до утра,

Коли делать нечего.

 

1 скоморох

Эй, послушай, детвора!

Есть давно уже пора.

Вот блины с пылу с жару 

Налетайте, ребятня

Ой, блины-то хороши

Поедим мы от души

Самовар урчит

И как дед пыхтит

«Пейте, пейте чаёк, детки сладенький!» 

Выходит Масленица несет в руках блины.

Маслена-гулёна
Маслена широкая – гостья дорогая,
Веселится, празднует, во дворах играет.
Угощает, ладушка, пышными блинами,
Сладкими ватрушками, с рыбой пирогами.
Щедрая, поющая Маслена-гулёна
Добрыми глазами смотрит удивлённо
На Весну румяную, нежную красавицу,
Небу синеглазому мягко улыбается.
До свиданья Маслена – сырная потешница,
Ты прощай, сударыня, красна пересмешница.
Солнышко лучистое зиму провожает,
Любушку желанную с песнею встречает. 

Ребята какие красивое стихотворение прочила нам Масленица.

А стихи ли это ???(заклички)

Русский народный фольклор ,заклички зазывание чего- либо.

А кто знает другие заклички??

1 и 2 скоморохи.

–МЫ!!!

Закличка

Весна весна красная

Приди весна с радостью

С великой милостью

Со льном высоким

С хлебом обильным!

2 скоморох:   Ты прощай, прощай

Наша Масленица.

Ты прощай, прощай

Наша широкая!

Ты пришла с добром

С блинами, пирогами

Да с оладьями

С масленицей вас поздравляем

Праздник завершаем.

Ждем тебя в гости на следующий год.

Рефлексия.

На столах у вас лежат смайлики, выберите тот, который наиболее подходит оцениванию вашей работы на уроке. И повесьте его на доску.

Спасибо большое за урок!

А теперь угощение и вам ребята и нашим гостям.

Алгоритм выполнения тряпичной куклы

• С чего необходимо начать работу? (белый лоскуток, свернем в трубочку, с двух сторон обвяжем красной ниткой – получатся ручки) А почему именно красной нитью?

• Что будем делать дальше? (теперь возьмём кусочек ваты, сделаем из него шарик. Далее на белый лоскуток посередине положим шарик и плотно обернем его, снизу завяжем красной нитью. Получиться голова) А стоит ли рисовать лицо кукле? Почему?

• Каков следующий этап? (соединяем голову и ручки)

• Ну и наконец украшаем. Каким образом? (Лоскуты для юбки складываем по диагонали. Нижний лоскут кладется горизонтально прямым углом вниз, верхний лоскут вертикально, прямым углом по левую руку куклы и оборачиваем куклу)

• Заключительный штрих – косынка. Повязываем её на голову.

Приложение