?дебиет

?дебиет

К?ркем ?дебиет саба?ы.
Саба?ты? та?ырыбы : Ас атасы-нан.

Сабакты? ма?саты: Нанны? ма?ыздылы?ын,нанны? дастархан?а ?лкен е?бек н?тижесінде келетінін т?сіндіру. Ма?ал-м?телдерді? астарлы ма?ынасын т?сінуге ?йрету. Нанды ??рметтеуге т?рбиелеу.

?діс-т?сілдері:с?ра?-жауап, о?у,баяндау, ертегі сахналау.

К?рнекілігі: суреттер, дидактикалы? материалдар ж?не т.б.

Саба?ты? барысы:

Балалар б?гін аптаны? нешінші к?ні?
Д?рыс айтасы?дар, балалар, б?гін аптаны? бесінші к?ні, ж?ма к?ні.
Та?ерте? аналары?, ?желері? не пісірді?
Д?рыс айтасы?дар,балалар бауырса?,шелпек пісірді.
Бауырса?,шелпекті балалар неден жасайды?
?нды неден алады?
Бидай ?айда ?седі?
Балаларды? жауаптарынан кейін,??гімелеу.
- Нан ?рбір отбасы дастарханына ?алай келеді екен,соны білесі?дер ме? Инженерлер трактор,со?а,комбайн, машина жасайды. Тракторшы жер жыртады, бидай т??ымын топыра??а себеді. Ди?аншы оны суарады, арам ш?бін отайды. Комбайншы піскен егінді жинайды, ж?ргізуші бидайды диірменге тасиды.Диірменші ?н тартады. Наубайшы нан пісіреді. Д?кенші нанды халы??а сатады.?ке?, ана?,ересек бауырлары?,е?бек етіп,а?ша табады.Сол а?ша?а сатып алын?ан нан отбасыны? дастарханына ?ойылады. К?п е?бекпен а? дастархан?а келетін нанды халы? ?асиетті та?ам дейді.
Ал, енді балалар осы ?ннан жасал?ан та?амдарды атайы?шы. (нан, б?лке, бауырса?, шелпек, макарон т.б.)

«Нан» туралы ма?ал-м?телдер айту.

1 о?ушы: Ас атасы-нан.

2 о?ушы: Нан болса- ?н болады.

3 о?ушы : Нан ?адірін ашты?та білерсі?.
«Нан» туралы тиым с?здер айту.

1 о?ушы: Нанды аттама.

2 о?ушы: Нанды бір ?олы?мен ?збе.

3 о?ушы: Нанды жерге тастама.

4 о?ушы: Нанды теріс ?ойма.

5 о?ушы: Нанды ла?тырма.

«Нан» туралы та?па?тарын айту.

1 о?ушы: Ел егінін орады, 3 о?ушы: К?ндей н?ры тара?ан,

?ырман?а д?н толады. Айдай аппа? таба нан.

Бізді? дала бай дала То?аш,б?лке,к?лшелер

Алтын асты? айнала. То?шылы? ?ой білсе?.

2 о?ушы: Бар н?рсені? тиісті, 4 о?ушы: Нан ?и?ымын шашпа,

Бар ?зінше иісі. Жерде жатса баспа?дар.

А??ып т?рар,тым т?тті Теріп алып ?астерлеп,

Нан иісі ?ымбатты. Тор?айлар?а таста?дар.

«Не арты?» дидактикалы? ойынын ойнау.

?ннан жасал?ан та?ам т?рлерін ж?не ??рамында ?ны жо? та?ы бір та?амны? суретін к?рсетемін.Балалар ол суретті табады.
Желілі-р?лді ойын:« Нан д?кені»

«Бауырса?» орыс халы? ертегісін балалар?а о?ып беру.
-Ертегі желісі бойынша балалар?а с?ра?тар ?оямын.
-Балалар ертегі не туралы?
-Ертегіде ?андай жануарлар кездеседі?
-Ертегіні? со?ы немен ая?талады?
«Бауырса?»ертегісін сахналау.
Саба?ты ?орытындылау: Нан- адамны? тіршілік ?орегі, дастархан?а ?лкен е?бекпен келеді. «Ас атасы-нан» ма?алы елді? нан?а деген ма?ызды, ?астерлі ?арым-?атынасын білдіреді. Дастархандарымыздан нан кетпесін!

л,

Ту?ан елді? ?лы бол!

Ой?а то?ы дархан с?з,

Ата с?зі-алтын с?з.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?дебиет »

Көркем әдебиет сабағы.
Сабақтың тақырыбы : Ас атасы-нан.

Сабактың мақсаты: Нанның маңыздылығын,нанның дастарханға үлкен еңбек нәтижесінде келетінін түсіндіру. Мақал-мәтелдердің астарлы мағынасын түсінуге үйрету. Нанды құрметтеуге тәрбиелеу.

Әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап, оқу,баяндау, ертегі сахналау.

Көрнекілігі: суреттер, дидактикалық материалдар және т.б.

Сабақтың барысы:

Балалар бүгін аптаның нешінші күні?
Дұрыс айтасыңдар, балалар, бүгін аптаның бесінші күні, жұма күні.
Таңертең аналарың, әжелерің не пісірді?
Дұрыс айтасыңдар,балалар бауырсақ,шелпек пісірді.
Бауырсақ,шелпекті балалар неден жасайды?
Ұнды неден алады?
Бидай қайда өседі?
Балалардың жауаптарынан кейін,әңгімелеу.
- Нан әрбір отбасы дастарханына қалай келеді екен,соны білесіңдер ме? Инженерлер трактор,соқа,комбайн, машина жасайды. Тракторшы жер жыртады, бидай тұқымын топыраққа себеді. Диқаншы оны суарады, арам шөбін отайды. Комбайншы піскен егінді жинайды, жүргізуші бидайды диірменге тасиды.Диірменші ұн тартады. Наубайшы нан пісіреді. Дүкенші нанды халыққа сатады.Әкең, анаң,ересек бауырларың,еңбек етіп,ақша табады.Сол ақшаға сатып алынған нан отбасының дастарханына қойылады. Көп еңбекпен ақ дастарханға келетін нанды халық қасиетті тағам дейді.
Ал, енді балалар осы ұннан жасалған тағамдарды атайықшы. (нан, бөлке, бауырсақ, шелпек, макарон т.б.)

«Нан» туралы мақал-мәтелдер айту.

1 оқушы: Ас атасы-нан.

2 оқушы: Нан болса- ән болады.

3 оқушы : Нан қадірін аштықта білерсің.
«Нан» туралы тиым сөздер айту.

1 оқушы: Нанды аттама.

2 оқушы: Нанды бір қолыңмен үзбе.

3 оқушы: Нанды жерге тастама.

4 оқушы: Нанды теріс қойма.

5 оқушы: Нанды лақтырма.

«Нан» туралы тақпақтарын айту.

1 оқушы: Ел егінін орады, 3 оқушы: Күндей нұры тараған,

Қырманға дән толады. Айдай аппақ таба нан.

Біздің дала бай дала Тоқаш,бөлке,күлшелер

Алтын астық айнала. Тоқшылық қой білсең.

2 оқушы: Бар нәрсенің тиісті, 4 оқушы: Нан қиқымын шашпа,

Бар өзінше иісі. Жерде жатса баспаңдар.

Аңқып тұрар,тым тәтті Теріп алып қастерлеп,

Нан иісі қымбатты. Торғайларға тастаңдар.

«Не артық» дидактикалық ойынын ойнау.

Ұннан жасалған тағам түрлерін және құрамында ұны жоқ тағы бір тағамның суретін көрсетемін.Балалар ол суретті табады.
Желілі-рөлді ойын:« Нан дүкені»

«Бауырсақ» орыс халық ертегісін балаларға оқып беру.
-Ертегі желісі бойынша балаларға сұрақтар қоямын.
-Балалар ертегі не туралы?
-Ертегіде қандай жануарлар кездеседі?
-Ертегінің соңы немен аяқталады?
«Бауырсақ»ертегісін сахналау.
Сабақты қорытындылау: Нан- адамның тіршілік қорегі, дастарханға үлкен еңбекпен келеді. «Ас атасы-нан» мақалы елдің нанға деген маңызды, қастерлі қарым-қатынасын білдіреді. Дастархандарымыздан нан кетпесін!

л,

Туған елдің ұлы бол!

Ойға тоқы дархан сөз,

Ата сөзі-алтын сөз.

Предмет: Начальные классы

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 1 класс

Скачать
?дебиет

Автор: Дуйсешева Марта Сарсен?ызы Атырау ?аласы.

Дата: 27.04.2015

Номер свидетельства: 206385

Похожие файлы

Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдерін дамытуда ауыз әдебиетінің маңызы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(140) "Мектеп жасына дейінгі балалардың тілдерін дамытуда ауыз әдебиетінің маңызы"
    ["seo_title"] => string(80) "miektiep_zhasyna_dieiinghi_balalardyn_tildierin_damytuda_auyz_diebiietinin_man_y"
    ["file_id"] => string(6) "399642"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1489348888"
  }
}

Халы? ауыз ?дебиеті туралы т?сінік

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "Халы? ауыз ?дебиеті туралы т?сінік "
    ["seo_title"] => string(36) "khalyk-auyz-diebiieti-turaly-tusinik"
    ["file_id"] => string(6) "214356"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432285347"
  }
}

Халы? ауыз ?дебиеті 5 сынып

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Халы? ауыз ?дебиеті 5 сынып"
    ["seo_title"] => string(29) "khalyk-auyz-diebiieti-5-synyp"
    ["file_id"] => string(6) "280816"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453438729"
  }
}

Халы? ауыз ?дебиеті 5 сынып

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(47) "Халы? ауыз ?дебиеті 5 сынып"
    ["seo_title"] => string(31) "khalyk-auyz-diebiieti-5-synyp-1"
    ["file_id"] => string(6) "280817"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453438735"
  }
}

Біріктірілген (Тіл дамыту/к?ркем ?дебиет) о?у іс-?рекеттеріні? к?нтізбелік-та?ырыпты? жылды? жоспары.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(180) "Біріктірілген (Тіл дамыту/к?ркем ?дебиет) о?у іс-?рекеттеріні? к?нтізбелік-та?ырыпты? жылды?  жоспары."
    ["seo_title"] => string(109) "biriktirilghien-til-damytu-korkiem-diebiiet-ok-u-is-riekiettierinin-kuntizbielik-tak-yryptyk-zhyldyk-zhospary"
    ["file_id"] => string(6) "274988"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1452504295"
  }
}

Просмотр содержимого документа «?дебиет »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?дебиет »