Что такое улица?

«Что такое улица?»

Цель: Уточнение представлений детей об улице, ее особенностях.

Словарная работа: дорога, улица, светофор, пешеходы, транспорт, тротуар.

Ход урока:

I. Создание проблемной ситуации

– Ребята, что такое улица?

II. Основная часть

1. Рассказывание сказки «Как дорога стала улицей»

- Сегодня я расскажу вам о том, как маленькая дорога превратилась в улицу большого города.

«Шла как-то Дорога. Шла то прямо, то извиваясь (на доске). И не заметила, как оказалась перед большим городом. А в городе том было много других дорог.

- Здравствуйте! - весело поздоровалась Дорога.

-Здравствуйте, здравствуйте, - донеслось со всех сторон. Это городские дороги приветствовали гостью.

- Какие вы интересные! - воскликнула она.

- У всех у вас по обеим сторонам стоят дома, а я шла сама по себе.

- Поэтому мы называемся не просто «дорога», а «улица».

- Значит, чтобы называться улицей, нужно, чтобы вдоль меня стояли дома?

- Да.

- Но как тогда узнают, какая я?

- Очень просто: каждая городская улица имеет свое название. Например, есть улица Тенистая, так как в жаркий день она всегда в тени от многочисленных деревьев, растущих у меня по обеим сторонам. Есть улица Садовая, на которой растут сады.

2. Дидактическое упражнение «Назови улицу, на которой ты живешь»

- В нашем городе много улиц, они тянутся в различных направлениях. Улица - та, на которой вы живете. Как она называется?

3. Беседа о правилах дорожного движения

- Как называется часть улицы, по которой движется транспорт? (проезжая часть).

- Какая часть улицы предназначена для пешеходов? (тротуар)

Вот на улицу выходим,

И к дороге мы подходим,

По асфальту шуршат шины,

Едут разные машины.

- На улице много опасностей. О них надо знать и быть очень внимательными. Что нужно делать, чтоб не случилось беда?

- Улицу можно переходить только в определенном месте. Назовите, где можно переходить улицу? (по пешеходному переходу)

- А можно перебегать через дорогу?

- Что может случиться?

- Какие правила поведения вы должны соблюдать, когда идете по тротуару?

4. Дидактическая игра «Отвечай быстро»

- Ребята, станьте в круг. Я буду бросать мяч и задавать вопрос, а вы отвечаете на вопрос и возвращаете мяч.

- По дороге кто идет?

- Кто машину ведет?

- Сколько глаз у светофора?

- Если красный «глаз» горит, то о чем он говорит?

- Если зеленый «глаз» горит, то о чем он говорит?

- Идут наши ножки по какой дорожке?

- Где мы автобус ждем?

- Где играем в прятки? На детской…

5. Физминутка

Раз – подняться, потянуться,

Два – согнуться, разогнуться,

Три - в ладоши три хлопка,

На четыре – руки шире,

Пять – руками помахать

И на место тихо встать.

6. Дидактическая игра «Дорожные знаки»

- А теперь, мы внимательно рассмотрим дорожные знаки и объясним, что они обозначают.

7. Продуктивная деятельность «Дорисуй дорожный знак»

- Ребята, посмотрите, а эти знаки еще не готовы к работе. Давайте их дорисуем, и тогда они тоже смогу помогать пешеходам и водителям передвигаться по улицам без происшествий.

Дети дорисовывают дорожные знаки.

III. Рефлексия

- Что мы сегодня сделали?

- Я думаю, что вы, ребята, всегда будете помнить правила дорожного движения. А дорисованные вами дорожные знаки в этом помогут! Старайтесь быть предельно внимательными, чтобы не доставлять неприятности ни себе, ни близким вам людям.