Ынтымақтастық атмосферасы | Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді. Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады. | Оқушылар мұғаліммен қосылып тақпақты айтады |
Қызығушылықты ояту | Жіптен алқа жасау а) мұғалімнің түсіндірмесі. Әшекейлеп жасалған алқа – адам көркі. Шеберлер алқаны алтыннан, күмістен, табиғи материалдан жасайды. Сонымен қатар күнделікті кездесетін материалдардан да алқа жасауға болады. Оған машина жібінің жуандауы немесе жібек жіп, майда моншақ, пластмасса сақиналар және ине қажет. |
Мағынаны тану | 1.Оқулықпен жұмыс .Іштей, тізбектей оқыту. 2.Сұрақ-жауап 3.Практикалық жұмыс. Жұмыстың орындалу реті: 1.Жіпті инеге сабақтап, онымен сақиналарды ілмектеп байлаймыз. 2.Дайын болған сақиналар бір-бірімен моншақ арқылы біріктіріледі. 3.Бірдей үш сақинаны моншақпен әшекейлеп, бау тағып, оларды алқаға байлаймыз. 4.Техника қауіпсіздігін сақтау. |
Ой толғаныс | Қазақ зергерлері негізінен әйелдердің сәндік әшекей заттарын (сырға, білезік, жүзік, сақина, шолпы, алқа, қатырма, шашбау, т.б.), ұсталары – батырлардың қару-жарақтарын (айбалта, көксүңгі, алдаспан, дулыға, кісе, қорамсақ, садақ, шоқпар), шеберлері – үй іші мүліктерін (кебеже, жүк аяқ, ағаш төсек, асадал, адалбақан, зерлі аяқ), аңшылық жабдықтар (томаға, тұғыр, балдақ, оқшантай), музыка аспаптарын (асатаяқ, қобыз, домбыра, сыбызғы, дауылпаз, сазсырнай) әсем жасай білген. |