Астана. Алфавит. Слова на вопросы где? откуда? что это?

Класс: 3

Тема урока: Астана. Алфавит. Слова на вопросы где? откуда? что это?

Цели урока:

1) познакомить учащихся с русским алфавитом, со столицей Казахстана - Астаной; ввести в активный словарный запас учащихся: звук, буква, слово, предложение, небо, солнце, всегда;

2) развитие диалогической речи, активизация речевых моделей: мы живем (где?), вы приехали (откуда?), закрепление речевых моделей: Кто это? Что это? У нас есть что? Разучивание песни «Пусть всегда будет солнце».

3) воспитывать любовь к Родине.

Оборудование: комплект картинок об Астане, Москве.

Тип урока: комбинированный.

                                 Ход урока

I.   Организационный этап.

- Приветствие.

- Разговорная минутка.

II  .Объяснение употребления грамматических структур в речи.

·        Закрепление моделей: Кто это? Что э т о ? У нас есть что?

·        Игра. «Лучший переводчик».

Перевод на казахский язык слов звук, буква, гласные звуки, согласные звуки.

·        Чтение алфавита.

·        Чтение правила о буквах (с. 7).

III. Упражнение по формированию грамматических навыков.

Выполнение упражнения 5 (с. 6). Прочитайте слова. Расставьте ударение.

IV. Работа над связным текстом.

Вступительное слово учителя об Астане.

Чтение текста «Астана» (упр. 2).

Обучение слитному произношению и чтению предлога с последующим словом (упр. О, с. 8).

Чтение текста учителем, учащимися, ответы на вопросы к тексту.

-Какой город Астана?

-Какие там дома?

-Что есть в Астане?

V.        Работа над развитием устной и письменной речи учащихся.

Выполнение упр.3, с.8. Напишите два предложения об Астане.

Выполнение упр.5, с.8. Разговор детей друг с другом по образцу.

Составление и запись предложения с данными словами.

Выполнение упр.6, с.8. Составьте и напишите предложения с данными словами.

Разучивание песни «Пусть всегда будет солнце».

VI.Домашнее задание: 1) упр. 2, с.8. Прочитайте. Ответьте на вопросы.

                                                 2) упр.4, с. 8. Спишите предложения. Вместо точек вставьте нужные слова.

VII. Подведение итогов урока. Выставление оценок. 

Дата:

Класс: 3

Тема урока: Что такое Родина? Гласные и согласные звуки и буквы.

Цели урока:

1)    познакомить учащихся с рассказом Б.Неменского, ввести в активный словарный запас учащихся слова дом, улица, отец, мать, человек, видеть; закрепить понятия алфавит, гласные, согласные, звуки.

2)    развивать технику чтения, активизировать в речи учащихся пословицы; проверить усвоение новой лексики стихотворных текстов, пословиц о Родине;

3)    воспитывать чувство гражданственности.

Оборудование: таблицы,  лента букв и звуки, Карта России и Казахстана.

Тип урока: урок - закрепления.

Ход урока

I. Организационный этап.

- Приветствие.

- Целепологание.

- Разговорная минутка.

II. Закрепление  изученного.

Фронтальный опрос.

Сколько букв в русском языке? (33)

Как называется расположение букв в определённой последовательности? (Алфавит).

Есть ли эти буквы в казахском алфавите? (Да)

Скажите, что такое Родина?

Какие пословицы, стихотворения знаете о Родине?

Сколько букв  в слове Родина?

III. Сообщение темы и целей урока.

Новая тема. Слово учителя.

- Звуки мы произносим и слышим, буквы – видим и пишем. Чтобы отличить звук от буквы, звуки заключаются в квадратные скобки.

Запомните!

Гласных звуков – 6: а, и, о, у, ы, э.

Гласных букв – 10: а, е, ё, и, о, у, ы, э, ю, я.

Гласные буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:

в начале слова;

после гласных;

после ъ и ь.

Согласных звуков  -  36....

Согласных букв  - 21…

Две буквы не обозначают звуков – ъ и ь.

IV. Работа над связным текстом.

Чтение учителем, а затем учащимися текста о Родине Б. Неменского.

Озаглавливание текста (упр. 1, с. 10).

Словарная работа.

Чтение ленты букв. (упр.2, с.10).

Чтение русского алфавита.

V.        Работа над развитием устной и письменной речи учащихся.

·           Выполнение фонетических упражнений на с. 5, 8.

·        Выполнение упр. 1, с.10. Прочитайте. Перескажите текст.

·        Выполнение упр. 4, с.11. Прочитайте и озаглавьте текст.

·        Выполнение упр. 5, с.11. Составьте текст «Карта Казахстана».

·        Выполнение упр. 6, с.12. Спишите слова. Разделите их на слоги.

Родина, столица, республика, город, земля, река, поля.

VI.Домашнее задание: 1) упр. 8, с.12. Составьте предложения из данных слов.

                                          2) упр.9, с. 12. Прочитайте и выучите пословицы о Родине.

VII. Подведение итогов урока. Выставление оценок.