Ашы? саба? "Хх дыбысы ж?не ?рпі"

Саба?ты? ма?саты:

1. Х дыбысы мен ?рпін таниды, х ?рпі бар с?здерді д?рыс о?ып жазу?а ?йренеді

2. Ой – ?рісін, тіл байлы?ын, тап?ырлы?, ізденімпазды? ?абілет терін дамытады.

3. Кітапты к?тіп ?стай білуге, кітапханашы, хат тасушы маманды? иелеріні? е?бегін ба?алай білуге т?рбиеленеді.

К?рнекілігі: х дыбысы мен ?рпіні? плакаты, ?лестірме ?а?аздар

Саба?ты? барысы:

І ?йымдастыру. Шатты? ше?берін жасау ар?ылы бір - біріне тілек жазыл?ан хат береді.

ІІ ?й тапсырмасын с?рау.

- Я, Ю дыбыстары туралы не білеміз? ?осарлы дауысты дыбыстар Я дыбысы Ю дыбысы Жеке т?р?анда буын ??райды.

ІІІ. Жа?а саба?.

Ой ?оз?ау.

Та?тада?ы хат, шахмат, халат, хоккей, д?ріхана, мейрамхана, емхана суреттерін ?арап, аттарын атау.

Х дыбысы. Таныс емес ?ріпті атау. Х дыбысын дауыстап бірнеше рет айту.

- Дауыссыз

-Араб, парсы тілінен енген.

- Ба?анда?ы с?здерді о?у, ма?ынасын т?сіну.

- Хат, ха - бар, д? - рі - ха – на, шах – мат, хор, ха - лат, ас - ха – на, сая - хат

І?. Д?птермен ж?мыс

Х ?рпін ауада жазып ?йрену.

Д?птерге жазу. Хат, хат тасушы туралы айту. ?аламмен жазады, компьютермен жазады, пошта?а келеді.

?. Сергіту жатты?у:

О?улы?пен ж?мыс.

«Кітапхана» м?тінін о?ыту,

Кітапхана, кітапханашы туралы ойларын с?рау.

Ойын: «?й?асын тап» ойыны

. атпаймыз,

. баспаймыз.

. баламыз

. ойнаймыз.

?І. ?орыту.

С?з ??растыру. Ем хана Ас. Д?рі. Кітап. Шебер. ?ста.

?ІІ. ?йге тапсырма.

Х дыбысы мен ?рпі. Ба?анда?ы с?здерді о?у. «Кітапхана» м?тінін о?у, мазм?нын ??ыну. ?ІІІ. Ба?алау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ашы? саба? "Хх дыбысы ж?не ?рпі" »

Сабақтың тақырыбы: Х х дыбысы мен әрпі

Сабақтың мақсаты:

1. Х дыбысы мен әрпін таниды, х әрпі бар сөздерді дұрыс оқып жазуға үйренеді

2. Ой – өрісін, тіл байлығын, тапқырлық, ізденімпаздық қабілет терін дамытады.

3. Кітапты күтіп ұстай білуге, кітапханашы, хат тасушы мамандық иелерінің еңбегін бағалай білуге тәрбиеленеді.

Көрнекілігі: х дыбысы мен әрпінің плакаты, үлестірме қағаздар

Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру. Шаттық шеңберін жасау арқылы бір - біріне тілек жазылған хат береді.

ІІ Үй тапсырмасын сұрау.

- Я, Ю дыбыстары туралы не білеміз? Қосарлы дауысты дыбыстар Я дыбысы Ю дыбысы Жеке тұрғанда буын құрайды . « Жарыс» мәтінін оқыту, сұрақтар қою. Аю, тақия, ою, пияз, қиярдың суреттерін қарап естерінде сақтап жазады.

ІІІ. Жаңа сабақ.

Ой қозғау.

Тақтадағы хат, шахмат, халат, хоккей, дәріхана, мейрамхана, емхана суреттерін қарап, аттарын атау.

Х дыбысы. Таныс емес әріпті атау. Х дыбысын дауыстап бірнеше рет айту.

- Дауыссыз

-Араб, парсы тілінен енген.

- Бағандағы сөздерді оқу, мағынасын түсіну.

- Хат, ха - бар, дә - рі - ха – на, шах – мат, хор, ха - лат, ас - ха – на, сая - хат

ІҮ. Дәптермен жұмыс

Х әрпін ауада жазып үйрену.

Дәптерге жазу. Хат, хат тасушы туралы айту. Қаламмен жазады, компьютермен жазады, поштаға келеді.

Ү. Сергіту жаттығу