Задания из ВПР для формирования читательской грамотности

Задания из ВПР тоже можно использовать для формирования читательской грамотности

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Задания из ВПР для формирования читательской грамотности»

Примеры заданий на смысловое чтение текстов из ВПР для 4 класса

№	Мини-фото заданий из ВПР по учебному предмету, направленные на оценку сформированности УУД и читательской грамотности обучающихся	Перечень формируемых УУД в контексте обновленных ФГОС
1		Математика (2023 г.) Задание 1 Познавательные УУД: нахождение, анализ письменной информации, упорядочивание, классификация информации, перевод информации в таблицу, ориентация в тексте. Личностные УУД: ориентация в межличностных отношениях, социальных ролях, осознание своей социальной роли. Регулятивные УУД: постановка цели, умение спланировать и скорректировать свои действия. Коммуникативные УУД: чтение, умение рассуждать.
2		Русский язык (2023 г.) Задание 6. Познавательные УУД: нахождение, анализ письменной информации, упорядочивание информации, ориентация в тексте, выдвижение гипотез, умение делать вывод. Личностные УУД: ценностная ориентация на патриотизм, ощущение принадлежности к русскому народу. Регулятивные УУД: постановка цели, умение спланировать и скорректировать свои действия. Коммуникативные УУД: чтение, умение рассуждать, распознавать и адекватно формулировать основную мысль текста в письменной форме, соблюдая нормы построения предложения и словоупотребления, умение преобразовывать воспринятую информацию в речевое высказывание.
3	Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.	Русский язык (2022 г.) Задание 7. Познавательные УУД: нахождение, анализ, упорядочивание информации, ориентация в тексте, понимание информации, выдвижение гипотез, умение делать вывод. Личностные УУД: развитие личностных качеств: сострадание, доброта, стремление к защите животных. Регулятивные УУД: постановка цели, умение спланировать и скорректировать и оценить свои действия. Коммуникативные УУД: чтение, умение рассуждать, распознавать и адекватно строить речевое высказывание заданной структуры (вопросительное предложение) в письменной форме.
4		Окружающий мир (2023 г.) Задание 6 Познавательные УУД: нахождение, анализ, упорядочивание информации, ориентация в тексте, понимание информации, выдвижение гипотез, сравнение информации, умение делать вывод. Личностные УУД: развитие личностных качеств, опора на личный опыт, развитие жизненных компетенций, Регулятивные УУД: постановка цели, умение спланировать и скорректировать и оценить свои действия. Коммуникативные УУД: чтение, умение рассуждать, распознавать и адекватно строить речевое высказывание в письменной форме.
5		Окружающий мир (2023 г.) Задание 8. Познавательные УУД: нахождение, анализ, упорядочивание информации, ориентация в тексте, понимание информации, выдвижение гипотез, сравнение информации, умение делать вывод. Личностные УУД: понимание социальной значимости труда представителей каждой из профессий, опора на личный опыт, развитие жизненных компетенций. Регулятивные УУД: постановка цели, умение спланировать и скорректировать и оценить свои действия. Коммуникативные УУД: чтение, умение рассуждать, распознавать и адекватно строить речевое высказывание в письменной форме.

Вывод: трудность при выполнении заданий заключается в недостаточном развитии смыслового чтения у обучающихся, низком уровне читательской грамотности. Типичные ошибки: бедность словарного запаса, неумение построить правильное речевое высказывание для выражения основной мысли текста, или описания опыта.