В гости к нам пришла матрёшка

Этапы

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Самоопределение к деятельности

Учитель предлагает детям прослушать песню. В классе звучит песня «Русские матрёшечки»

-Как вы думаете, о чём сегодня пойдёт речь?

Дети слушают песню, определяют её содержание и тему классного часа.

2.Актуализация знаний учащихся. Беседа с учителем.

- Что вы знаете о матрёшках?

-Как вы считаете, сколько лет этой удивительной игрушке?

- Кто придумал матрёшку?

Дети, основываясь на личном опыте, высказывают предположения, отвечают на вопросы учителя.

3. Рассказ учителя

Первая матрёшка была сделана в Москве в конце 19 века. Именно тогда профессиональный художник С.В. Малютин создал эскиз русской деревянной расписной куклы. Это была круглолицая, розовощекая крестьянская девушка, одетая в вышитую сорочку, сарафан и передник. Голова её была покрыта традиционным русским платком, а в руках она держала чёрного петуха. Эту куклу назвали Матреной, преобразив впоследствии в имя нарицательное «матрешка».

По эскизу С. Малютина лучший Сергиево-Посадский игрушечник Василий Звездочкин выточил разъемную восьмиместную деревянную куклу. Первой была девочка с черным петухом, потом мальчик, следом опять девочка и так персонажи чередовались, а самая последняя маленькая кукла была спеленатым младенцем.

Идею создания деревянной разъемной куклы художник С. Малютин перенял у японцев. А именно, взял идею с фигурки японского мудреца Фукуруму, представленного в традиционном японском стиле с лицом добродушного лысого старика. В эту фигурку вкладывались еще несколько небольших. По утверждениям японцев, у них эту фигурку впервые выточил неизвестный русский монах.

Технологию вытачивания разъемной игрушки русские мастера усвоили сразу, ведь они уже давно умели вытачивать предметы из дерева, которые можно было вкладывать друг в друга. И до настоящего времени принцип создания матрешки не изменился.

Рассказ учителя сопровождается презентацией.

Дети слушают учителя, рассматривают презентацию

4. Первичное закрепление

А сейчас мы проведём блиц- опрос под названием «Заморочки из матрёшки». Все вопросы спрятались в матрёшках. Каждый сможет выбрать свою матрёшку и ответить на вопрос, который внутри неё. Матрешкин блиц-опрос:

1. Сколько лет матрешке?

2. Назовите главный секрет матрешки

3. Из какого материала сделана матрешка?

4. Какие породы деревьев годятся для изготовления матрешки и почему?

5. С помощью какого инструмента матрешка становится такой «точеной»?

Ребята из предложенных матрёшек выбирают одну любую, открывают, читают вопрос и отвечают на него. Если не знают ответ, то могут воспользоваться помощью друга из учащихся класса.

5.Самостоятельная работа. Сюрпризный момент

Матрёшки – игрушка весёлая. Она, как и весь наш народ, любит веселиться: петь песни и танцевать.

И в гости к нам пришла матрёшка.

В классе появляется девочка в костюме матрёшки и приглашает всех в хоровод. Хоровод проводится под песню «Песенка про матрёшек»

6. Творческая работа.

- Хороший хоровод у нас получился. Жалко, что он недолговечен.

Но есть сюрприз. Он спрятался в одной из матрёшек.

Ребята в одной из игрушек находят листочки – раскраски с изображением матрёшек, раскрашивают их и составляют хоровод из рисунков.

7.Рефлексия деятельности

Русская матрёшка – это символ дружбы, любви, пожелания счастья и благополучия. И в народе есть одно придание, в котором говорится о том, что если загадать желание, написать его на листочке и спрятать в матрёшку, то желание обязательно сбудется. Я предлагаю вам воспользоваться этим преданием, записать свои желания и сложить в матрёшку, которая будет жить у нас в классе до конца года.

Русская матрёшка – это символ дружбы, любви, пожелания счастья и благополучия и я желаю вам, чтобы все ваши желания обязательно сбылись.

Ребята записывают свои желания на листочки и складывают в матрёшку.