Упражнение для одаренных детей

Упражнение для одаренных детей на разных предметах в начальной школе

Подготовила:

студентка Ш-41

Яценко Татьяна

Преподаватель: Карасева Л. П.

Ейск, 2020г.

Пояснительная записка

Одарённый ребенок… Сколько ожиданий, надежд, сомнений и тревог связано с этими словами. Одаренный, т.е. наделенный определенным даром, способный к какой-либо деятельности более, чем другие, и, следовательно, обладающий выдающимися способностями

Задача учителя - во-первых, увидеть способности у каждого учащегося,  благодаря которым у него появляется потребность в их реализации, и, во-вторых, умело их развивать и применять на практике. Опытный педагог уже на  первом этапе обучения может заметить у учеников определенные способности, благодаря которым они будут выделяться среди своих сверстников. Так, например, у одного ученика проявляется нестандартность мышления, у другого - отличная долговременная память, у третьего - неординарный подход и оригинальность в решении различных учебных задач. Кто-то обладает большей способностью абстрагироваться, а кто-то не имеет себе равных в воображении и фантазии. Такие ученики, как правило, имеют высокую мотивацию к изучению предмета. Учитель, наблюдая за учениками во время урока при выполнении различного рода учебных задач во всех видах речевой деятельности (монолог, диалог, письмо, чтение), постепенно замечает быстрое осмысление и переосмысление информации у одних; запоминание, удерживание в памяти и вспоминание полученной информации у других; а концентрация внимания и легкость  усвоения материала свойственны третьим.

Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельность.

Любому обществу нужны одарённые люди и задача его состоит в том, чтобы рассмотреть и развить способности всех его представителей. К большому сожалению, далеко не каждый человек имеет возможность реализовать свои способности. Задача школы состоит в том, чтобы вовремя увидеть, разглядеть способности ученика, развить их, поддержать ребёнка, сохранить его неповторимость, подготовить пониманию того, чтобы его таланты и способности были реализованы.

Начальная школа - начало всех начал, в том числе и развития детской одаренности.  

В начальной школе работа с одаренными детьми и детьми с повышенной мотивацией к обучению у меня строится в двух направлениях: 
1) через учебный процесс и внеурочную деятельность;
2) по интересам самих учащихся.

Мне бы хотелось представить комплекс упражнений для работы с одарёнными детьми. Это комплекс поможет учителю вовлечь одаренных детей на уроках и увлечь их в учебный процесс.

Упражнения для одаренных детей по математике 2 класс:

Задание №1. В этих группах чисел спрятаны примеры, догадайтесь какие и найдите неизвестные числа.

24       3       72                                                           96       6         16

18       4       72                                                           84      21          4

34       5        ?                                                            95      19           ?

Задание №2. Клетка у кроликов была закрыта, но в нижнее отверстие видно было 24 ноги, в верхнее – 12 кроличьих ушей. Так сколько же было в клетке кроликов?

Упражнения для одаренных детей по русскому языку 2 класс:

Задание №1. Вставь слово из трёх букв , которое служило бы окончанием первого слова и началом второго.

Пример: обы( чай) ка

ме( ) олад; утко ( ) орог

у( ) есо кипа ( ) унок слу( ) ник пеше ( ) ули

Задание №2. Переставь буквы так, чтобы получились  пословицы.  Запиши их.

ВВКЛОО  БОСТЬЯЯ  - В ЕСЛ  ЕН ДИОТХЬ

ТЕН   АДМЫ   ЗБЕ   ГНЯО

Упражнения для одаренных детей по окружающему миру 2 класс:

Задание №1. Распредели данные понятия по группам. Дай обобщающее понятие каждой группе.

Нефть, кенгуру, верх, юг, сутки, восток, стрекоза, гранит, вниз, день, землеройка, строитель, час, мрамор, год, лево, неясыть, известняк, торф.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание №2. Поставь в клетках буквы так, включая букву «Н», чтобы можно было прочитать названия деревьев:

(Клен, осина, сосна, ясень, лиственница)