Сценарий мероприятия "День защитника Отечества"

Цель: Формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности младшего школьника.

Ход праздника

Учитель: слайд 2:День защитника Отечества — российский национальный праздник, отмечаемый 23февраля,был установлен в 1922 году как День Красной армии. С 1949 до 1993 г. носил название «День Cоветской Армии и Военно-Морского флота». Слайд3:18 января 2006 г. Государственная Дума проголосовала за новую редакцию дня празднования 23 февраля, как Дня защитника Отечества. Выходным днем праздник стал совсем недавно – в 2002 году. До этого 23 февраля был обычным рабочим днем. Слайд4: В этот день мы отдаем дань уважения и благодарности тем, кто мужественно защищал родную землю от захватчиков, а также тем, кто в мирное время несет нелегкую и ответственную службу. Вместе с этим особое внимание мы уделяем мальчикам и юношам, тем кому в недалеком будущем предстоит встать на защиту Отечества. Сегодня мы отмечаем этот праздник уже не как день рождения Красной Армии, а как день настоящих мужчин. Наших ЗАЩИТНИКОВ в широком смысле этого слова! Слайд5: Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по-разному одевались, разным оружием владели. Но одно у них было общее – сильная любовь к стране. Ребята, давайте вспомним имена героев: слайд 6: Святой благоверный князь Александр Невский, слайд 7: Дмитрий Донской, слайд 8: Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский, слайд 9: Михаил Илларионович Кутузов, слайд 10: Александр Васильевич Суворов, слайд 11: Маршал Советского союза Георгий Константинович Жуков.

Учитель: Сегодня мы поздравляем сильную половину нашего класса – наших мальчиков. Мальчики – будущие защитники нашей Родины, и уже сегодня они должны воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелым, мужественным, благородным, добрым. От каждого из вас в будущем зависит, какой быть нашей армии. А чтобы быть настоящим солдатом, надо учиться и уметь делать все.

1 ученица:

В февральский день, морозный день
Все праздник отмечают.
Девчонки в этот славный день
Мальчишек поздравляют.

2 ученица:

Мы не подарим вам цветов:
Мальчишкам их не дарят.
Девчонки много теплых слов
У вас в сердцах оставят.

3 ученица:

Мы пожелаем вам навек:
Чтоб в жизни не робелось,
Пусть будет с вами навсегда
Мальчишеская смелость.

4 ученица:

И все преграды на пути
Преодолеть вам дружно.
Но вот сначала подрасти
И повзрослеть вам нужно.

Учитель: Для наших мальчиков мы приготовили конкурсы – испытания на силу, смекалку, выносливость. Проведем необычное состязание. Представьте, что вы агенты. А кто такие агенты? (Агент – это человек, который выполняет какое-нибудь поручение. По-другому его можно назвать шпионом, то есть секретный сотрудник.) Агенты умны и находчивы. Они легко могут разгадать любые загадки, головоломки, преодолеть любое препятствие. Агенты обладают выносливостью, вниманием, волей, выдержкой, вежливостью, терпением, смекалкой. У нас семь агентов – это наши мальчики (прикрепляются карточки с надписью АГЕНТ 1, и т.д.). Сегодня они должны показать нам, что они настоящие агенты. На вас возлагается важная миссия. Вы должны попасть на остров, где находится шпионская база, найти секретный пакет и расшифровать данную там информацию. Но вы должны быть одной командой. Пожелаем вам успехов в соревновании.

Конкурс 1. «Автограф»

Прежде чем начнем выполнять миссию, вам нужно представить идентификацию вашей личности, то есть установить совпадение. Вы должны написать свое имя с помощью спичек. По команде мальчики выкладывают свое имя с помощью спичек. Побеждает тот, кто сделает это быстрее и качественнее.

Конкурс 2. «Самый быстрый, аккуратный»

Чтобы пройти миссию необходимо собрать нужные вещи. Каждому агенту выдается список того, что ему нужно взять с собой. Все вещи разбросаны на столе. Задание: сложить в портфель только те вещи, которые указаны в списке агента. Побеждают те ребята, которые быстрее, аккуратнее и правильнее справятся с заданием.

Конкурс 3. «Загадки»

До острова мы доберемся на секретном самолете. А чтобы не было скучно, предлагаю агентам отгадать загадки. Побеждает агент, который даст больше правильных ответов.

1. Смело в небе проплывает,
   Обгоняет птиц полет.
   Человек им управляет.
   Что такое? (Самолет)

1. На рояль я непохожий,
   Но педаль имею тоже.
   Кто не трус и не трусиха,
   Прокачу того я лихо,
   У меня мотора нет,
   Я зовусь… (велосипед)

1. Распустила алый хвост,
   Улетела в звездный мир.
   Наш народ построил эту
   Межпланетную … (ракету)

1. Чтоб тебя я повез,
   Мне не нужен овес.
   Накорми меня бензином,
   На копыта дай резину
   И тогда, поднявши пыль,
   Побежит … (автомобиль)

1. Он не летчик, не пилот,
   Он ведет не самолет,
   А огромную ракету.
   Дети, кто, скажите, это? (Космонавт)

1. Что за чудо? Вот машина!
   Сто колес! А где же шины?
   По стальной дороге мчится,
   Приглашает прокатиться. (Поезд)

1. Мимо рощи, мимо яра
   Мчит без дыма, мчит без пара
   Паровозова сестричка.
   Кто такая? (Электричка)

Танец с флажками (исполняют девочки)

Учитель: Итак, мы прибыли на остров. Сейчас нам нужно отыскать шпионскую базу. Воспользуемся картой шпионов, она быстрее поможет нам найти дорогу. Но чтобы знать, в каком направлении нам двигаться, необходимо разгадать код. Начинайте в том месте, где находится точка. Следуйте указанному мной маршруту, и в конце пути вы узнаете нужный код. Код – это четыре цифры в той клетке, куда вы попадете.

МАРШРУТ 1:

Одна клетка вверх. Одна клетка вправо. Три клетки вверх. (Код 1 2 3 4 – это болото.) Двигаемся через болото.

Конкурс 4. «Пройти болото»

Нужно пройти определенный участок, ступая только по листочкам бумаги. Побеждает тот агент, кто быстрее пройдет болото и не оступится.

Учитель: Молодцы, ребята! Прошли через болото. А теперь определите дальнейший маршрут. Отгадайте код.

МАРШРУТ 2:

Четыре клетки вниз. Одна клетка вправо. Две клетки вверх. (Код 5 6 9 1 - это река.)

Конкурс 5. «Стаи рыбок»

Каждый агент получает рыбку (длина 22-25 сантиметров, ширина 6-7 сантиметров), привязанную на нитке хвостом вниз (длина нитки 1 метр). Ребята закрепляют конец нитки сзади на поясе так, чтобы хвост рыбки свободно касался пола. У каждого агента рыбки разного цвета. По сигналу игроки, бегая друг за другом, стараются наступить ногой на хвост рыбки другого игрока. Касаться ниток и рыбок руками не разрешается. Агент, чью рыбку сорвали, выходит из игры. Побеждает тот агент, у которого останется рыбка.

Учитель: Устроим небольшой привал. Послушаем частушки для мальчиков в исполнении девочек.

Частушки

1 ученица:

Раз, два, три, четыре – 
Начинается рассказ.
А в школе №56
Есть один веселый класс.

2 ученица:

Есть один веселый класс.
В нем семь мальчиков у нас.
Их сегодня поздравляем,
Вот чего мы им желаем.

3 ученица:

Учитесь только лишь на «5»,
Мы вам будем помогать.
Только, чур, не задаваться
С нами никогда не драться.

4 ученица:

Богатырского здоровья
Вам хотим мы пожелать,
Лучше всех на лыжах бегать
И в футбол всех обыграть!

5 ученица:

Пусть удача будет с вами,
Только вы дружите с нами.
Нам во всем вы помогайте,
От других нас защищайте.

6 ученица:

В общем, милые мальчишки,
Мы откроем вам секрет:
Лучше вас на белом свете
Никого, конечно, нет!

Учитель: Каждый агент должен уметь хорошо готовить. Предлагаю мальчикам посоревноваться с девочками.

Учитель: Устанавливаем дальнейший маршрут. Смотрим на шпионскую карту.

МАРШРУТ 3: две клетки вправо, три клетки вверх, одна клетка влево. (Код – 3 4 8 7. Это лес.)

МАРШРУТ 4: Пять клеток вниз. Одна клетка вправо. Две клетки вверх. Код – 4 3 2 1. Мы добрались до шпионской базы. Но чтобы войти, нужно расшифровать код.

Конкурс 8. «Что там, за спиной?»

Двум мальчикам на спины прикалываются бумажные кружки с цифрами. Агенты сходятся в круге, становятся на одну ногу, другую поджимают под колено и придерживают рукой. Задача заключается в том, чтобы, стоя, прыгая на одной ноге, заглянуть за спину соперника, увидеть цифру. Побеждает тот, кто первым «расшифровал» противника.

Учитель: Вы нашли секретный пакет. Теперь необходимо расшифровать секретную информацию. Чтобы прочесть это шифрованное сообщение, воспользуйтесь шпионским телефоном.

Каждой кнопке телефона соответствуют три буквы. Например, кнопке с двойкой соответствуют буквы Г, Д и Е. В шифровке число перед точкой означает цифру на кнопке телефона, а число после точки указывает, какую из трех букв выбрать. Например: 1.1.= А.

Расшифровывают буквы по одному.

Учитель: Молодцы, ребята! Миссия пройдена! Мне хочется сказать, что все агенты с честью и достоинством выдержали предложенные им испытания, убедив нас в том, что на нашей Земле растут настоящие защитники, способные проявить мужской характер, показать свою смелость, сообразительность.

ручение подарков и грамот.

Чаепитие.

Литература:

1.  Бурлакова А.А. Праздник мальчиков и девочек (23 февраля и праздник 8 марта) [Текст] / А.А.Бурлакова // Завуч начальной школы. – 2007. - №2. – С. 49 – 54.

2. Дети шпионов. Человек на Луне. Развивающая компьютерная игра для детей.

3. Шмаков С.А. Игры – шутки, игры – минутки. [Текст] / С.А.Шмаков. - М.: Издательство «Новая школа», 1993. – 111 с.