Проверочные работы для 2 класса по русскому языку, математике, английскому языку

1. Спиши текст

На даче

Стояли тёплые деньки. Наша дача была у моря. Дул ветерок. Утром мы пошли в сад. Там цвели красные маки. Рядом росли душистые розы. В цветах блестели капельки росы. На ягодных кустах зрели сочные плоды. У крыльца спал кот Мурзик.

1. Подчеркни в первом и пятом предложениях грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).

2. Обведи нераспространённое предложение.

1. Спиши текст

На даче

Стояли тёплые деньки. Наша дача была у моря. Дул ветерок. Утром мы пошли в сад. Там цвели красные маки. Рядом росли душистые розы. В цветах блестели капельки росы. На ягодных кустах зрели сочные плоды. У крыльца спал кот Мурзик.

1. Подчеркни в первом и пятом предложениях грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).

2. Обведи нераспространённое предложение.

1. Спиши текст

На даче

Стояли тёплые деньки. Наша дача была у моря. Дул ветерок. Утром мы пошли в сад. Там цвели красные маки. Рядом росли душистые розы. В цветах блестели капельки росы. На ягодных кустах зрели сочные плоды. У крыльца спал кот Мурзик.

1. Подчеркни в первом и пятом предложениях грамматическую основу (подлежащее и сказуемое).

2. Обведи нераспространённое предложение.

1. Прочитай. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу.

1. Наступил вечер

2. Папа пришёл с работы

3. Мама налила чай

4. Семья села за стол

2. Измени предложения так, чтобы они стали распространёнными, используя слова для справок. Запиши новые предложения.

Пришла осень. Птицы улетели. Лес опустел.

Слова для справок: поздняя, густой, на юг, перелётные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Прочитай. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу.

1. Наступил вечер

2. Папа пришёл с работы

3. Мама налила чай

4. Семья села за стол

2. Измени предложения так, чтобы они стали распространёнными, используя слова для справок. Запиши новые предложения.

Пришла осень. Птицы улетели. Лес опустел.

Слова для справок: поздняя, густой, на юг, перелётные

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1 вариант

1. Реши задачу.

Длина синей ленты 4 дм, а длина зелёной ленты на 20 см больше. Найди длину зелёной ленты.

1. Запиши числа в порядке возрастания.

67, 83, 35, 51, 90, 49, 61, 68, 44

1. Сравни величины

100 см □ 1 м 20 мм □ 12 см 99 см □ 9 см 9 мм

1. м □ 8 дм 1 дм □ 90 мм 4 см □ 42 мм

4*. Запиши три двузначных числа, в которых единиц на 4 больше, чем десятков

1. вариант

1. Реши задачу.

Коля посадил ёлочку высотой 80 см, Петя посадил берёзку высота, которой на 2 дм меньше, чем высота ёлочки. Чему равна высота берёзки?

1. Запиши числа в порядке убывания.

54, 58, 98, 64, 47, 23, 30, 75, 37, 19, 91

1. Сравни величины

1. мм □ 1 см 77 см □ 7 см 7 мм 9 дм □ 1 м

30 мм □ 13 см 1 м □ 99 см 44 мм □ 4 см 4 мм

4*. Запиши три двузначных числа, в которых десятков на 3 больше, чем единиц.

1. Установи соответствие между буквой и звуком

s i a d c h k t

[t] [k] [z] [i] [s] [d] [æ] [h]

1. Вставь пропущенные буквы, переведи слова

p…g- ____________, sl…m-_____________, h…s-_________, s…x-__________,

b…g-____________

1. Расставь эти слова в алфавитном порядке

__________________________________________________________________

1. Установи соответствие между буквой и звуком

s i a d c h k t

[t] [k] [z] [i] [s] [d] [æ] [h]

1. Вставь пропущенные буквы, переведи слова

p…g- ____________, sl…m-_____________, h…s-_________, s…x-__________,

b…g-____________

1. Расставь эти слова в алфавитном порядке

__________________________________________________________________

1. Установи соответствие между буквой и звуком

s i a d c h k t

[t] [k] [z] [i] [s] [d] [æ] [h]

1. Вставь пропущенные буквы, переведи слова

p…g- ____________, sl…m-_____________, h…s-_________, s…x-__________,

b…g-____________

1. Расставь эти слова в алфавитном порядке

__________________________________________________________________