Портрет личности педагога

Вы узнаете какими качествами личности должпен обладать учитель

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Портрет личности педагога»

«Проблемы водных ресурсов и способы их решения (на примере России)»

Подготовила:

Зусикова Ирина

Группа:ш-11

Цель работы:

Исследовать проблемы водных ресурсов
Узнать способы решения проблем водных ресурсов

Задачи работы:

Дать характеристику водным ресурсом
Исследовать проблемы использования
Узнать про роль воды на нашей планете
Узнать подразделения воды

Актуальность

Вода является для человека наиболее ценным природным богатством,потому что она незаменима.Нет ни одной отрасли хозяйства,где бы не использовалась вода.Вода-это источник всего живого на Земле.Нет воды-нет жизни

Водные ресурсы

это пригодные для использования в народном хозяйстве воды рек, озер, каналов, водохранилищ, морей и океанов, подземные воды, почвенная влага, ледники, водяные пары атмосферы. Общие запасы водных ресурсов составляют 1454,3 млн км3, из них менее 2% относится к пресным водам, а доступны для использования 0,3%.

Россия обладает необыкновенными водными ресурсами, почти четвертью мировых. Основные качественные водные ресурсы России сосредоточены в горных районах, в озере Байкал, реках Восточной Сибири и Дальнего Востока, доставка воды откуда в другие регионы страны затруднена. Это приводит к тому, что многие регионы вынуждены пользоваться водой низкого качества. На многих реках созданы водохранилища, некоторые из которых по площади превосходят крупные озера. Огромные гидроэнергетические ресурсы России распределены также неравномерно. Более 80% гидроэнергетического потенциала находится в азиатской части страны.

Общее количество воды на Земле - 1390 млн. кубических километров, в том числе пресной - всего 20 млн. кубических километров, и из этих запасов пресной воды приблизительно 97% содержится в ледниках и полярных шапках. Легкодоступной пресной воды - приблизительно 50 тыс. кубических километров. Общее количество воды на Земле - 1390 млн. кубических километров, в том числе пресной - всего 20 млн. кубических километров, и из этих запасов пресной воды приблизительно 97% содержится в ледниках и полярных шапках. Легкодоступной пресной воды - приблизительно 50 тыс. кубических километров. В России запас поверхностных пресных вод равен 28 тыс. кубических километров, что составляет 22% объема пресных вод Мира.

Общее количество воды на Земле - 1390 млн. кубических километров, в том числе пресной - всего 20 млн. кубических километров, и из этих запасов пресной воды приблизительно 97% содержится в ледниках и полярных шапках. Легкодоступной пресной воды - приблизительно 50 тыс. кубических километров. Общее количество воды на Земле - 1390 млн. кубических километров, в том числе пресной - всего 20 млн. кубических километров, и из этих запасов пресной воды приблизительно 97% содержится в ледниках и полярных шапках. Легкодоступной пресной воды - приблизительно 50 тыс. кубических километров. В России запас поверхностных пресных вод равен 28 тыс. кубических километров, что составляет 22% объема пресных вод Мира.

Роль воды на нашей планете. Роль воды на нашей планете.

В воде первоначально зародилась жизнь.
Все без исключения живые существа содержат в своем организме приблизительно 80% воды (по весу). При обезвоживании организма на 10% человек теряет сознание, а на 12% - погибает (без воды человек может жить не более 5 суток).
Вода является обязательным компонентом практически всех технологических процессов как сельскохозяйственных; так и промышленных производств.
Вода это «жизненный» растворитель, в котором осуществляются все жизненно важные процессы.

По степени минерализации природная вода подразделяется на восемь типов:

ультрапресные, пресные, слабоминерализованные, солоноватые, соленые, повышенной солености, переходные к рассолам, рассол. По степени минерализации природная вода подразделяется на восемь типов: ультрапресные, пресные, слабоминерализованные, солоноватые, соленые, повышенной солености, переходные к рассолам, рассол.

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Портрет личности педагога

Автор: Якушенко Дарья Константиновна

Дата: 05.12.2021

Номер свидетельства: 593600

Похожие файлы

Портрет личности педагога

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Портрет личности педагога"
    ["seo_title"] => string(28) "portret_lichnosti_pedagoga_4"
    ["file_id"] => string(6) "595613"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1640032435"
  }
}

Портрет личности педагога

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Портрет личности педагога"
    ["seo_title"] => string(28) "portret_lichnosti_pedagoga_3"
    ["file_id"] => string(6) "595548"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1640008017"
  }
}

Схема: «Портрет личности педагога»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Схема: «Портрет личности педагога»"
    ["seo_title"] => string(33) "skhema_portret_lichnosti_pedagoga"
    ["file_id"] => string(6) "595615"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1640032711"
  }
}

Портрет личности педагога

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Портрет личности педагога"
    ["seo_title"] => string(28) "portret_lichnosti_pedagoga_5"
    ["file_id"] => string(6) "595950"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1640272915"
  }
}

"Портрет личности педагога"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(50) ""Портрет личности педагога""
    ["seo_title"] => string(28) "portret_lichnosti_pedagoga_9"
    ["file_id"] => string(6) "648793"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1712736099"
  }
}

Портрет личности педагога

Просмотр содержимого документа «Портрет личности педагога»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Портрет личности педагога»