Портфолио учителя начальных классов.

Портфолио

Учителя начальных классов Ленинской общеобразовательной школы I –III cтупени

Макаровой И. И.

Содержание

• Визитная карточка
• Образование
• Методический сундучок
• Самообразование
• Творческая лаборатория
• Воспитательная работа
• Планы на будущее

11/12/16

Визитная

карточка

Жизненное кредо: «Жизнь- не те дни, что прошли, а те, что запомнились» П.А. Павленко

Педагогическое кредо:

« Самым важным явлением в школе, самым поучительным предметом, самым живым примером для ученика является сам учитель»

А. Дистерверг .

Макарова Ирина Игоревна

• Учитель начальных классов Ленинской общеобразовательной школы I-III ст.
• Категория: I категория
• Стаж работы: 20 лет

« Тот, кто действует в реальном, но живёт идеальным, достигнет высочайшего»

К.Л. Берне.

Мой девиз: « Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому»

11/12/16

Моя педагогическая философия

• Научить и душой обогреть- в этом суть учительской профессии.
• Я делаю всё для того, чтобы помочь ученику познать себя, самоопределиться и по возможности самореализоваться, получив возможность раскрыть свои способности, ученики становятся увереннее в себе ив дальнейшем с интересом и увлечением относятся к учебным занятиям.
• Изучать, искать, думать, сотрудничать, браться за дело и адаптироваться

11/12/16

Ребёнок, словно чистый лист бумаги

Неосторожно не сомни его судьбу,

Ты помоги ему, придай отваги

И научи выигрывать.

11/12/16

Образование

11/12/16

Образование: высшее Евпаторийский педагогический факультет Ялтинского гуманитарного университета

11/12/16

Курсовая подготовка

11/12/16

Методический сундучок

11/12/16

Проблема района « Реализация основных направлений Концепции приоритетных направлений воспитательной работы через внедрение прогрессивных педагогических идей, инновационных технологий. Оптимизация форм и методов работы с одаренными учащимися. Организация школьников через создание ученического самоуправления»

• Проблема школы

• Моя проблема
• Моя проблема
• Моя проблема

«Реализация личностно-ориентированного образования и воспитания на компетентностной основе с валеологическим сопровождением учебно-воспитательного процесса»

• «Стратегии и приёмы критического мышления на уроках в начальной школе»
• «Стратегии и приёмы критического мышления на уроках в начальной школе»

11/12/16

НАПРАВЛЕНИЯ

1 . Внедрять инновационные методы обучения и воспитания.

• Принципы работы

2. Осуществлять дифференцированное обучение.

3. Создавать условия для всестороннего развития ребёнка.

4. Содействовать самоактуализации творческого потенциала ученика.

5.Развивать творческие способности учеников.

6.Уделять внимание самообразованию учителя и учеников

Индивидуальный характер

Систематичность; регулярность

Многообразии форм, методов

Научность

Наглядность

Доступность

Объективность

Дифференцированный подход

11/12/16

Правила педагогического мастерства

« Никогда не останавливаться на достигнутом»

Стараться служить примером для детей

Мастерство учителя

Заниматься самообразованием. Учить и учиться самому

Гармония, сознательное поведение, умение направить активность личности на её развитие, предусмотренный и точный расчёт на лучшее достижение результата

Делиться с детьми опытом

Отвечать современности и изменениям в системе реформирования образования

11/12/16

Мой кабинет

11/12/16

Мой кабинет

11/12/16

Самообразование

• …… настало время подняться в своём деле на новую высоту…..

• … . и включить в свою работу возможность современных инновационных технологий.

11/12/16

Мотивация темы

• Мудрый Сократ говорил: « В каждом человеке солнце, только…»

• Моя первая заповедь. Помоги ребёнку почувствовать в себе уверенность. « В каждом человеке солнце, только благодаря этому во вселенной так много звёзд и созвездий.»
• Вторая заповедь . Люби своих воспитанников уже за то, что им дано право жить на земле. «В каждом человеке солнце, только не дай ему остыть и погаснуть.»
• Третья заповедь. Поддерживай воспитанников в их делах и начинаниях, найди то лучшее, что в них, и постарайся развить. «В каждом человеке солнце, только и на солнце бывают пятна.»
• Четвёртая заповедь . Сделай озорников и шалунов своими помощниками . «В каждом человеке солнце, только тот светит ровно, кто знает, что его свет нужен».
• Пятая заповедь . Дари свой свет ученикам.

• А теперь закончу фразу Сократа так, как это сделал он сам более двух тысяч лет назад: «В каждом человеке солнце, только дай ему светить».

11/12/16

Методическая проблема

• «Стратегии и приёмы развития критического мышления на разных уроках в начальных классах»

«Критическое мышление начинается

с постановки вопросов и уяснения

проблем, которые нужно решить»

Д. Клустер

11/12/16

Преимущества технологии критического мышления

• Умение работать с увеличивающимся и постоянно обновляющимся информационным потоком в разных областях знаний.
• Умение выражать свои мысли (устно и письменно) ясно, уверенно и корректно по отношению к окружающим.
• Умение решать проблемы.
• Способность самостоятельно заниматься своим обучением.
• Умение сотрудничать и работать в группе
• Способность выстраивать конструктивные отношения с людьми.

11/12/16

СТРАТЕГИИ И ПРИЁМЫ

«Нарушенная последовательност ь»

«Движение от Знаю) Хочу знать) Выучил(ЗХВ)»

«Чтение с остановками»

«Стратегия взаимных вопросов»

«Ассоциативный куст»

«Взаимное обучение»

«Дневник двойных пометок»

«Приём «Да – Нет»»

«Сенкан»

«Десятиминутное эссе»

«Подумай/ Обсуди с партнёром/ Обсуди с другой парой»

«Пятиминутное эссе»

Предвидение за ключевыми выражениями

« Ручки на середину»

11/12/16

Ожидаемые результаты

11/12/16

Перспективный план работы над темой: «Стратегии и приёмы развития критического мышления на уроках в начальной школе»

11/12/16

План работы над темой «Стратегии и приёмы развития критического мышления на уроках в начальной школе» I этап. Информационно-диагностический /2012-2013уч.г./

• Изучение методической базы по проблемной теме
• I . Введение
• 1. Актуальность
• II.Теоретическое обоснование.
• 1. Раскрытие определения «критическое мышление»
• 2. Стратегии и приёмы развития критического мышления на разных уроках в начальных классах на стадии актуализации либо в основной части, на этапе рефлексии – при проверке знаний, в устной и в письменной форме, коллективно, группами, в парах.
• 3. Групповые стратегии критического мышления в играх и турнирах.

11/12/16

II этап. Практическая часть/2013-2014уч.г./ Воплощение идей учителя в работе по проблемной теме.

• 1.Составление ассоциативного куста по теме:
• «Почва». Природоведение 3 класс
• «Растения». Природоведение 3 класс
• «Имя существительное»
• «Имя прилагательное»
• «Глагол»
• 2. Составление Сенкана на разные темы.
• 3. Стратегия «Нарушенная последовательность» Чтение 3 класс.
• 4.Сравнительный анализ текстов В. Сухомлинского
• «Вечерний сумрак» и «Осенний сон»
• 5. Составление таблицы от ЗХВ ( знаю/хочу знать/выучил )
• 6. Работа над текстом В.Бочарникова « Лети, журавль!» с помощью стратегии «Предвидение за ключевыми выражениями»
• 7. Разработка урока украинского чтения в 3 классе с элементами критического мышления и дифференциации.

11/12/16

Творческая лаборатория

Урок- первая искорка, зажигающая факел любознательности.

В.А. Сухомлинский

11/12/16

II. Практическая часть

Перспектив для работы по данным технологиям достаточно много в старшем звене, но в начальной школе, в силу специфики возраста учащихся, индивидуальных и психологических особенностей детей, их несколько меньше, но, тем не менее, я апробирую их на уроках русского языка, чтения, курсов «Я и Украина». «Гражданское образование.

Приведу примеры использования данных технологий.

Урок русского языка

• Составление ассоциативного куста «Имя существительное»

11/12/16

Ассоциативный куст « Имя существительное»

11/12/16

Сенкан

Книга

Класс

Любимая, интересная.

Большой, дружный.

Завлекает, учит, дружит. Она делает человека богатым.

Учимся, играем, общаемся.

Ключ.

Много времени провожу с одноклассниками.

Друзья.

11/12/16

Урок чтения

Стратегия «Нарушенная последовательность »

11/12/16

Сравнительный анализ текстов. Стратегия «Подумай/ обсуди с партнёром/обсуди с соседней партой/»

11/12/16

Классный час –презентация «Покормите птиц зимой»

11/12/16

Работа с одарёнными учениками

Евдокимов Владислав

Участвовал в районном конкурсе «Ученик года»

11/12/16

Лишь первых познаний блеснёт тебе свет, Узнаешь – предела познания нет! Фирдоуси

Абдуллаев Эдем

Блезарова Мавиле

Мариева Луиза

Хаджиева яна

Шаравара Анастасия

11/12/16

Мои достижения

В соревновании первый тот, кто ежедневно вперёд идёт

11/12/16

11/12/16

Воспитательная работа

Учитель должен быть мыслителем, философом, воспитателем.

Ценить прошлое, учить настоящему, думать о будущем.

11/12/16

Основные принципы воспитательной работы

Формирование ученического коллектива

Творческий поход

Взаимопонимание

Развитие личности

Сотрудничество учитель-родители

Толерантность

Патриотизм

11/12/16

Главная цель воспитания-счастливый человек

Воспитывать самостоятельность в суждениях, чувство сопереживания друг за друга, уважительное отношение друг к другу

Способствовать осознанию каждым учеником своего мира и осмыслению своей индивидуальности

Выстраивать доброжелательное отношение к себе, к людям и окружающему миру

Уметь определять свою жизненную позицию

Конструктивно решать разные вопросы соответственно нравственным нормам

Проявлять созидательную активность, гражданственность и патриотизм;

Содействовать гармоничному становлению личносит

-проявлять готовность к нравственному выбору и быть ответственным за свои мысли, слова, поступки;

-развивать на практике навыки служения обществу.

11/12/16

Выявляя и развивая творческий потенциал, создаю условия для самоактуализации личносити, удовлетворения её духовных нужд. Путём переведения элементов внешнего мира во внутреннее «Я» ребёнка, осуществляю социальную адаптацию ребёнка, а главными факторами этого становятся обучение и воспитание.

11/12/16

Библиотечный час Инсценировка «Сказки о глупом мышонке»

11/12/16

« А НУ-КА, МАЛЬЧИКИ!»

11/12/16

Проект «Наши папы!»

11/12/16

Открытки папам!

11/12/16

Поздравления мальчикам!

11/12/16

« ПРОЩАЙ, МАСЛЕНИЦА!»

11/12/16

Вместе с родителями

11/12/16

Планы на будущее

11/12/16

11/12/16