?ыс ?ажабы

?ыс ?ажабы

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекеті

Білім беру саласы: «?атынас»

О?у іс-?рекеті: Тіл дамыту

Та?ырыбы: «?ыс ?ажабы»

Ма?саты: Балаларды таби?атты тамашалап, ?ыс ?ызы?тарын айтып беруге ?йрету. С?здік ?орларын, шы?армашылы? ойлау ?абілеттерін дамыту. Таби?атты аялау?а, ?семдікті к?ре білуге, сезінуге т?рбиелеу.

К?рнекілігі: Мазм?нды суреттер, касса, ?лестірмелі материалдар.Ойын?а ?ажетті заттар.

?діс-т?сілі: С?здік, к?рнекілік,практикалы?.

?йымдастырыл?ан о?у іс-?рекетіні? барысы: «Жылулы? ше?бері»

-Армысыз, ш??ылалы алтын к?н!

- Армысыздар ?она?тар!

- Армысыздар апайлар!

-С?лем,с?лем достар!

Психологиялы? с?т. Балалар б?гінгі саба?ымызда бір-бірімізге жа?сы с?здер, тілектер айтумен бастайы?.Аспанымыз ашы? болсын. Заманымыз тыныш,денсаулы?ымыз мы?ты болсын!

Енді барлы?ымыз орнымыз?а отырайы?.

Балалар бір жылда неше мезгіл бар? 4

Ал ?азір жылды? ?ай мезгілі? /?ыс/

?ыста ауа райы ?андай болады? /суы?, аяз, боран, /

?ыста не жауады? /?ар/

?арды? т?сі ?андай? /а?/

Сендер ба?ша?а ?алай киініп келесі?дер? /?алы? киініп/

?ыс?ы ойындарды атайы?шы. «?ар атпа?», Шанамен, ша??ымен сыр?анау, а??ала жасап ойнау.

Енді, ?ыс ?ызы?ына байланысты ?ле?дерді айтайы?.

Ауыл сырты-биік жар-

Бізді к?тіп т?р ?арап.

Т?бесіне шы?ып-ап,

Ж?нелеміз сыр?анап.

?андай ?ызы? ?ыс деген,

Б?рін шебер істеген.

Бау-ба?шаны, тауды да,

Боя?ан а? т?спенен.

Сергіту с?ті.

Балаларды топ?а б?лу.

І топ: «Ертегіні жандандырушылар»

ІІ топ: «Тап?ырлар»

ІІІ топ: «Тілшілер»

Тапсырмалар: І топ: «Алдар мен бай» кейіпкерлендіру.

ІІ топ: Ж?мба? айту /?ыс мезгіліне сай/

ІІІ топ: Сурет бойынша с?йлеу.

Дидактикалы? ойын: «?ар ?иыршы?тарын кім тез жинайды?»

?имылды ойын: « ?зім киіп аламын»

? Шалбар киеміз

? Етік киеміз

? Пальто киеміз

? Орауыш та?амыз

? ?ол?ап киеміз

Енді, балалар «?ыс» суретіне ?арайы?. А?аштарды не бас?ан? /?ар бас?ан/ А?ашты ?ар басып т?р?анды?тан, аппа? к?містей жалтырап т?р. ?азір мен сендерге а?ашты? ?стіне ?ыл?аламмен ?ар суретін салып к?рсетейін (?ыл?аламды а? бояу?а батырып с?йкей жа?у ар?ылы ?ар салу)

«?ыс ?ызы?ы» саба?ымыз ?здері?е ?наса «?ыс ?ызы?ы» ?ле?ін б?ріміз ?осылып айтайы?.

?орытынды : Балалар б?гінгі саба?та біз ?ай мезгілді ??гіме еттік. Саба? ?нады ма? Осымен саба?ымыз ая?талды.

Балаларды ма?тау- мада?тау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?ыс ?ажабы»

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті

Білім беру саласы: «Қатынас»

Оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту

Тақырыбы: «Қыс ғажабы»

Мақсаты: Балаларды табиғатты тамашалап, қыс қызықтарын айтып беруге үйрету. Сөздік қорларын, шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту. Табиғатты аялауға, әсемдікті көре білуге, сезінуге тәрбиелеу.

Көрнекілігі: Мазмұнды суреттер, касса, үлестірмелі материалдар.Ойынға қажетті заттар.

Әдіс-тәсілі: Сөздік, көрнекілік,практикалық.

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің барысы: «Жылулық шеңбері»

-Армысыз, шұғылалы алтын күн!

- Армысыздар қонақтар!

- Армысыздар апайлар!

-Сәлем,сәлем достар!!!

Психологиялық сәт. Балалар бүгінгі сабағымызда бір-бірімізге жақсы сөздер, тілектер айтумен бастайық.Аспанымыз ашық болсын. Заманымыз тыныш ,денсаулығымыз мықты болсын!

Енді барлығымыз орнымызға отырайық.

Балалар бір жылда неше мезгіл бар? 4

Ал қазір жылдың қай мезгілі? /қыс/

Қыста ауа райы қандай болады? /суық, аяз, боран, /

Қыста не жауады? /қар/

Қардың түсі қандай? /ақ/

Сендер бақшаға қалай киініп келесіңдер? /қалың киініп/

Қысқы ойындарды атайықшы. «Қар атпақ», Шанамен, шаңғымен сырғанау, аққала жасап ойнау.

Енді, Қыс қызығына байланысты өлеңдерді айтайық.

Ауыл сырты-биік жар-

Бізді күтіп тұр қарап.

Төбесіне шығып-ап,

Жөнелеміз сырғанап.

Қандай қызық қыс деген,

Бәрін шебер істеген.

Бау-бақшаны, тауды да,

Бояған ақ түспенен.

Сергіту сәті.

Балаларды топқа бөлу.

І топ: «Ертегіні жандандырушылар»

ІІ топ: «Тапқырлар»

ІІІ топ: «Тілшілер»

Тапсырмалар: І топ: «Алдар мен бай» кейіпкерлендіру.

ІІ топ: Жұмбақ айту /қыс мезгіліне сай/

ІІІ топ: Сурет бойынша сөйлеу.

Дидактикалық ойын: «Қар қиыршықтарын кім тез жинайды?»

Қимылды ойын: « Өзім киіп аламын»

 Шалбар киеміз

 Етік киеміз

 Пальто киеміз

 Орауыш тағамыз

 Қолғап киеміз

Енді, балалар «Қыс» суретіне қарайық. Ағаштарды не басқан? /қар басқан/ Ағашты қар басып тұрғандықтан, аппақ күмістей жалтырап тұр. Қазір мен сендерге ағаштың үстіне қылқаламмен қар суретін салып көрсетейін (қылқаламды ақ бояуға батырып сүйкей жағу арқылы қар салу)

«Қыс қызығы» сабағымыз өздеріңе ұнаса «Қыс қызығы» өлеңін бәріміз қосылып айтайық.

Қорытынды : Балалар бүгінгі сабақта біз қай мезгілді әңгіме еттік. Сабақ ұнады ма? Осымен сабағымыз аяқталды.

Балаларды мақтау- мадақтау.

Предмет: Начальные классы

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 1 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
?ыс ?ажабы

Автор: Баймурзина Айгуль ?азизовна

Дата: 20.02.2016

Номер свидетельства: 296310

Похожие файлы

"Таби?ат наурызымен ажарлы, Наурыз мейрам ?ажабы" т?рбие са?аты

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) ""Таби?ат наурызымен ажарлы, Наурыз  мейрам ?ажабы" т?рбие са?аты "
    ["seo_title"] => string(68) "tabig-at-nauryzymien-azharly-nauryz-mieiram-g-azhaby-t-rbiie-sag-aty"
    ["file_id"] => string(6) "206492"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1430199318"
  }
}

Еуропа мен солт?стік Америка? елдерІндегі экономикалы? ж?не саяси дамуды? ерекшеліктері

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(161) "Еуропа мен солт?стік Америка? елдерІндегі экономикалы? ж?не саяси дамуды? ерекшеліктері "
    ["seo_title"] => string(106) "ieuropa-mien-soltustik-amierikadwaeg-ieldierindieghi-ekonomikalyk-zh-nie-saiasi-damudyn-ieriekshieliktieri"
    ["file_id"] => string(6) "204875"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1429760718"
  }
}

?лтты? т?рбие - ата жол

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "?лтты? т?рбие - ата жол"
    ["seo_title"] => string(24) "u-lttyk-t-rbiie-ata-zhol"
    ["file_id"] => string(6) "261261"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1449084842"
  }
}

?лтты? т?рбие - ата жол

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "?лтты? т?рбие - ата жол"
    ["seo_title"] => string(26) "u-lttyk-t-rbiie-ata-zhol-1"
    ["file_id"] => string(6) "261262"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1449084849"
  }
}

?лтты? т?рбие - ата жол

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(38) "?лтты? т?рбие - ата жол"
    ["seo_title"] => string(26) "u-lttyk-t-rbiie-ata-zhol-2"
    ["file_id"] => string(6) "261263"
    ["category_seo"] => string(22) "klassnomuRukovoditeliu"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1449084856"
  }
}

Просмотр содержимого документа «?ыс ?ажабы»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«?ыс ?ажабы»